(1)144通り (2)216通り になるのですが、解き方分かる方いたら教えて欲しいです🙇‍♀️

10| AAトキBNGO RI Eの6文字を1列に並べる。 (1) 両端がどちら もAではない並べ方は何通りあるか。 (⑫) Bの隙の少なくとも 1 つに A が並ぶ並べ方は何通りあるか。

こちらもさっぱりわからないです。お願いします！

0送っ = ーー がる て 還全 RWをWWY回スと剖き20Oをまう殖除えとを北の志キスのつ "と2議王芋 NrS上5氏VYay9 V メッ "wwWYYスとう午回ロ3V 'みを8 と刺人 7トキBMWW3 COあ "をの 0昌光そV品弟0@マ9せき平 うとを ] にだだ圭 g@ の らい

なぜ絶対値の中身がプラスでもマイナスでも三枚目の答えは一致するのに2枚目の式は一致しないのですか？ キソモン　p59

基太門 較議 KA) 務計人記号のついた関数のダラフ 次の関数のグラ フをかけり. (9 =|z+1けIlz一1 (⑪) ィヶデ|ァー1| 了 (⑭ テッー4|z|3 (9) 7=|z*ー4z+3| LIP

（4）がわかりません！ 教えてください🙇‍♀️

ネ因の9 計っのっ "Cm0[ =40侍の奈條9っのWh条 ⑤唱 を 同條特判ミ生の6fホのひ弱儲す96肥作っの芝 3%引%富 ⑥則 AA点導塗立汗のテネ7 @品 きる和信うつYYの7上の3)情のミイマト町半ま6 GeT衝因のそ をクタ外環訂の呈マを隊和0導6のそと 7 ⑥品 Cmイタ補み る 企特*%ミ乗の休木の性腹住5 9w 伴邊[人条31首6のる判 4ィウトキィな用再どを痢コ 田全9%>の時6の6半 "補のマコ半る慢対の吾の イニ邊[ "の時 ィマイト貴え反9% V 表還の男性 下図 (6)唱

見にくくてごめんなさい！！ 解説見ながら解いてたのですが最後の赤で書いてある答えがあってなくて本当は（2n－1）（2n^2－2n+1）が答えなんです。意味がわかりません！！ 私の赤で書いてある解答どこがダメですか？

2 みよレつブロフ7年ワリややまよブフレーレュホブド ン 5][d困版クリアー数学B 例題49] 正の奇数の列を, 次のような群に分ける。ただし, 第 群には(2一1) 個の数が入るや のとする。 1 13. 5, 719, 11, 13. 15。 17119, …… 第1群 第2群 第3群 第ヵ群の最初の数をヵの式で表せ。 ュ/ムて か (で3そちキごて (st = 坊 6F-ウ e- いせてて )せ/間分 EC280DKE UN (⑳ 第ヵ知に入るすべての表の和を求めよ。 3 で2 補張24トキ3 な坪ヶ> の2 2c- [cssり) に 0 の 前 還 2840(>夫人3)(2の002 < / 回の)(20 7 ュ 2で[=ェ(らさ2

画像の囲っている部分はなんと読みますか？ また、どういう意味ですか？

最後の答えの部分が微妙に答え方が違うのですが本番これ書いたら減点されると思いますか??

2 軸の洒化式。 欠200の0 MO0MESH 1 によって定められる列 (6) の一般順を求め3 3 [類 単悦出大] 。革率116 レモ 0 和拉りこ 毅 清化式omそトキo のように、右辺の分子が, の項だけの場合の解法の理順は 1 滞化式の 両辺の逆数をとる と ! pキ+ユ da g』 6 3 際 計らとおく DTI6。 | か三代填の形に帰着 /.560 基本例題 116 と同様にして一般項 。 が求められる また, 逆数を考えるために, q。キ(0 (el)であることを示しておく 0 Aero (3 新作丈ou エ 画辺の逆数をとる | 目角苦 gz 51 | ⑩において, ュー0 とすると みニ0 であるから, るヵがあると仮定すると のデビの … ーッ」テ0 人 ころがの=で (キ0) であるから, これは矛届 て, すべての自然数ヵにつし て g,キ0 である 1 両辺の逆数をとると 。 | 。 |" pa。 おくと かmデ4ー | | 4特性詞則式 変形すると mi-2=ー(あーの NNN でが , 数列 52) は初項3. hkd の等数放で 0 041 すなねもち-ーム=3(ー) †2 桂 ] 0 1 、 ヵ 剛E ニー (0" 2 / | 8 wt ンー

ナトリウムエトキシドの生成式のそれぞれの価数が2なのは水素を発生させるため(？)みたいな解釈でいいですか？

4 1 0 補休のナ ドリルツバ と反応して水素を ンドネン ドになる。 2CzHs-OH 十 2Na 一- 2CzH。-ONa + tt ナトリウムェャキンャ 酸公されると, アセトアルデヒ 『を経て酢陣になる. ③ ーー 軸 発申し, ょ、 りゥ Aa

再読文字です。 何故こうなるのかを教えて下さいm(__)m

北壮@ 1 5 同 岩 いら| トキ

2枚目の線が引いてあるところは、どうやったら？の部分が出てきますか？

234 第B章 データの分析 代表値の変化 (データ の追加) 10 人の生徒が 10 点満点のテス トを受けだ. 交 得点の低い順に並べたデータをプア oe ・ So 飼訳を受けて E徒は 格点に達しなかったので, 村日 Eh 分散をそれぞれ< Sm 追放後 合格点をとった。 拭前の平均 の の平均, 分散をそれぞれ, 9 sz とするとき, 次の問いに答えよ. (1) と?の大小を判断せよ・ (2) =7。 sgー3.4 とする・ 道氏を受けた生徒の得点が 3 点から5 点に sy の値を求めよ。 なったときヵと データに変更があると, 代表値 (平均, 分散, するのが普通ですが 変化の接子を1)のように。 大きくな作記 くなる, という観点で判断する場合と, (2②)のように, 代表値の で判断する場合の2つがあります. どちら も大切な判断法です. ()では, 箱ひげ図や定義の式のイメージが有効で。 (②では。 定義に従ってキチンと計算することが必要です。 (1) 最低点だった生徒の得点が増えている ので, 10 人分の得点の夫和は増える. よって, 平均点は追後の方が高くなる. 定義の式で分還が に37 分子の増減を考 (9 作計を受けた生徒の得点が< のとき、 ニキ朗 2 1 トートae axトートe+2 10 琶