R4 埼玉県高等学校数学標準テスト第72回 数Aについての問です。 （2）以降のわかるところだけでも構いません、解説をしていただけると嬉しいです😿 解答 (2)1260 (3)3,2,21 (4)49 (5)21

8. 次の各問において, の中に適する数を入れよ。 (1) √126m が自然数となるような最小の自然数nは ① である。 (2) 28,84,180 の最小公倍数は ② である。 (3) 方程式 2(x-2)=3(y-1) の整数解は、整数を用いて x= 3₁ k+ ③2 と y= ③3 k+ ③A ただし, ③1 ~ ③A は最も小さい自然数で答えること。 (4) 4進法で表された 301 (4) を10進法で表すと ④ である。 (5)357294 の最大公約数は である。

回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

E さまざまなグラフ 1. 次の文章の空所に入るものとして最適なものを、 ahから1つずつ選びましょう。 実験や計測、アンケート調査などで得た数量の集まりを (ア (ア)をよりみやすく示す表現として図や (イ といいます。 )が使われます。 アンケートで「はい」「いいえ」 「その他・無回答」の3項目の割合を示すには、扇形の角度が割合を表 す(ウ )や、(エ )が向いています。 (エ) は 「10年前と現在の割合の推移」など、 割合の時間による変化を表すのにも便利です。 a.帯グラフ e. データ b. 円グラフ f. グラフ c. 折れ線グラフ d. 絵グラフ g. ヒストグラム h. 棒グラフ 2. 次の下線部と表に示されたデータを表すのに、[ ]内のどちらのグラフを用いるのが 適切か選び、○で囲みましょう。 (1) ある学校のクラス別にみたインフルエンザにかかった生徒のデータ クラス 1組 2組 生徒数(人) 6 5 3組 4 4組 5組 6組 7 9 5 (2) アサガオの高さを毎朝8時に測ったときの、 10日間の高さの変化 円グラフ . 棒グラフ ] 月/日 高さ (cm) 8/2 8/1 12.5 12.0 8/3 8/5 8/4 8/6 14.2 16.4 18.0 18.9 21.0 8/7 8/8 8/9 8/10 25.1 26.1 29.7 「そのほか」 [ 帯グラフ · 折れ線グラフ ] 6 7 8 9 10 15 12 5 0 1 2 45 (3) A高校の生徒45人の英語のテスト (10点満点)について、得点別にみた人数のデータ 点数(点) 0 1 人数(人) 0 1 20 3 4 55 45 • 〔絵グラフ ヒストグラム] 3. 次の文について、内容が正しいものには○を、正しくないものには×を入れましょう。 (1) 実験結果のデータは、グラフより表でみせるほうが常にわかりやすい。 (2)円グラフ1つで時間の経過による変化を示すことは難しい。 (3) 棒グラフは、複数の数値のうち「どれが一番多いか少ないか」を示せる。 ( )

1998×(-26)+1998×(-54)+1998×180 って簡単に計算する方法ないですか？ 問題解くのにすごい時間がかかってしまうので… 回答よろしくお願いします

（1） 解説の上から6行目について質問です。 右辺＞＝0 といえるのはなぜですか？

第3章 平面上のベク 例題 C1.9 2つのベクトルのなす角 **** (1) 2つのベクトル d=(3, 1), = (c, c+2) のなす角が45°となるよ うなcの値を求めよ. (2)=1.1 とする。 2つのベクトルとのなす角が60°であ あるとき, dのなす角を求めよ. (1) ab=ab+abdb=albcosの2式を用いてに関する等式を作る。 その際、条件式の両辺を2乗した場合、なす角が135°となる解が混入してしまう の内積αb の符号によるチェックを忘れないようにする. 記 (2) (c+d) (c-2d), Ic+d, lc-2d * cos **0. (1) |a|=√10, |6|=√c²+(c+2)²=√2c²+4c+4, JJCBA0A a・b=3·c+1(c+2)=4c +2 a1=||||cos 45° より a y ADS-80+AO=JA 4 4 4c+2=√10√2+c+4. √2 & J O F D F 4c+2=√5√2c2+4c+4......+18+ Thir 例 [考え方 解答 DA (右辺) ≧0 だから、 CZ- …② れ 2 0 ①の両辺を2乗して。 16c'+16c+4=5(2c+4c+4) 3c2-2c-8=0ClaML+AMI)S=148 5850(3c+4) (c-2)=0 15. M&c=4 ②よりc=2 6)-(-26) (3 C= 2 ELA 3' 12 18 3 x C= -1 のとき,な 3 す角は135°になる.

3.7<‪√‬14<3.8であるから‪√‬14≒3.7で計算しているのに対して、4.1<‪√‬17<4.2であるのになぜ‪√‬17≒4.2で計算しているんですか？‪√‬17≒4.1ではないかと疑問に思ってしまいます。 教えて欲しいです。

= 0.769230 (1) A2=(2+√14)²=18+4√14 =18+2√56 B2=(1+√17)²=18+2√17 √17 <√56 だから,A>B2 A>0,B0 だから, A>B (2)3.72=13.69, 3.82=14.44 だから 3.7° <14<3.82 ∴. 3.7 <√14 <3.8 4.12=16.81,4.22=17.64 だから 4.1<17<4.22 ∴ 4.1 <√17 <4.2 くりかえし. 2 よって, A=2+√14 > 2+3.7=5.7 位の数字は 6 また, B=1+√17<1+4.2=5.2 (8) ∴B<5.2< 5.7 <A -√2 ) 2 (3+√2) -62 7 よって, B<A 10 1 <√3 <2 より 65+√3<7 マダガスカ 首都:アンタニ

大問１と大問２を教えてください。できるだけベストアンサーにします🙇

中和滴定 【準備】 器具 10ml ホールピペット 100ml メスフラスコ、コニカルピーカー、50ml 【目的】 食酢の濃度を求めるために,どのように実験器具使用するのか考える。 【実験】 ビーカー、ビュレット、ピュレット台、ろうと 試薬 食酢、0.10mol/ 水酸化ナトリウム水溶液 フェノールフタレイン溶液 ①食酢を10ml ホールピペット (共洗いする) で正確にとり、 メスフラスコに移 し、純水を加えて100ml にする。 (10倍希釈) ② 別の10ml ホールピペット (または①で使用したものを共洗い)で希釈した食 酢をとり、 コニカルピーカーに移す。 ③②のコニカルピーカーにフェノールフタレイン溶液を2-3滴加える。 ピュレットの活栓が閉じていることを確認し、 ろうとを使用して 0.10mol/ 水 酸化ナトリウム水溶液を入れる。 ⑤コックを開いて液を勢いよく流してビュレット先端の空気が抜き、 目盛りを 読む。 (はじめの目盛り) ⑥ ③のコニカルピーカーをビュレットの下に置き、振り混ぜて液の色を確認し ながら水酸化ナトリウム水溶液を滴下する。 薄い赤色が消えなくなったところで目盛りを読む。(おわりの目盛り) ②~⑥を3回繰り返し、 中和に要した水酸化ナトリウム水溶液の平均使用量 を求める。

なぜ0<2^x<=4としているのに、答えではx<=2とかいており、0より大きいことは書いていないんですか？

- ー 演習問題 4-3 ① 次の方程式、不等式の実数解をすべて求めよ. (1) 3²-2x = 9 9² 9-11・3+18= 0 (2) 4°+18√2+0 = 0 4) 4-3・2+2+32≧0

あまりが2となるというのはどういうことですか？

のセッ ならな 28 右の図のような, 1辺の長さが1の正六角形ABCDEF の頂点を移動する点P がある。さいころを投げて、3の倍数が出ると反時計回りに 3, それ以外の数 が出ると時計回りに1だけ点Pを移動させる。 点Aを出発点として, さいこ ろを6回投げたとき,点Pが次の頂点にある確率を求めよ。 (1) 頂点C (3) 頂点B (2) 頂点A B. C A E

赤丸のところがなぜXと20°になるかわかりません。 よかったらわかりやすく教えていただけませんか…😭

14 次の図において,点Ⅰは△ABCの内心である。 xを求めよ。 A x B 54° x I 20° .20 C x+x+20°+20°+54°=180° 2x+94°=180° 2x=86 ル=43° 次の図で、点Iは△ABCの内心である 解答 x=43° 20 次の

2番と4番の返り点を教えてください

14:18 2月25日(日) O 3 O 以=理由 刈にない 中 4 -- 3 00,0 ロー 。 て読む (2) 55% 練習問題 2 10/10