⑶の問題で、解説で6!で割っているのは何故でしょうか？？

①1 事象と確率 (2) 重要例題37 ★★ SUNDAY の6文字を1列に並べるとき次の確率を求めよ。 (1) 両端が母音である確率 Uch 2 2!*4! 6! 5!*2! 6! A (2) SとYが隣り合う確率 SとYを1つの文字とみなす。 51通り %. N 2.1 6.5 (3) SYよりも左側にある確率 21= ADEMAS OPOA FOR P Spl

活用形の問題です！ 私は棒線部分のところの活用形が已然形だと考えたのですが、答えは未然形でした。 解き方を教えてください🙇‍♀️🙏

まね 悪人の真似とて人を殺さば、悪人なり。

この英文の「an」の役割とはなんでしょうか？なぜ、ここにanが入るのかわかりません。教えてください。

not cold 健は古いバッグを持っています。 (bag / an / Ken / old Ken has an old bag.

この考え方だと、なぜできないんでしょうか？ 解説のやり方は理解しています。2400が答えです。

30 B問題 48 あるか｡ ⓐ b,c,d, ⓔ f,gの7文字をすべて使って作る順列について,次のような並べ方は何通り a. ì. u. e.o. (1) 両端が子音である。 子音=dr以外 ⇒両端が母音でない時=全体―母音のとき ②0000円 5! 2 10 171-2×5! 10 = 7.6·5·4₁ 3²21 - 2.5-4-3-2-1 12 42 (2) a と が隣り合わない。 3040-240=4800通り

数Aの順列についての質問です。 画像の問題なのですが、解説の線引きした部分って図に書いてみるとこういう事なのですか？ 両端かその間ということは〇⚫⚫⚫〇⚫⚫⚫〇みたいな感じになるのかなと思ったのですが、そのような場合になったとしても子音の並び方は6!になるんですか？ あ... Read More

<解答> の定期考査実施日の放課後 (係が回収して担当者へ提出) と。 1年( )組 ( )組()番 名前 C4 3. 母音 a, i, e と子音 b, c, d, f, g, hの9個を1列に並べる とき,次のような並べ方は何通りあるか。 (1) 母音3個が続いて並ぶ。 (2) 両端が母音である。 (3) 両端の少なくとも1つは子音である。 (4) 母音は母音, 子音は子音で, それぞれ続いて並ぶ。 (5) どの母音も隣り合わない。 [解答 (1) 30240通り (2) 30240 通り (4) 8640通り (5) 151200 通り 並べ (3)332640 通り 者へ提 たは裏 ja

playにそのままedがつくときとyをiに変えてedにするときの違いを教えて下さい🙇

① (32(1) そのスタジアムで行われているスポーツをたずねるとき。 「どんなスポーツ」 = what sport (例) What sport islsports arel played in the stadium?

古文の用言の活用です さっぱり分かりません(((( たすけてください(｀；ω；´)

基本形 登す 見ゆ 申す なる つかまつ 仕る 思ふ 落つ 蹴る [ 見る [ 889 [ 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形

studyedになるときとstudiedになるときの違いを教えて下さい

教えてくださった方フォローします！練習17.1819教えてくださいm(_ _)mm(*_ _)mわかるとこだけでも大丈夫です

深める nPr=n! =n(n-1) (n-2) .......3･2･1 一般に,次のことがいえる。 異なるn個のものすべてを並べる順列の総数はn! 例 4人の生徒全員を1列に並べるとき, 並べ方の総数を求める。 7 4!=4・3・2・1=24 よって, 並べ方の総数は 24通り 練習 次のものの総数を求めよ。 17 (1) 5個の数字 1,2,3,4,5 のすべてを1列に並べる並べ方 (2) 異なる7個の景品を7人に1つずつ配る配り方 練習 9! 362880 であることを利用して, 10! の値を求めよ。 18 順列の総数 „Prの式で,r<nのときは nPr=n(n-1)(n-2) (n-r+1) n(n-1)(n-2)...... (n-r+1)(n-r) .......3・2･1 20 (nr) ·3·2·1 n! よってnPr= ① (n-r)! 注意等式①がr=0,r=n のときも成り立つように,„P=1,0!=1 と 定める。 120 10 15

古文の動詞の活用とかってどうやったら覚えられますかね💦コツとか教えて欲しいです🥺💗