（1）の①と②教えて下さい。

、 民主化と日本国憲法 人0 資料は, 農地改革による変化 を示しています。 次の問いに答 えなさい。 国① A・Bには, 自作と小作の どちらの語句があてはまりま すか。 賠 ② 誠選農地改革の内容を, [地主」「政府]】 という語句を 使って, 簡単に書きなさい。 2) ロ林国審涼の基本原理を. 3つ書きなさい。 (「完結昭和国勢総覧]ほか)

農地改革では小作農を自作農にしたらしいですが、なぜ自作農にしたのですか？

お願いします😭日本国憲法が作られたあたりの問題です！

ee読み取ってみよう! へ農地改革ご 地主と小作人の関係を図で示してみよう。 農地改革によってどのような変化がみられだのだろう? 右の資料からわかることを書きだしてみよう。

合っているかわからないので、どなたか添削してください🙇

|cp 23) 本文 : p.44 紗 from the pommt of view of the individual (he should do the work (which makes the best use of his abiities, Im factjpeople are found to choose the jobsjwhich require their abilitieS,] nd in vocational guidancelthis is one of the main considerations. ) (2てecチン 、 4自作て 免々た 修作て22パ 2 多久の作カてよ生3人6すく周%25。 。 て 塊がッ氏生ルン 0 23700 還語 ニューソルたoe

英語文法のいい勉強の仕方を教えて下さい

第二次世界大戦を 防げなかった理由は何ですか？ 1919年　　1931年 1937年　　1941年 ↑の年のどれかを使って 短くまとめて頂けると助かります。

柳条湖事件と満州事変って同じですか？ よくわかりません💦お願いします。

(3)のつり合いの関係で、なぜF3、F4、F5になりますか？

自作 カのつりさいと作用 友人を 右図 のょうに, 重きが 0 ぐれ中 の物体 A、Bが水平面上に重ねて置か 5Cあ2 (1) o を上から順に. ie aoC2 2とせよ (②) (1)の力は, それぞれ何から何にはたら (3) 関係にある組み合わせを委えよ ) 1)の力の大きさをそれぞれ 叱、 中 を 2 還 ス 物体にを加えると, 同じ大き さのカカで物体か た > らく力の合カが 0 のと き請力はつり合っている。 1)のカカのうち, っつり合いの関係にある組 AN PB 氷平耐た , 水平面にはたらく力を矢印で示し, それらのカ く力か。 用いて表せ。 5 上e 人ムわのSE ぃら押し返される(作用・反作 日・反作用の センサー8, 10っ 用の法則) 。物体には

ベトナム戦争開戦～終戦までの流れについて教えてください！

9に入る語句が分かりません😣 分かる方、教えて頂けませんか？？🥺 宜しくお願いします！🙇‍♂️

) 都市国家ローマの成立(前10 世紀3世紀) ① エトルリア人の支配から自立(前6 世紀)一共和政(前 6 世紀末) 。 元老院 )〕 …ディクタトル(非常時)吐族と平民の対立 〕を設置(平民の権利保護) 平民会設置(前5世紀) の 平民の台頭 法(前5世紀半) : 慣習法成文人 の一人を平民から選出 )法(前 287 年) : 平民会の議決が国法 (2) ローマの地中海征服(前 3 世紀前 1 世紀頃) ① ボエニ埋争(前 264 前 146) : フェニキァ人植民市(7 6@ 〕のイタリア侵入一スキピオの笑躍により朱 ④ 農民の没落(前3世紀前2 世紀) 征服戦争 0 〕 : 奴隷を使った大土地所有制一貴族・ 了 肉乱の1 世紀