何故点abcがその位置にあるのでしょうか？

156 Exercise 3 0 1 1 A C 1) B 2 2 27

どこが文法的に間違っていますか？

4. To be bonest 5. Too much exercise 'can positively affect your body, and therefore it is important to exercise moderately. (湘南工科大)

赤線のtry to はなくてもいいですか？また、なぜtry toをつけているのでしょうか、教えてくれると有難いですm(*_ _)

(→ p.184) 説5「~などしてストレスを解消する方がいいだろう」 詳説 Spend time in the mountains [× in mountains] or on beaches [by lakes) spend time outdoors [go outdoors / spend time out in nature] → spend は他動詞だから、 spend outdoors は不可。 る。なお in the mountains 「山の中で」 は熟語として暗記。 you [they] should [it is a good idea to] try to relieve stress by に引き 」という意味の nature は不可算名詞。 the もつけない。 e in nature では英語として通じないので、 ①か②のように具体化す 可。 t 「~などしてストレスを解消する方がいいだろう」 (in order) to relieve (your /their) stress て」 you [they] should rid of ~ は 「(不要品)を処分する」 の意味で、 ここでは不適。 「~する方がいいだろう」は must / had better V では強すぎる。 →「~など」は訳出不要。 の 菊出表現 10「(ストレス·不安·痛みなど)を取り除く」 :relieve relieve the boredom of long car journeys 「車の長旅の退屈さを解消する」 例2 relieve the anxiety of the inhabitants 「住民の不安を取り除く」 Disk1 トラック15 (解答1) In modern life, you often have a lot of stress. In order to relieve it, you should try to get some exercise, listen to music, or spend time outdoors. (解答2) These days people often feel stressed. They should reduce it by getting some exercise, listening to their favorite music, or spending time in the mountains or on beaches. 原則5「一般論」の主語 2

T^(2)の行列式が1になることってどのように計算すれば求まりますか？

を待る テンソルの変換行列と SO(3) の表現 ここで(9.4)の変換の係数 Tik Tiの特徴を調べてみる.まず, i,j=1,2,3 T(2)。 j, kl = Tik Ti, (9.8) k,l=1,2,3 とおく、右辺がTの2つの成分の積なのでT (2) とした. T(2);, kl は, ()の組と(kl)の組をそれぞれ行と列の添字とみなすと i,j=1,2,3に応 じて32=9行をもち, k,l=1,2,3に応じて 3=9列をもつ9×9行列とみ なせる。この記法を使うとテンソルの変換(9.4)は 3 t; = 2 T(?)ij,kttxl (9.9) k,l=1 と書けて,(j), (kl)のそれぞれをひとつの添字とみなせばちょうどベク トルの変換則(9.1)に対応するかたちとみなせる. さて,線形代数では2つの行列A= [aj], B=[b;j] から aijbel = Vik,jl

教えてください 答えは、4.2.1.です

問1 On the banks of the Nile River ( 1 ) people who were among the first to cultivate the arts of agriculture. 解答番号|1 O habitant の residential living の dwelled 間2 In this new Customer Agreement, the legal jargon is gone, ( 2 ) concise, plain English. 解答番号|2 O substituted for ② replaced with ③ taken from の tampered with 間3 Our new product is now ready to be announced, ( 3 ) my supervisor's approval. 解答番号3 O subject to 2 depend on need to の anxious to

Bでexplainでは適さないですか？

bad for us andmay sometimes cause problems for our bodies and brains. So. like ) for us to have enough sleep. eating well or exercising, it is also ( 2 次の英文を読み、問いに答えなさい。 〈福島県改題) Last December, Kate came to Hiroto's school from *New Zealand. She joined Some classes and studied with Hiroto and his *classmates for a week. In the English class on the first day, Kate talked about her family, school and life in New Zealand. Kate also joined the *calligraphy class and wrote easy kanji. At lunchtime, Kate showed Hiroto and his friends some pictures. In a picture, Kate had a short *stick in each hand. Hiroto asked her about the picture. Kate answered, “This is a picture my friend took when I practiced the *stick dance at school. Do you know I'm going to do it tomorrow?"' “Yes, our teacher told us about that last week. I want to see it,"" said Hiroto. (英文は次ページに続く) 81

tryの3️⃣とexerciseの2️⃣以外解けませんでした😭 1個ずつ教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

*ノートに解いて、 答え合わせをしよう。 * まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 Try 次の問いに答えなさい。うびいた! (1)yはrの1次関数であり,変化の割合が4でそのグラフが点(5. 13)を通るとき、yをエの 表しなさい。(高知) 2 (2) 2点(3, 2), (5, 6)を通る直線の式を求めなさい。〈兵庫) の営の 21次関数y=ー言+1について, rの変域がー5SzS10のときのyの変域を求めなさい。《福島) 50 9 交の円〇● 1 1 m 3右の図で,直線lは関数y= 3 n -+5のグラフ, 直線mは関数y=2rの 'A 4 グラフ,直線nは関数y=-ェのグラフである。直線eと直線mは点 B Aで,直線0と直線れは点Bでそれぞれ交わっている。 このとき点A (今女の円 の座標を求めなさい。(千葉) ARS 0小中の円 Exercise ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 、 まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 1 次の問いに答えなさい。 (1)yはzの一次関数で,そのグラフが点(1, 3)を通り, 傾き-2の直線であるとき,この一次関数 の式を求めなさい。〈千葉〉 A. Bとする (2) 2点(0, 2), (6, 0)を通る直線の式を求めなさい。(北海道) 代二の S 21次関数y=2.r+3について, エの変域が-1<r<2のとき,yの変域を答えなさい。(新潟) 中が0点 ぶ30 S 3 右の図で,直線mは傾きが4,切片が-3である。 KSO このとき,次の問いに答えなさい。(三重) (1)図に方程式 4.r+5y=20のグラフをかきなさい。「作図ページ m 5 (2)方程式4r+5リ=20のグラフと, 直線mの交点の座標を求め なさい。 5 0 OA BALS R>CA . 2年生の範囲② (関数) ミ

ViVitレッスン22が分からないので教えてほしいです

EXERCISES 1 指示に従って,次の各文を書きかえましょう。 Tom first met Mary gat the party. 1. ① Tom を強調して: 2 Mary を強調して: 3 at the party を強調して: 2. I don't have a car, but I have a motorcycle. (下線部を強調して) 3. Does she swim well? (good swimmer を用いて) 4. Did you sleep well last night? (have a sleep を用いて) SON 22

(1)教えてください.ᐟ.ᐟ 普通に公式に当てはめたら60πになるはず なんですが、答えは5/3πcmなんです､､ どうしてその答えになるんですか？

Exercise ·ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 次の問いに答えなさい。 (1) 半径が5cm, 中心角が60°のおうぎ形の弧の長さを求めなさい。(福島) (2)右の円すいの展開図で, 底面の円Oの半径を求めなさい。〈青森》

空間図形です.ᐟ.ᐟ ねじれの位置は画像のどの部分か教えてください🙏🏻💦

Exercise ノートに解いて, 答え合わせをしよう。 コー まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 さ場 次の問いに答えなさい。 (1)右の図は,直方体から三角柱を切り取った立体である。辺ABとねじれの / 位置にある辺の本数を求めなさい。〈青森) さ先谷 聞A を B ン