グリーンツーリズムとエコツーリズムの違いがよく分かりません💦 簡単に説明して欲しいです、お願いします！

先進国からやってくる観光客に大き 多様化する 生活水準の向上によって観光需要が高まったこと 01 観光 や,情報通信技術の発達によって観光情報の入手が 容易になったことなどにより, 観光の形態は多様化している。ヨー ロッパでは, 毎年,夏に長期休暇をとって余暇の時間を過ごすバカ ンスの習慣があり. イギリスやドイツなどの北部地域の人々が, 温 I (→ p.280) 暖な気候に恵まれた地中海沿岸の南フランス, イタリア, スペイン 15 などの観光地に長期間滞在する保養型の観光が特徴的である。 日本 では, 個人あるいは団体で, 温泉や歴史文化遺産をめぐるツアー型 の観光も人気がある。最近では, 都市に住む人々が豊かな自然に親 しむことを目的としたグリーンツーリズムが人気を集めている。ま た, 環境問題への関心が高まるなかで, エコツーリズムとよばれる, 20 自然環境をそこなわずに行う観光もさかんになっている。

何故a=2,b=-1をいれるのですか？

4 二項定理を利用して, 次の等式を導け。 教科書 p.20 2",Co-2"-1,C1+2"-2,C2-… +(-1)”,Cn=1 ガイド 二項定理 (a+b)"=,Coa”+»Cia"-'b+»C2a"-?6°+……… ………+,Cn-1ab"-1+»C»b" においてa, bに何を代入すればよいかを考える。 解答 二項定理において, a=2, b=-1 とおくと, 0 (2-1)"=,Co2"+,C;2"-1(-1)+»Cっ2"-2(-1)?+ +»C«(-1)" したがって、 2",Co-2"-1,Ci+2"-?,C2-……+(-1)”,Cn=1"=1

(3)、求める円の半径はdに等しい。というのがイマイチしっくりきません、、図にして説明していただけませんか？😭

まをd 節末問題 第2節 円と直線 があ 1 次の円の方程式を求めよ。 (1) 点(-3, 一4) を中心とし,x軸に接する円 (2) 中心が第4象限にあり,x 軸,y軸に接する半径2の円 (3) 中心が点(ー2, 4)で,直線x-2y-5=0 に接する円 (4) 中心が直線 y=2x+4 上にあり,2点A(2.3), B(-2, -1)を通る円 教科書 p.88 章 ガイド(4) 中心の座標は,(a, 2a+4) とおける。 (1) x軸に接するから, 半径は4であ 解答 る。 0 7 よって,求める円の方程式は, (x+3)?+(y+4)=16 1O円) (2) 中心が第4象限にあり, x軸, y 軸に接するから,中心の座標は, 半 径をrとして,(r, ーr) とおける。 半径が2であるから, r=2 よって,求める円の方程式は, (x-2)+(y+2)=4 (3) 点(-2, 4)と直線 x-2y-5=0 の距離dは オー(-2)-2-4-5|_|-15|_3./5 V1+(-2) x V5 求める円の半径はdに等しいから,求める円の方程式は、 (x+2)?+(y-4)?=45 (4)史心の座標は, (a, 2a+4)とおけるから,求める円の方程式は, 半径をrとすると,次のように表せる。 (x-a)+{y-(2a+4)}?=r? ……0 この円が2点 A(2, 3), B(-2, -1)を通るから, (2-a)+{3-(2a+4)}?=r? (-2-a)+{-1- (2a+4)}?=r? よって,5a°+5=r? よって,5a°+24a+29=r° a=-1, r=10 (r+1)°+(y-2)*=10 これらを解いて, Oに伊1lて 図形と方程式 4ー

外分のやり方が、わかりません、、誰か教えてください

1問3 3点A(-5), B(-1), C(2) がある。点Cは,線分 AB をどのような比 に外分するか。また,点Aは, 線分 BC をどのような比に外分するか。 教科書 p.61 m, nを異なる正の数とし,線分 ABの延長上の点Qについて, ガイド AQ:QB=m:n が成り立つとき,点Qは線分 AB をm: n に外分 するといい,点Qを外分点という。 この問題では,3点A, B, Cのうちの2点間の距離を求め,比を考 える。 解答) AC=|2-(-5)|=|7|=7 A 7B--C CB=|-1-2|=|-3|3 -5 4 1~3-2 よって,AC:CB=7:3 であるから, 点Cは, 線分 AB を7:3に 外分する。 また,BA=|-5-(-1)|=|-4|=4 AC=7 よって, BA:AC=4:7 であるから,点Aは, 線分 BC を4:7に 外分する。 ト の 研

国語の勉強法教えてください

この問題の答えがx=±4なのですが、x =-4っておかしくないですか？自分のように答えてはいけないのでしょうか？

a, 6, cがこの順に等比数列 →パ=ac J可17 3つの数2, x, 8がこの順に等比数列となるとき、xの値を求めよ。 » 等比数lの和

問5を教えてください🙇🏻‍♀️

ステップ18 3 評論 速読 目標時間 3分 問一~七 解答目標 15分 *本文 展開図 *要約 ステップ1 州 I 読解)南極で筆者が実感したことを読み取ろう たてまつ わ へ 立松和平 南極で考えたこと Q課題)考察の対象が何かをおさえて読み進めよう (型) 次の文章は、南極を訪れた筆者が、思いがけないところに大きな岩が残されているような不思議な光景を 目にし、考えたことを書き記したものの一節である。 1間氷期 氷河期と氷河期の間の期 問。 -人が多く集まるところ。 -氷河などの深い割れめ。 山や景色の美しいこと。 日氷河期には地球上に氷河がジュウオウに走っていて、私たちのもつ時間の尺度から見ればあまりに遠大 な時が必要だったにせよ、山を削って大岩など簡単に運ぶことができた。たとえ一年間に数ミリであった にしてもである。間氷期になって氷河が消滅すれば、思いもかけないところに大岩が残されている。氷河 の存在を考えなければ、謎が残るだけである。そんなことでも、現代人にとっては大いなる想像力が必要 なのだ。研究者にとってはジョウシキということでも、市井で生活する私などにとっては、想像力を必要 5 とすることはたくさんある。氷河はその文字のとおり、とどまるところを知らずに流れる河である。南極 で広大な氷原の中の氷河を見れば、想像力などなくてもいっぺんでわかるのだが、ビルの中の快適な空間 で生活していればそうはいかない。 2市井 3クレバス 4山紫水明 (担一) 5山河||山や川などの自然のこと。 要旨をつかむために! (型へ) KIトAN 7空欄を埋めていこう 【各2点】 〇文章展開図o 日氷河 大岩など簡単に運ぶふ →現代人には想像力が必要 Cm m a明らかな様相をとって流れる氷河は、流転する万物の象徴ともいうべき存在だ。 (州の) 文の 氷河…流れる河 ここまでくる間に、上空から氷河などの荒々しい光景に触することができた。氷の上にクレバスが走り、0 地上を歩くしかない人間など、とても生きられないところである。ただ恐ろしい光景だとしか見られなけ れば、恐怖心が残ってそれでおしまいである。しかし、流れていく氷の河なのだと理解すれば、引っぱら =D流転する| G 物 の象徴 3 流れていく氷の河 …川と同じ れて氷に裂けめができ、流れはじめてその流れは次第に激しくなるとナットクできる。山の中の源流から 南極 山河と何ら変わりがない はじまる川と同じである。水の流れはこの目でありありと見ることができるが、氷河の流れは静止してい るようにさえ見える。川ならば、山から海に向かって流れるものだ。しかし、流れる姿が人の目ではっき 5 り見えるわけではない。計測すれば、流れていることを知るのは実に簡単なことだ。流れる氷の河のある 南極は、山紫水明の私たちの山河と何ら変わりがない。その水が凍っているだけなのである。つまり、万 物は流転を続けてやむことがないということだ。そのなかで生物が流転を続け、私という地球にとっての 一分子のような存在も、はかなく流転している。 火山がマグマを噴出し、あるいは流れる水が土砂を堆積させ、岩石をつくる。この頑丈な岩も、日中は a ,流転を続けて やむことがない そのなかで 石物 (型寸) (型の) 和 もはかなく流転 レv すべての場所で 守 熱の太陽にあぶられ、夜は冷えて少しずつ砂になっていく。結局のところ、サハラ砂漠もそうやってで 地球… 一刻も休まず流転 Kトトト く大きくとらえよう きたのである。地球はすべての

英語の授業があまり頭に入ってこないのです 簡単に頭にマトメル方法ありませんか？ あと勉強関係無いのですが皆さんフォロバって言ってるのでフォロバって何ですか？

本願い します

d=rの意味がわかりません、、なぜこの公式を使うのか含めて解説していただきたいです！

rの値 問 27 半径rの円 x°+y°=r? と直線 4x-3y-20=0 が接するとき,, を求めよ。 教科書 p.83 ガイド 円の中心,すなわち, 原点と直線の距離とrが等しいときのrの値 を求める。 解答)原点と直線 4.x-3y-20=0 の距離を 4x-3y-20=0 dとすると, |-20| V4°+(-3)? 20 -=4 /25 d= ニ 0 5 円と直線が接するのは, d=r のとき であるから、 20 3 r=4 A注意 2次方程式の判別式を利用する方法でも解けるが, 計算が複雑にな る。計算しやすい解き方を選ぼう。 21

例1と同じように問いの問題全て教えてください。

3節 高次方 にも 0因数定理 はよ rについての整式を P(x), Q(x) などの記号で表すことにする。整式 Pla)の変数xに2を代入したときの値を P(2)のように表す。 剰余の定理 P(x) = x°ー2x°+3 とすると P(1) = 1°-2.12+3=2 P(-2) = (-2)°ー2.(-2)°+3 =-13 例 1 1 P(x) = xー3.x+5 のとき, 次の値を求めよ。 (3) P(0)