割合についてはわかっているつもりなのですが、方程式を作って解いてみても間違えてしまいます。 割合についてなにか勘違いしているのかもしれません。 解説お願いします！

図 ある商品を定価の 2 割引きで買うと 960 円になる。 この商品の定価は** くらみか。 (所琉 怖 定価円の品物を 1割引きで売ったが. まだ, 原価の2割の利益があった。 この品物の 。 原価を求めよ。 (和) 了 ある商品に, 原価の 4 割の利交を見込んで定価をつけた。 この商品を. 定価の2 割引で売っ ても 2640 円の利益がある。この商品の原価を求めよ。 (福島

すでに書いてある式は間違ったものです。 正解に導く式と解説を 少しでも教えて欲しいです。🙏

My の ea.文したととろ。 店の人が 120 円の礎子と 140 円の革 子を取り違えたため, 消費税 5%を含めて 2100 円のはずが 1995 円を請求された。120 円の菓子と 140 円の菓子はそれぞ れ何個買うつもりであったか求めよ。 120 円の菓子 個 | 140 円の菓子 個 2 つの整数 A, B があり, AをBで割ると商が 4 で余りが 3 となり, B の 10 倍をA で割ると商が 2 で余りが B になる という。2 つの整数 AB を求めよ。 4:のFry の7ののテー

英訳をお願いします。 英文エッセイで、「あなたにとっての学校に行く意味」がテーマです。↓は私が書いたものの冒頭です。 What does it mean to you to attend school? Learning? Acquiring sociability? F... Read More

古文なのですがわからないので教えて欲しいです！

名肖G環幸G深呈 。 へ 906G人つもり中ソつじ直民氏のや! 半田求負に選 WW lm 宮還選せ置GRKEHS だら" やに括約らら? っ ※人きどり人 3所拉らちい県ロ 衣上8人る 困G球G紛明ASやに wt人S季じべき G 9 要め起く科でる Lu TE閣し」置せ條く8 JJS村ら層:s緒wo」NEEe証本6K四人 5 のーー 7 o_ 半還 2 つり悪6呈0攻6さIM 」守やQOS67 人選8赴式溝べロ 科つ6和公全選つお る 時 Smiss っ レセっっ3拉GUUGG* 拉玖te語 の所科直らリリ)SS R色民つ記必じY@ 8Q和7JNSO人SS やの展Q和< う到器玩く3 者るり尽SEわやES 公っ郭をいら求め 衝G后@く^「人民量配電人るおりり旬提つ所生六人 SGスHGK還USSP 0 寺 に Ds 公只季らしぐを」り知男るやho*

物理を共通テストだけで使用し2次などでは使わないつもりなのですがどの参考書がおすすめですか？ 勉強法も教えてくれるとありがたいです ちなみに私の成績は模試の偏差値50あたりをうろうろしている感じです…

この問題の(2)が分かりません。どのように解くのか(またはポイント)を教えて下さい。

20 ある果物店では, りんごが 1 個 120 円 柿が 1 個 100 円, メロンが 1 個 500 円で売られている。- の利益は。 りんごと柿が定価の 3 制。 メロンが定価の2割る。 A さんは柿をいくつかとメロンを」 買うつもりで購入金額ちょう どのお金を持ってこの店に来たが,。 りんごを見たらとても美味しそうだったの で, 予定を変更し,メロンを買わずにり んごだけを杭の講和子定人分だけ買おう うと思った。このとき, X の間いに答えよ。 (1) A さんに柿とメロンを売るよりや。 の店はがく なるのは, A さんがはじゅ に柿を何個以上買う予定にしていた場合か。 (2) A さんは, 柿の購入子定個数分だけりんごを買うには』 所殖金のすべてを払ってもお人金が不足すること に気がついた。A さんに柿とメロンを売るよりも。 その不足分をまけてでも, りんごを売ったほうが の利益が多くなるのは, りんごの購入個数が何個以下の場合か。

コーシー列かどうかの判定の問題です。 コーシー列の定義は理解しているつもりなのですが、問題でどのように使えば良いかがよくわかっていないので、計算過程を教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

問23*: コーシー列リペンジ間題. 以下の数列 (。)記」と (c)記」 がをれぞれコーシー列であるか耕 かを判定せよ、 コーシー列の場合には, 「W(<) をどう取れば十分か」も明記しよう 一 もちろん, ギリギ リの大きさの WV(c) にする必要はなく, 十分に大きなのを取っても良い. (この問題は,、「コーシー列」の定 義を理解して, 以下の数列がその定義に合ってるか否かを判定してもらうものです. すでに収束を判定し てもらったものも含まれてますが, コーシー列の定義の確認だと思って,「コーシー列の定義に基づいて コーシー列であるか知かを判定」してください. ) 必要なら「積分を用いて和を評価」しても良い. この問題に大苦戦する人が続出することは予想しています (例年の経験から) . な (1*) (指数函数のテイラー展開) o。 := ジ 富 によって定義される数列 (g』)。。 ここでrrは,もち 0 ろんnによらない実数 (24%) ヵ 1に対して不等式 12YD 5291ESJCTSER2II を満たす数列 (c。). た ある. (両辺の間が等号で: 識で解けますね.) だし, ここでr というのは, 0 <ヶ<1を満たす (によらない) 定数で て不等号になってる, のが大学での数学の所以、等号なら, 高校の知

自由英作文なのですが、2枚目の画像で間違っているところはありますか？ (また、数字を書く時に『three』ではなく『3』と書くのは✕になりますか？) アドバイスなどありましたら頂けると嬉しいです！ 字が汚くて申し訳ないです🙇‍♂️

ききましいう (一 半島友の会話文を謎んで ーーの中にあてはまる人の当素たしてよきわしい内を,三の二で 支は8氷一15語とします。) 優香 : 今日の午後はあいてる,俺玉? 信太 : 残念だけどあいてないんだ。数学の宿是をするつもりなんだ。 優香 : それなら衝の家でやりましょうょ。 手伝うわ。 健太 : それはありがたい。助かるよ。でも, 午後は何かしようとしてたんじゃないのも 実はね。 アメリカに単身赴任しでいるおお父さんがすてきな写真を知ってきたの。それを見てはしくって。 優香: 健太 : それはよかったね。ぜひ見たいよ。 1 1 便香 : じゃあ, 何時に来られる? 1 健太 Me 写 。 それでは, あとで会いましょう。 TIそのあとで生真を見てね。 それでは のここし アー

【数学A 図形の性質】 図にいくつかの角や辺が与えられ、 残りの角度や辺の長さを答える問題は 解けるのですが 下の写真の証明問題のような 自分で補助線を引いたり どこが合同かを見極めたりといった事が必要な そういった問題が解けません 性質は抑えたつもりですので そこは知っ... Read More

三角形 ABC において, 辺 BC, CA, AB の中点をそれぞれ L, M, N とする. 1) 2 直線 AL, BM の交点を G とするとき, AG:GL=2:1 であることを示せ. (2) 直線 CN が(1) の G を通ることを示せ.

教えてください

周匠 到果選択 次の文の( )内から適する晒を選んぞ (Were (go/going/ went ) to yisit Yumi tormorrTOW・ (2) 7 (saw/ snowed / ooked ) her some DictureS. 3) りi you ちuy (he / his / him ) the pen? @) AZy fiends (are/cal/ talk ) me Jun. 食 寺きかえ 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえるとき。 如きなさい。 書きなさい> に 攻6ROS385Rsexszzrieyonso ーー AA (本 xsoen 、 4 てそらっowaowsso Yo Unwoxs、 でWAS e gave nwe wo one cwet、 so ヽ てwe we sanQ、“d *Ow、 so ヽ ss Wuy'? “Y swessx two cwets。 るave nwet \ Qt sr に適する語句を指定の語数で mx 6早 7) 7ane js going to make dinner this cave や\ぐ Qt evenzng. (疾詳文に ) 2 こえだ dinner fhiS eveningァ (2) (②) en gave a DVD to me. (ほほ同 じ内容を表す文に) ③ Q) (て)で電 ー Ken (4計) 。. ア owne 凍 の 0二生おのたをキバュキテロびまHYOTう 文に) ) 1 0 の 末 英六完成 日本文にあう英文になるように・ 、 に適する語を書きなさい> wsxs 還 戦 由 ) 烈東は人でいっぱいでした。 0 ③ 3 77e ななa7 WaS peoDle. Co ゥ) この氷ばは高さが約630メートルあ ります。 (②) ⑩ 77js fower 7S about 630 6@) ! 『 ) あをたをばはそこにどのく らい住んでいましたか。 dd you jive therer や ーーーーー一 ーーー / Pr ーーュ/ないを立べかえて 、全又を書きでいt