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Science Junior High

問い3から5までで1つでもいいので解説お願いします🤲

5 内は、その実験の手順と結果を示 空気中の水蒸気量を調べる実験を行った。下の したものである。ただし、教室の室温は気温と等しいものとします。また、教室は縦 15m, 横6m 高さ2.5mの直方体の空間とします。 【手順】 ① 教室の室温をはかった後,金属製のコップの中にくみ置きの水を入れ、水温をは かった。 図のようにして水温を下げ、 コップの表面がくもり始めたときの水温をはかった。 3 ①,②の操作を数回くり返した。 【結果】 教室の室温20.0℃ _くみ置きの水の平均の水温[℃] コップの表面がくもり始めたときの平均の水温[℃] 20.0 10.0 ・温度計 表 気温[℃] 飽和水蒸気量 [g/m³] 氷 金属製のコップ 問1 実験で金属製のコップを用いたのは、金属にどのような性質があるためか。 簡潔に書 きなさい。 問2 金属製のコップの表面がくもったのは、空気中の水蒸気が金属製のコップにふれて, ある温度に達したためである。 ある温度とは何ですか。 (D)opt 問3 表は,それぞれの気温における飽和水蒸気量をまとめたものである。 実験を行ったと きの教室の中の水蒸気量は何gですか。 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 16.0 17.0 18.0 19.0 20.0 21.0 22.0 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 216825 問4 実験から教室の湿度を求めると、 約54%であった。 この実験の後、教室の気温が下が ると湿度はどのようになると考えられるか。 次の1~3から1つ選び、番号で答えなさ い。 ただし、空気中の水蒸気量に変化はないものとする。 1 湿度は下がる。 2 湿度は上がる。反応した映 3湿度は変化しない。 321 5 問3のときに加湿器を使い、 この教室の中の湿度を70%にするためには, 加湿器 何gの水が水蒸気になればよいと考えられますか。

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Chemistry Senior High

赤線のようになる、理由を教えてほしいです。

II 解説 これより平衡定数Kは [Hz] [I2] [HI] 2 K= COOH RUSKUT OH TRAVESER と = (2.84 × ≒0.144 0.14 COOH 利用した電気泳動による分離に関する問題である。 電気泳動という知られた操作とは いえ、問題の状況設定は,受験生にとっては、 ほぼ新しいものである。 さらに, グラフ = を作成することも必要であり, 状況把握も含め、時間内に処理する力が試されている。 SO (a) 問1 サリチル酸の電離平衡において, Kal= [HA-] [H+] OPTIONERY [H2A] =1.0×10-28 (mol/L) の電離定数の違いの理由、そしてその違いを OH = 1 -× 10-3) (2.84 × 10-3) 3 (4.32 ×10-3)2 [A-][H+]=1.0×10−1 Kaz= -13.4 (mol/L) [HA-] が成り立つ。 今、pH=3.8⇔ [H+] =10-38 (mol/L) のとき,これを上式に代入すると, [HA-] Kal [H2A] [H+] & [A²-] K₁210-13.4 [HA-] [H+] 10-3.8 [HA-] α≒ [H2A] + [HA-] 10-2.8 10-3.8 -=10 1 + 9.6 =10-9 となるから,第二段階の電離による [A²-]は極めて小さく無視できる。よって, サ リチル酸の第一段階の電離度 α は 11-01 [HA-] [H2A] [HA-] [H2A] & HO- ! 01 1 - 117- 10 1 + 10 ≒ 0.9090.91 なお [HA-]/[H2A] 10 はH2A と HAが1:10 で存在することを意味するので、 全体 1 + 10 の中で 10 が電離していると考えるとより速く計算できるであろう。 問2 ベンゼン環に2つの同じ官能基-COOHと - OH が結合したものであるのに,

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English Senior High

ある塾の英語の長文テストなんですけど、問一の答えが順番に、3.2.4と書いてるんですが全く納得いきません。Part1が4でなく、3なのはまあ百歩譲れますが、Part3が4になる意味が分かりません。風力発電の環境面での利点なんて一文字も書いてない気がします 問題の作成ミスでし... Read More

You are preparing for a speech about alternative energy forms. You have found a journal article about wind energy. You are going to read the article and take notes. Wind Energy [Part 1] Scientists are always looking for more sustainable and cost-effective forms of energy, and many people believe wind energy is the best option available. Wind is a product of heat from the sun, so the energy supply will never run out. Wind does not pollute the air, water, or ground as it produces energy. Another major benefit of wind energy is that it requires no water. In contrast, traditional forms of energy production all require water for cooling. Due to its efficiency, scientists have worked to increase the capacity of wind production units. They hope to develop wind energy into a large-scale alternative to fossil fuels. [Part 2] Wind energy can be produced using offshore wind or land-based wind. The primary benefit of offshore wind collection is that it is more efficient because offshore wind blows more consistently and with more power than land-based wind. To take advantage of the steadier wind, offshore wind production units are bigger and have more capacity. Therefore, the energy acquired from offshore wind can produce significantly more electricity than land-based wind energy. Wind production units located in the sea off the coasts of big cities can efficiently provide energy to many people, while land-based wind production units take up valuable land space and require complicated transportation efforts. However, since it is a newer technology, offshore wind energy is currently more expensive than land-based wind energy. [Part 3] Even though it actually has ancient roots, producing energy from wind is usually thought of as a modern alternative to burning fossil fuels. Initially, wind energy provided power for electricity. But during the mid-20th century, it was replaced by fossil fuel resources. Unfortunately, the pollution created from the burning of fossil fuels is a major cause of global warming. This has forced scientists to develop more sustainable and cost-effective forms of wind energy. Currently, most offshore wind resources are located in coastal waters which are too deep for current wind energy technology. However, engineers are working to develop floating production units that can withstand the hard environment of the ocean, such as storm waves, hurricane-force winds, and ice flows. These developments offer wind as an effective source of energy without damaging the environment. Complete the notes by filling in 1 to Outline: Part 1: 8 Notes

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