経営分析の課題ですが、①が全くわかりません。。課題②は式はわかるのですが、当てはめる数がわからないのでわかる方教えてください。

決算書データ (一部) 建物 2,000 社債 長期 機械設備 1,000 借入金 土地 1,500 固定資産 合計 資産合計 7,500 4,500 I 課題② 固定負債 合計 純資産 負債 純資産 決算書データ(一部) (百万円) |売上高 8,000 営業利益 500 支払利息 200 営業CF 投資CF 財務CF 期首現金同等物 期末現金同等物 200 -300 -600 1,200 500 (百万円) 1,000 500 1,500 2,000 7,500 ・左のデータから､長期的な 財務安定性を分析してくだ さい｡ 使用する比率は必要なモノ を自由に使ってください! ・左のデータから、 インタレスト・ カバレッジ・レシオと手元流動性 比率を求め、 キャッシュ・フロー も分析してください。

やる気の出る名言を教えてください！ あと、相談です。 もうすぐ期末なんですけど、国語の勉強が何して良いのか分かりません💦 テスト前にやるべきことってありますか？ 国語は諦めて他の教科に専念するべきですか？

【至急‼️】徒然草です！明日テストなんですが、答えが配られていないので解答教えていただきたいです😣😣少々間違っていても大丈夫なので💦

5493 「ひきら 筆者は、「徒然草」にどのようなことを書き記すと述べているか。 適切なものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア世の中の無常を考えるきっかけとなる逸話。 イ 人生の教訓となるような昔の有名人の逸話。 ウふと頭に浮かんでは消えるたわいない考え。 筆者が出家してからの毎日の生活の様子。 師の前にて一つをおろかにせんと思はんや。」 (41) の口語 訳として適切なものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 師匠の前で一本は練習として気楽に射ようと思わないだろうか。 イ師匠の前で愚かにもその一本だけを射ようと思うだろうか。 ウ師匠の前でその一本をいいかげんに射ようと思うだろうか。 い や、思うはずがない。 師匠の前でその一本を失敗しようと思うだろうか。 いや、思う はずがない。 4 「師これを知る。」 (472) とあるが、「これ」 の指す内容を具 体的に説明しなさい。 5 「怠の心」 (475)と対照的な内容を、本文中から二十字以 内で二箇所抜き出し、初めと終わりの五字ずつを記しなさい。 古文編 随筆 徒然草 「道をする人、.... 修せんことを期す。」(43) とあるた そのことにはどのような問題があると筆者は言いたいのか、説明し なさい。 7 この文章から読み取れる筆者の考えとして適切なものを次の中 から一つ選び、記号で答えなさい。 ア武芸を修めようとする初心者には、気づかないうちに怠け心や 油断が潜んでいる。 これをなくして初めて芸道は上達する。 武芸を修めようとする者には、気づかないうちに怠け心や油断 が潜んでいる。しかし、その道の師匠ほどの人物になれば自分の 怠け心に気づくことができる。 人の心の中には、気づかないうちに怠け心や油断が潜んでいる。 そのため、人は何を学ぶにしても初めのうちはうまくいかない。 エ人の心の中には、気づかないうちに怠け心や油断が潜んでいる。 人はそのことに気づかないので、一瞬一瞬に全力を傾けることは 難しい。 8「怠の心あることを知らんや。」 (45)の線部と同じ意 味のものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 アただ一度にいらへむも、待ちけるかともぞ思ふとて、(児のそら寝) いま一声呼ばれていらへむと、児のそら寝) この道を立てて世にあらむには、(絵仏師良秀) エ仏だによく書き奉らば、百千の家も出て来なむ。 (絵仏師良秀)

もうすぐ期末テストで、化学基礎で質問なんですが、電子配置を書く際、書く順番とかってありますか？

高一の数Iです。なぜ残りの椅子が四脚だと分かるのかが理解できません。どうやって解いたら残り四脚と分かりますか。

< 戻る ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座っていくと 15 人が座れなくなる。 また, 1脚に7人ずつ座っていくと, 使わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 残り4脚って なんで分かるんですか 長いすの数をx脚とする。 1年生の人数は 6x+15 (人) 7人ずつ座っていくと使わない長いすが3脚できることから, (x-4) 脚には7人, 残り 4脚のうちの1脚に1人以上7人以下が座ると考えられる。 したがって 7(x-4) +1≦6x+15≦7(x-4) +7 [7(x-4)+1≦6x + 15 ...... ① ****** 1 すなわち [6x+15≤7(x-4)+7 2 ①から よって ②から 7x-276x+15 x≦42 6x+15≤7x−21 1学期期末クリア (67~100) (x-3)脚じゃないん ですか ****** って x≥36 ③と④の共通範囲を求めて 36≤x≤42 ゆえに, 長いすの数は36脚以上42脚以下である。 (C) 36 42 (+) 30/30 x

9の(2)のやり方が分かりません 教えてください🙏

10 9 次のような整数 x, y, zの組は、 全部で何個あるか。 【研究 (1) 等式x+y+z=5 を満たす負でない整 ye) 等式x+y+z= ,zの組 数x ,y を満たす正の整数x,y,zの組 10

この解説の（－X^k）のところはなんでマイナスがついているんですか？？解説お願いしますm(_ _)m

よって、n=1のとき, ① が成り立つ。 [2] n=kのとき ① が成り立つ, すなわち f(x)=(-1)^(k-1)! が成り立つと仮定すると,n=k+1のとき 左辺=f(k+1)(x)= = - f(k) (x) = d dx ((. xk dx - 1) k- k-1 (k-1)! xk d =(-1)^(k-1)!.. -(x =*) dx =(-1)^²-4-1)-(-)-(-14 = ( − 1)* — ¹(k − 1)! • (- k k+1 x r lex k-1 (-1)+_k! よって,n=k+1のときも ① が成り立つ。 [1], [2] から, すべての自然数nについて ① が 成り立つ｡

中2理科の化学の期末考査の問題です。 大問8の(2)の答えの求め方を教えてください。

⑧ 私たちの生活に使われている鉄は、鉄鉱石(ほとんどが酸化鉄)として産出される。 ここから鉄を取 り出すには鉄鉱石をコークスや石灰石とともに、 1500℃以上に加熱する必要がある。 実験室でも、 乾燥させた酸化鉄とアルミニウム粉末をよく混ぜて点火すると、 酸化鉄からほぼ純粋な鉄をとり出 すことができる。 この方法をテルミット法といい、この方法を使った時の変化を化学反応式で表すと、 下のようになる。 以下の問いに答えよ。 Fe2O3 + 2A1 2Fe + Al2O3 (1) 酸化物から酸素がとり除かれる化学変化を何というか。 (2) 酸化鉄 8.0gに含まれている鉄をすべてとり出すためには、最低でも何gのアルミニウム粉末を混 ぜて反応させる必要があるか。 ただし、 酸化鉄と酸化アルミニウムに含まれている酸素の質量の割 合はそれぞれ、 30%、 48%とし、 答えは小数第1位まで求めよ。

期末テストがあってワークの丸つけがまだなので、答えを教えていただけないでしょうか､､､💧 早く丸つけをして、ノートまとめをしたいんです！！😭 テストは明後日です よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

全体を捉えよう 全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 1~⑩に入る言葉を抜き出そう。 い色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・ニホンカワウソなど。 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード 絶滅スピードが速 なっている。et 恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 ◆過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 アマミノクロウサギ ハブを する 的で導入されたフイリマン 大気、水、 土壌など。 原因 具体例 リョコウバト CID として乱獲。 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 と、それを取り巻く ある地域に存在する の全体のこと。 欠な基盤を提供する。 @ 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 【手順3と段階を追って 手順 手順2 考えを深めていこう。 ■に書きなさい。 手順1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、 ●人間が生物を獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓 し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 人間が 危険な生物を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 生態系からの同志によって生きていられているから。 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十字以内で書きなさい。 手順2でまとめた内容 3 深めよう m の一員である人間は ワカッタ博士のアドバイス 手順1 内容 「現代の絶滅」について、 を踏まえ、自分の意見を書こう。 きだと考える。」 の形でまとめよう。

求め方を忘れてしまって､これで合ってますか？あと、(2)の解き方も教えて欲しいです🙇‍♀️

D 1年 1学期期末考査 対策問題 No3 18 次の条件を満たす2次関数を求めよ。 (1) x=1で最大値3をとり, x=2でy=1となる。 (2) x=2で最小値-4をとり, x=4でy=8となる。 (2) (1) Y=ax²+bx+c y=a(x-1)+3 · 1 = α (²-1)² +3 140 4 200t. HithE