どうして「帝国主義」の時代に日本は植民地化されなかったんですか？ 授業のプリントをみても思い出せません‥。 写真に添付しておくのでどなたか分かる方このプリントがどういう意味なのか教えてください、よろしくお願いします🥺

、 国内立が電便に 角決した A 大政替選(1867)、無血開城(1868)がなされた ン一 ノ 当時の様子列強国が攻めてきた! 瘍多大全 葛でなくんが

(2x-y+3z)(x+2y-z)の答えは、 2x²-2y²-3z²+3xy+7yz+zxですが、降べきの順で並べたときに最後の「zx」って「xz」じゃダメですか？

クロマトグラフィーって、どのような分離の時につかわれますか？ わかる人、お願いします！！

何でわずじゃないんですか？🥺🥺🥺🥺🥺🥺🥺

回 膝和EE う。 1 じて適切な形に変えること。

⑷⑸⑹の問題でD の公式を使わずにbの二乗－4acの公式を － 4 使って解いたら、答えは間違ってしまいますか？

次の2次方穫式の解の種類を判別せよ。 ⑩ デー5ァ+5王0 人@ ー3ァ2一4ヶ十1=0 (Cy 2次方程式の判別式を の とする。 () の=(一5アー4・1-5=5>0 よって, この2 放方径式+夏なる 2 つの実数解ともつ。 (の ワー32一4-2.4ニー23<0 よって, この2み方移は胡なる2 つの靖数解をもつ。 @ 了=(-2ー9-1ニー5<0 よって, この2有み和+喘なろ2 つの央解をもつ。 この2 放方各式は夏なる 2 つの実数解ともつ。 人⑦ 2z2+3ァ40 人②⑳ 9z2一4ァナ1ー0 ⑤ 5z2一3ァー1三0 6 ダダ+2/5ァ+5=0 ⑳ 子=(-2ゲー(ー91ニ7>0 よって の(一3アー 4・5・(一1)=ニ29>0 よって, この2放方程式は及なる 2 つの実数解をもつ。 人 務=(V5)ー1.5=0 よって, この2次方程基よ重解をもつ。

英語表現の問題です。 問題数が多めになっていますが、解答•解説お願いします。

( ) の中に適語を入れて, 日本文に合った英文を完成しなさい 1 What do you say ( ) playing cards? (トラ ンプでもしませんか) パ 2 Imakea( ) of getting up carly. (私は早起きすることに している) 6 3 This book ss ( ) reading. (この本は一読の価値がある) 4 Idontfeel ( ) studying tonight. (今夜は処強する気がしない) 5. It goes ( ) saying that time is money. (時は人金なり。 とは言うまでもない) 6. You should be careful ( ) crossing the road. (道路を横切るときには気を SS末 かmW ( ) の中に適語を入れて, それぞれの文を動名詞を含む文に書きかえなさい。 { am ashamed that I have done such a thing. 回 出 1 am ashamed ( Di ) done such a thing. It is impossible to go out in this storm. There 6 ) ( ) out in this storm. son as she saw me, she ran up to me smihng. )( ) me, she ran up to me smihng. ou mind ifT open the windows d( )(

英語がとても苦手な高1です。5教科の中で最苦手（嫌い）なのが英語です。 並び替えとか見ると嫌気が差します。～を修飾するのは～なんて聞くとアレルギーをおこしてしまいます笑 前置きが長くなりましたが英語が得意な方勉強法を教えてください。 できるだけ多くの人にこたえてもらうと... Read More

これのやり方を教えてください🙇‍♂️ 答えついてないです

(2②) 大中小 3 個のさいころを投げるとき, 3 個の目が異なる場合は何通りあるか。

かなり昔に話題になった「保育園落ちた日本死ね」についてです。皆さんの意見を聞かせて下さい ・読んで字のごとく、「保育園の定員オーバーで保育園に入れなかった」親が放った言葉です。 ・保育園の需要が高まっているのは女性の社会進出が多少なりとも達成されたことの副作用？だと僕は考え... Read More

each+名詞、every +名詞で どの〜、すべての〜の意味で辞書に載っていましたがなんだか難しくて 使い分けた方がイマイチわかりません。 どなたか英語が詳しい人マイルドに 解説おねがいします！

[each と every] (1) each は「個々に見てどれも」, every は「全体的に見てどれも」だが, その差はわずかで交換 して用いられることが多い: The manager talked to every [each] member of the team. 監督はチームのす べぺてのメンバーと話をした / Each [Eyery] ticket has a number. どのチケットにも番号がついている. ⑫) 両手や道路・川の両側のように2つた限定されるものにつ いては each を使いevery は使えない: with each [every] hand それぞれの手で / on each[*every] side of the river 川の両岸で. ) every には代名詞の用法はなく, また every of .… の型 もない(つ 了) : Each [*Every] of us can choose our CO