この of の働きを教えてください

This is probablythe only known case of fool use by maine inammals.

ここ分かりません😭🙏

ていた。当初はアメリカ軍による日本国統治(直接統治)をもくろみ失敗し 合国軍の機関である。ただ、「連合国軍」とはいっても、その多くの職員は アメリカ合衆国軍人とアメリカの民間人、少数のイギリス軍人で構成され GHQ はポツダム宣言の執行のために日本において占領政策を実施した進 弾丸ブリント歴史 の 学習課題:戦後、 日本はどのようにして復興に向かっていったのか? 教科書:P250~259 ノート:P98~107 GHQとダグラス·マッカーサー 1945年 日本が降伏 →アメリカ軍を中心にした( が日本を占領 連合国軍総司令部 General Headquarters )軍 日本国憲 I 天皇は た経緯もある。GHQ の最高司令官にまで昇りつめたマッカーサーは 本の占領の象徴のように扱われることもしばしばある。また、彼が いるコーンパイプは彼と彼の象徴ともいえるほどだった。おすすめの他で は「終戦のエンペラー」 (2012年、 監督ビーター·ウェーバー) 通称( )による戦後改革 主権は 最高司令官( I ( 憲法9 日本国目 の行使に ○戦後改革の方針= の非軍事化 2民主化 【非軍事化政策】 【民主化政策) 前項の目 )の解散 戦争指導者や協力者を公職から追放 )法などの言論の自由をおさえていた 憲法1 この I( 法令の廃止 普通選挙→満( 労働者の団結と労働組合の組織を認める )裁判 )歳以上の( Q、 →戦争犯罪人を裁く 戦争中に重要な地位にあった人を )法と( )法 経済の民主化のために( 農村の民主化のために地主制を否定し政府が土地 を買い上げ小作人に安く売りわたす( *天皇の「( Q,なぜ天皇にそのようなことをさせたのか? ○新憲法の作成=日本の新しい方針 GHQ の指示で新しい憲法を作成 ※経緯については注意→現在の改憲論につながる )の作成 C 1946年11月3日→ ( 1947年5月3日 施行 ( )の日(祝日) 公布 )日(祝日) 日本国憲法前文 ※ 前文とは条文の前にある文章で、趣旨や基本原則について記している。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和によ る成果と、わが国全土にわたって自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によって再び戦争の惨禍が起ることのないよう にすることを決意し、ここに主権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、国民の厳粛な信託 によるものであって、 その権威は国民に由来し、その権力は国民の代表者がこれを行使し、その福利は国民がこれを享受す る。これは人類普遍の原理であり、この憲法は、かかる原理に基づくものである。われらは、これに反する一切の憲法、 法 令及び詔勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであって、 平和を愛する諸国民 の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と編 狭を地上から永遠に除去しようと努めている国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思う。われらは、全世界の国民 が、ひとしく恐怖と欠乏から免れ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いずれの国家も、 自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的 なものであり、この法則に従うことは、自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる。 日本国民は、国家の名誉にかけ、全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓う。 Q.日本国憲法にはどのような国にしていくという思いが込められているのか?

英文の全訳なのですが、最後が理解できません。 僕が考えたのは ①将来英語の種類が増えすぎて、それぞれで見たときに、影響力の少ない言語になる(シェイクスピアより前の状態)という意味。 ②シェイクスピア時代のように英語が世界を完全支配するという意味。 教えてください🙏🏻

前にグレート プリテン島に上陸したとき, 英語は存在していなかった。 500年後, 英語の隆盛は注目すべき成功の物語である。ジュリアスシーザーが2000 年以上 英語を話す人々は,スコットランド人,アイルランド人,ウェールズ人, アメリカ人, その他多くの地域の人々を含んで, 地球の隅々をくまなく旅し, その言語と文化を彼 全訳 語になっていた。 後、この違いは桁外れなものになっている。17世紀から現在に至るまでに, しこのうちのかろうじて半数が母語として英語を話している。 英語を話す人の人数 は千億人に近いと評価している見積もりもある。合計の人数がどうであれ, 英語はは かのどの言語よりもこれまでより広範囲に拡散し, より広く話したり書かれたりして いる。およそ3億5千万人が英語を母語として使っている。英語を母語とする話者 はすべての大陸に散らばり,数字の上で数が勝っているのは中国語の多種多様な方目 を話す人々だけである。 英語には2,3のライバルとなる言語があるが,英語に匹敵する言語はない。とも に国際語であるスペイン語やアラビア語も,世界中で英語と同じような影響力は及ば してはいない。英語がどのようにしてアメリカ合衆国, カナダ, オーストラリア, ニ ユージーランドのような圧倒的に英語が話されている社会に広まっていったかという 注目すべきいきさつは他に例がないわけではない。 それはギリシャ語や中国語ほども 古い言語に見られる過程である。真に重要な進歩は, わずかに最近 100年ほどの間 に起こってきたもので,もっとも控えめに見積もってみても, 英語が母語ではない3 億ないし4億の人々が英語を使っているということである。英語はインド, ケニア, ナイジェリア,シンガポールのような国々では第2言語となっていて, 英語が行政, 放送,教育分野で使われている。こうした国々では,現在では 50か国以上にのほる が、英語は必要不可欠な代替言語であり, しばしば広大な領土と異なる言語を使って いる多様な人々を統合している。故ラジブ·ガンジーが母親の暗殺後に勃発した暴力 行為の停止を求めたとき, 彼はテレビに出演し, 民衆に英語で語りかけた。 それから, 英語教育の伝統により, 英語が確立しているオランダやユーゴスラビアのような国々 で使われている外国語としての英語がある。 ここでは, 他の国の人々と連絡を取り合 うため,通常,貿易や科学研究を促進するため, それにも増して, 全般的な国際コミ ユニケーションのために英語が使われている。 オランダのある詩人は数千人の読者に 読まれている。英語に翻訳されれば, 彼の詩は何十万人もの読者に読まれるかもしれ ない。 世界語として英語が成長することにより, 私たちは単一の英語について語るのでは なく,多くの英語について語るべきだという考えが最近生じてきた。 もちろん, 将来 を予測することはできないが, 確かなことが1つある一英語の現在の発展は, シェー クスピア以前の時代にまでさかのほる過程の一部であると。 q o booyod 225 られる がー 々い笑えロ飛に り ポーS箱

現代文が得意な方に質問です。 これはある専門学校の過去問の一部なのですがわからないところがあったので質問します。 問1 傍線部1の「てんで」は直接下のどの語句にかかっているか。本文中の語句を抜き出して書きなさい

次の文章を読んで、後の間いに答えなさい。(句読点は文字に数える) 男の人はてんで箱なんかのことで気を動かされることはないようだが、女はどういうもの一 が箱というと、え?とふりかえる。傾きがある。A_男の人だって、美術品として価値一 のあるものなら、ほほうと言うかもしれないし、純金に宝石をちりばめたのなどなら、また 別の味を持つかもしれない。画島さんの王手箱以来、男は箱に心都かれなくなったのだろ か。とにかく箱のことなど、男の人が言っているのを聞いたことはない。 女は小さな子供でも箱に反応を示す。チョコレートやビスケットの箱は、きれいな彩色や 絶がついているが、それをほしがるのである。そして予約する智慧をもっているから繋く。 「それ、からっぽになったら、あたしに頂敵ね」と言う。外側の箱もほしいが、箱におとら ヤ中身ももゃんとゾンチョウしているから、中身の存在しているうちは、最高。ゲンイをも つ に保管をゆだねておくのが“羽当だと了解しているのだろう。 入みチのも美しい風景がついていたものだ。あんな薄っぺらな箱などしようがないの一 お予供のときにはほしくてたまちなかった。いまでもきれいなハンケチの箱を焚きつけ にするとき、なにか利用法はないかなどと家人へ園いてまわって笑われる。笑うくせにその *人たちが、お菓子のポール羅やアイスクリームのおみやげ箱に“貯蓄精神を発揮する。杉折」 日河夜返しの戦節が入ってくる商絵箱ともなれば、老者を問わず希望者はずら Pある。どうしてこんなにみんな細が好きなのだろう。あれを入れるのに必要だからとい うならわかるが、入れるもののあてもないのに、C あまりきれいでもない箱なのに、燃 してい明するのは初体ないと、味に批盤されるのである。 44というのはこんなに女たちに愛きれているのにもかかわらず、なかなかびたりと物

全部教えてください

1 日本語は英語に,英語は日本語に直しましょう。 (1) 生徒 (2) 自転車 (3) 写真 (4) often (5) tomorrow (6) open

四角の中の一行目の質量40gになったというのはどういう計算で40gが出てくるのですか？

109 思考カ 混合溶液の体積」次の文章を読み,問い(a·b)に答えよ。ただし, %は貧 セント濃度を表す。 種類や濃度が異なる液体どうしを混合すると, 混合後の液体の体積が混合前の各液体の体積の和とす しくならないことがしばしば起こる。このことに興味を持った生徒が,ある温度で, 50mLの00 タノール水溶液(密度 0.80 g/cm')に, 純水(密度1.00 g/cm')を混合し, 54 %エタノール水溶液(密度 0.90 g/cm°)をつくる場合について次のように考えた。 質量 = 密度× 体積 96 %エタノール水溶液 50 mL の質量は40gであり,ここに含まれるエタノールの質量は 38.4g である。一方,混合した純水の体積をx[mL]とすると,その質量は1.00x[g】となる。2つの液枚体 31 を混合した結果,54 %のエタノール水溶液が得られたので, xの値はア」 となり, 得られた 71 イ」gとなる。この質量から,得られた54%エタノール水浴 54 %エタノール水溶液の質量は 2mL減少する 液の体積が求められ, 液体の混合により, 体積は|ウ」とわかる。 イ に当てはまる数値として最も適当なものを,次の①~6のうちからそれぞれ a ア つずつ選べ。 0 19 2 31 3 42 の 69 6 71 6 82 に当てはまる記述として最も適当なものを,次の①~③のうちから一つ選べ。 の 10mL 減少する b ウ 0 1mL 減少する (の) 2mL 減少する 3 4mL 減少する 8 10mL 増加する コ 6 2mL 増加する の 4mL 増加する 6 1mL 増加する

添削お願いします。 所々疑問に思った部分を書いているのでそこも教えて頂けると助かります(；；)

1 次の英文に( できた英文を日本文にしなさい。 口(1) Jack was in Sapporo.(before) 演習問題A )内の語(句)を加えて現在完了の文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい の文の 1 次の日本 1語を補う トムと fas beea 口(1) a e Jack be fore d or ai in Sapporo (raw (oiwd \n ndiad 口(2) I read Botchan. (twice) have 口(2) 私は (ne reado Botchan n99d everd on d Jam 1 口(3) She made cookies. (sometimes) has Amle rg 口(3) 私の (th She Sometihes cookies. (d od (19od \mo 口(4) Iwrote to my friend in Australia. (often) 9010 T9d ave を 口(4) あ (v I loffeh Ten to my friend in Australia. 口(5) I saw the movie. (many times) 口(5) た have I Seeh the movie_Aany Tahes TO ( Deyslq Xyovsn) s 2 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) 私はスキーをしたことが1度あります。 口(6) 日池せらad \ ased \yhao に適する語を書きなさい。 naveskied_monce 口(2) 私は英語で手紙を書いたことが1度もありません。 I Thae の上に o ssde have whitteh a letter in English. aida \etad\ nsdsa)a have neteriregd Die 2 次 口(1) never 口(3) 絵美はしばしばその話について聞いたことがあります。 Otfen 口(4) あなたたちは今までにロシアへ行ったことがありますか。 ever has heared_about the story. ーいいえ,1度もありません。 Emi 口(2) Have you went to Russia? 口(3) 品 pouj 口(4) -No, weunever have. 3 次の日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 彼女は私の両親に何度も会ったことがあります。 リ )9mginolyeohmalogn aeta 5 S (many/met / she /my parents / times / has). 9da porcats mamy nes fact 口 口(2)私のおじはそこでしばしば写真を撮ったことがあります。o 文 立99 ad eyer met (pictures / has /there/ my uncle/taken/often). Yes, I haye, / No, Ihn dog My ahcle Aas offen 口(3)私はこのような大きな魚を今までに見たことがありません。wi no bevay ova takeh Pictures here BO S98 (big/nèver / a/such/fish人I/ seen / have). 文では a bg fsh. た 体的に答える have hever secn sach 口(4)あなたは何回秋田を訪れたことがありますか。dt (many /yisited /how / Akita/ times /you/ have)? 2000 8oiemAot n9ed aad L How Aeany Tiues kave fae Visitef Asrat 86 の口 口

I often call Nancy ,who is my best friend. この英文は｢私はナンシーとしばしば呼ぶが、彼女は私の親友です。｣と訳すのですが、なぜ｢呼ぶが、｣と訳すのが分かりません💦｢呼び、｣と訳してはダメなのでしょうか？？

なぜareなのですか？ 解説お願いします🙇‍♂️

なります。短縮形のisn'tやaren'tもよく使われます。 ネ私の学技の近く には公園が ありません。 There is not] a park near my School. is. are のあとに notを入れれば否定文 There are mo any dogs in the park. 七複数 公園に犬は 1きもいません。 (There is→There'sという短縮形もあります。 したがって, 否定文では There's not ~. と言っても OKです。) 否定文では,しばしばThere aren't ny ~, のように anyが使われます。 There aren't any ~

不定詞と動名詞。 出来れば日本語訳も教えて欲しいです。

EXERCISE B >> 英文には誤りが1箇所ずつある。 番号を指摘し, 正しく直しなさい。 口01 When the level of the textbook is to0 のlow, teachers often decide adeveloping their own materials. 〈明治大) 口02 After several frustrating weeks, Masao finally pgave up oto try g to teach his wife 。how to drive. (早稲田大) 口03 Iasked the waitress 。 bring me a cup of tea, . but she brought me coffee. (東海大) 口04 Kathy's mother ,won't let her coming。 to the party with us. (明海大) 口05 This medicine , willomake you g feeling better g soon. (明海大)