数2の三角関数の範囲？の問題です。 この問題が全く分かりません 似たような問題のサインとコサインは出来ます。まず、どうして範囲がマイナス1以上4分の3πから2分の3πまで入っているのかが分からないのと、 2分のπから4分の3πまでの謎の間の意味がわからないです。 教えていた... Read More

(6) tan@ +1≥0

写真の問題を教えてください! 解説も載せておきますが解説の方も謎です笑 BA必ずつけます🙌🏻

多角形の内角と外角 ② きさを求め 教科書 P.106 - B 3 次の問いに答えなさい。 (1) 1つの内角の大きさが144° の正多角形 は正何角形ですか。

至急！これが謎すぎて先に進めません。 この97番の⑴の時は4の倍数であるのは13通りだったのに、⑵では4の倍数が12通りになっているのはなんでですか？二、三枚目は答えです。

9751 から 100までの番号が1つずつ書かれた50枚のカードがある。この中 から1枚のカードを引くとき、次の確率を求めよ。 (1) 3の倍数または4の倍数である確率 (2) 4の倍数または6の倍数である確率

生物基礎 高校生 DNA 問題 計算 （5）自分で計算して解いたら38という謎の回答に行き着きました。 誰か解き方教えてください…

Q024 18+ (5) 新しい2本鎖DNA のサンプルを調べたところ, 2本鎖DNAの全塩基の30%がAであった。 この2本鎖DNAの一方の鎖をX鎖、もう一方の鎖を鎖としてさらに調べたところ, X 鎖の全 塩基数の 18%がCであった。 このとき, Y鎖DNAの全塩基数における この数の占める割合(%) として最も適当な数値を、次の①~⑥のうちから1つ選べ。 da ② 14 ① 12 3 18 4 20 ⑤ 22 ⑥ 30 (09 10 センター本試改, 15 センター追試改 A 30 €

両目の色が違うネコが私に近づいてきました。 は何故whoseを使った関係代名詞になるのですか？

(2)を教えて欲しいです。 途中式が謎です。なぜそうなるのか教えてください🙏

7 関数y=1/23x2のグラフと直線が右の図のように 2点A,Bで交わっている。2 点A,B のx座標がそれぞれ- 3,6であるとき次の問いに答えよ。 ただし、1目盛りは1cmとする。 (1) 2点A,Bの座標をそれぞれ求めよ。 A(-3,3) B(6,12) (2) 直線lの式を求めよ。 y=ax+b {-3a+b=3 6a+b=12 a=1.6=6 (3) △OABの面積を求めよ。 三角形を→6×3×1/2=9 分けて考える y=x+6 Q+18 2 y = 3x² A y -3 0 B 6 X l

これで合ってますか！！！

かいめい なぞ 5) まだ解明されていない謎はありますか? (Are ~ ) Are there mysteries that hoven't been solved yet?

(2)の証明なんですけど、極限の計算をしやすいように、二項定理で簡単な数だけを取り出した、って考えで大丈夫ですか？ なぜ「1＋nh」だけ取り出して計算してるのかずっと謎なんですが、、、。

[基本] [例] (1) 極限 lim sinn 4 71-00 n 1 nn を求めよ。 (2) (ア) ≧0 とする｡ nが正の整数のとき, 二項定理を用いて不等式 (1+h)"≧1+nhを証明せよ。 1977 (イ)(ア)で示した不等式を用いて, lim (1,001)" =∞を証明せよ。 CHART O • SOLUT OLUTION 求めにくい極限 ① はさみうちの原理を利用 [②2] an≦b で an → ∞ ならば b → ∞ NT (1) -1sin ･1より (1) ans la sin ns be の形に変形して, はさみうちの原理を利用。その際 n ここで, lim (-1)-0.tim lim / BADR かくれた条件 -1≦sin OS1 を利用。 (2) 二項定理 (a+b)""Coa"+nia" 16+n2a"-262+..+nCmb” において、 a=1, bh を代入。 -sin" -0 (2)(ア) 二項定理により POINT 12400 1 77 n n sin NA 0 であるから |p.141 基本事項3 - n (1+h)=1+nh+(n-1)・・・・が 2 h≧0であるから (1+h)"=1+nh (イ)(ア)の結果において, h=0.001 とすると (1+0.001)" ≧1+0.001n lim(1+0,001z)であるから lim (1,001)"∞ h≧0のとき (1th)" ≧1+nh 93 各辺に(>①)を掛ける。 n はさみうちの原理 an→α, bn→αのとき anscnsb 56 Cha 0以上である。 2」の解決と 第1

教科書下部3番の問題についてです。私は黒文字のように考えたのですが、答えは青文字の方でした。私が書いてしまった答えはなぜ違うのでしょうか？教えていただきたいです。

とは何か』で、日本 を見 ドナルド・キーンも同様に「モノクロームの美 学習のねらい 筆者が主張する科学と技術の違いを対比的に整理し、現状における科学と技術の関係を理解する。 いけうち 池内 「文化」としての科学 文化と文明の意味や違いについては、昔から多くの論争が行われてきた。西洋では、 学問・宗教・芸術など 生活に関わるものを ■」、生産過程・経済行動・流通や 移動方法など人間の物質的所産に関わるものを <明」と呼ぶのが普通のようである。 その立場をとるなら、科学は文化の諸相の中核を成し、技術は文明の基礎と言うことが できるだろう。 文化の諸相とは、文化を構成するものそれぞれが価値を持ち、それぞれに意味があっ 多様性・多重性があることを意味する。その意味で、科学は文化の多様性・多重性 を彩るうえで重要な役割を果たすのである。これに対し、農業文明、工業文明、情報文 明というように、文明は段階的に質が変化し、それに応じた独自の形態をとっていく。 社会の基幹部を成す産業構造が文明の形態を特徴づけるのだが、その基礎的な部分を構n 成するのが技術である。技術は物質にはたらきかけることによって文明の質を変化させ 「文化」としての科学 さとる 「その ういう

至急です。解説お願いします🙇‍♀️ 全体的にぼんやりとわからないのですが、特に画像の18が謎です。 よろしくお願いします。

C チャレンジ 4 駅からスタ ジアムまでの 8kmの路線を 時速30kmの (km) (スタジアム) 8 (駅) O 大輔さん 1620? 36 (分) 一定の速さで往復運行しているバスがあります。 上の図は, バスが駅を出発してからの時間と, 駅からの道のりとの関係を表したものです。 だいすけ ある日, 大輔さんは, バスと同時に駅を自転車 で出発し, バスと同じ路線をスタジアムに向 かって時速15kmで走ったところ, スタジア ムに向かう途中でこのバスとすれちがいました。 大輔さんは、駅を出発してから何分後にこのバ スとすれちがったのか, 求めなさい。 ( 熊本県改題) バスと大輔さんが, 駅を出発してからæ分後に, 駅から ykmの地点にいるとする。 バスが駅へもどるときのグラフは, 2点 (20,8), (360) を通るから, その式は, y=- -1/2 x+ x+18 大輔さんの速さは分速 km で, グラフは原点を通るか 時速15km だから、 4 ら、その式は、y=212x -x ・・・・・･ ② 分速は15÷60 (km) ①と②を連立方程式とみて x = 24 を求めると, 24分後