⚠️至急お願いします🙏 （2）の問題の答えは sinθ＝√15/4 tanθ＝－√15 で、あってますか？

0°≦0180°とする。 sine, cose, tan0のうち1つが次の値をとる とき、他の2つの値を求めよ。 SACHIN UHUT, tan 15 (2) cos0=- 1 4

質問です。 下線を引いたところは何をあらわしているのでしょうか? また、having received her dowry. はどのような文型でしょうか? 教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

The Origin of Santa Claus The origin of Santa Claus can be found in the 4th century, when Saint Nicholas helped needy people. According to legend, three daughters lived with their father. They were so poor that the father couldn't afford a dowry for his daughters. One night a sack of gold was thrown in through 用意する余裕 the window of their house. The father accepted the charity and the oldest daughter got married, 施し having received her dowry. Several days later, a second sack of gold came. Then, when a third sack arrived, the father went outside to find Saint Nicholas there. The sacks happened to land in the daughters' socks 偶然たまま着地した。 ために、 that had been drying by the fireplace. The custom of hanging Christmas stockings came from 乾かしている. this legend. 暖炉のそばで、 ぶら下げる The legend of Saint Nicholas has spread to many countries. In Finland, Santa meets children and asks them whether they have been good all year long. If they answer "No," they cannot get presents from him. An old legend in Germany says that Santa had a companion. Santa, in his red and white costume delivered gifts to good children. The companion, in a black and brown costume, punished.children who had not behaved well. 作られた。 The modern image of Santa with a long, white beard wearing a red suit was created in America around 1820. This image spread to many other countries including Japan, mainly through 頃 その他の 国々 American ads and movies.

（1）番がわかりませんわかる方いたら教えていただけると嬉しいです

559 次の等式を証明せよ。 *(1) tana-tan ß= sin(a-B) cos a cos B *(2) cos(a+B) sin(a-B)=sin a cos a-sin cos B (3) cos(a+B) cos(a-B)=cos²a-sin² B-cos² B-sin² a

この問題分かる方がいましたら答えを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

3 Choose the best answer to fill in the blanks. (81) bru erit eand (1) A: I lost my watch on the way to school. botte al noe or B: Oh, ( ). I gurub 191low yn de princi 2 I'm afraid not Iomo you always get lost best borstan 4 I'm fine 3 I'm sorry to hear that heq adi dan (2) A: Could you pass me the sugar? ) B: ( orte w th SR 15931ed berl 2 Sure. Here it is. most greatest Thank you. I like it. 3 That's very kind of you. attib oNo, go ahead. 29vlow jari jeongue, sit 910 (3) A: You ran into my car! longing belong oB: That was my (1010). I'm terribly sorry.dailymai 19ngiono) s ed nosloqe as 1 blame 4 wrong 2 crime 1 When will you go home? 3 Could you speak a little louder? 3 fault (4) A: Hello. This is John Williams. May I speak to Sarah Cohen, please? 19 B: Oh. Hello, John. Listen. I'm extremely busy now. ( ) sacseib euoris A: OK. I'll be home till noon. one 2 Will you call me back later? 4 Can I call you back later? needs 016#3-1 RU

三角関数の問題です。矢印の変形の仕方がわかりません。

28 ) ・Ⅱ学 本 第1問 三角関数 指数関数・対数関数 〔1〕 (1) 0≦2のとき となる9の値の範囲を求める. 加法定理を用いると √√3 =√(cos 8 cos+sinesin) -√5 cose+sine) < =√√3 3 √3 2 sin0>√3 cos (0-5) || T + 7 3 π 3 cos 0+ /3 2 sin0> co 3 2 2 である。よって, 三角関数の合成を用いると, ① は √3 2 Cos 0+ 132/121 -sin O sin0+ TO 3 cos 0+ sin0 <0 2 < 0 と変形できる.0≦02より、 πC π 1/50+/1/28 <2+1/05 であるから ≤0+ 2π 3 D sino π<0+<2n 3 ・① - 加法定理- cos(a+β)=cosacos-s cos(a-B)= cos a cos+si 三角関数の合成- (a,b)=(0,0)のとき asin0+bcos0=a+b ただし, cosa= a 10² +62 sing= 13

ここまでの解釈はできたのですが、appreciationと underpinの意味がわからず、むしろ推測によってそれぞれを 取り込み、根底にある としてしまい、かなり本来の文章からずれてしまいました。 これらの意味がわからないという前提で、何か適切な推察の仕方などありました... Read More

(by determiningpreciation of (the abstract ideas now old children are when hat anderpin.cooperation 協力を する抽象的な考えの を 発達させるのは、子どもたちが何歳の時であるかを 決定すること。

AMはわかったのですが、ADの求め方がわかりません、、 どのようにして求めるのか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

B △ABCの辺BCの中点をM,線分 BM の中点をDとする。 a=8,6=4,c=6のとき, AM, AD の長さを求めよ。

［ア］でなぜ、v1=v2が成り立たないのでしょうか。 平衡状態においては、正反応と逆反応の速度が一致していると思っていましたが、実際にはどのようなのか教えていただきたいです。

問1 次の文章を読んで、 設問 (1)~(3) に答えよ。 気体のヨウ素 I2と水素 H2 を一定温度, 一定体積の容器に封入したところ、次 のような反応が進みヨウ化水素 HI が生成した。 なお,この反応は可逆反応であ る。 I2+ H22HI 右向きの反応の進行による単位時間あたりのI2濃度の変化、すなわち12の消 費速度vは,反応速度定数を ki, Iz と H2 の濃度をそれぞれ[Iz],[Hz]とする と、以下の式で表せる。 4 [I2] (反応a) = ki[Iz][Hz] (式1) V1 = - At (⊿t は十分小さい反応時間間隔,⊿[I]は[I2] の変化量を表す。 [I2] が減少する場合, 01 は正の値をとる。) HI の濃度が増加すると,左向きの反応が無視できなくなる。 左向きの反応に よる単位時間あたりのHI濃度の変化,すなわち HI の分解速度 v2 は、反応速度 定数をk2, HI 濃度を[HI] とすると,以下の式で表せる。 4 [HI] V2 = k2[HI] 2 (式2) 4t (4[HI]は[HI]の変化量を表す。 [HI]が減少する場合, v2 は正の値を とる) V₁ = しばらくすると反応は化学平衡に達した。 化学平衡の状態では,一つの成分に注目すると、その生成速度と分解速度は等 しい。したがって,I2 の消費速度と HI の分解速度 2 の間に. ア (式3)

高校2年生 コミ英 定期試験 プリント 今日高校の試験で出てきた長文です。 回答が知りたいです。よろしくお願いします( ᴗˬᴗ) ちなみに自分で解いたのは （28）③ （29）① （30）② （31）① （32）② となりました。

【2】 次の文章を読んで、簡題に替えなさい。 Many tourists in Japan are surprised by the number and variety of バリューション マシーン (28)vending machines they can see. Although the number is increasing, in 2013 おどろく ふえてけてる 2013年か there_were still more than Emillion vending machines in Japan. The most してども popular items sold are drinks. Other products include food, tickets, cigarettes, のみもの たべもの 4ケット magazines, newspapers and toys. おもちゃ ざっし しんぶん To find the origin of Vending machines, we must go all the way back to ancient Egypt. The earliest vending machine is described in a piece of text, people were able to receive *sacred water by putting a coin into a machine. ふきん せいすい さいしん These days, some of the latest technologies are used to make vending かえよ machines. For example, now we can buy both cold and hot drinks from the same あったかい クレジットカード machine. We can pay not only with coins but also with paper money, credit cards 払える つめたい and electronic money. We don't even have to push buttons or pull a lever. We can レバーをひく simply touch a computer screen that gives us step-by-step instructions. スクリーン Many foreign tourists are also surprised that vending machines in Japan are また not the target of crime. They contain many products as well as money. In addition, many of them are placed outside on the street without protection. But DETE the crime rate in Japan is much lower than that of other countries. And perhaps 他の国より もしかすると this is the main reason why Japan has such a large number of vending 理由 ひくい machines. *sacred water 聖なる水、聖水 とても なに てきせつ (28) vending machinesは何を指しているか。 適切なものをマークしなさい。 【理解2】 しょっきあら ① 食器洗い機 せんたくき どうはんばいき ②洗濯機 ③ 自動販売機 じどうかいさつ ④自動改札 つぎ ぶん ほんぶん ないよう ばあい ばあい 次の文が本文の内容に合う場合には ①を、合わない場合には②をマークしなさい。 (29) The number of vending machines in Japan is growing every year. 【理解 2×4】 (30) The world's first vending machine was made in Japan.② まいとし lited エジプト (31) Some vending machines accept credit cards for payment. ① (32) Vending machines are not allowed to be kept outside in Japan. 外 きょか

4.8×7.3×9.8=343っていうのだけ分かっています。 この計算ができなくて💦 途中式教えて欲しいです😭😭 お願いします。

体積 254 g/mol 6.0×1023/mol X4 -8 4.8×108 cm Xx7.3×10 cm×9.8×10¯³ cm 1150 CISACE 120 3 =4.93 g/cm³ =4.9 g/cm³