質問です！ 写真の解説の「すべての体細胞はもとの体細胞と同じ遺伝情報を持っているが、発現する遺伝子が異なるため、違った形質を持つ細胞になる」というのは、DNAは一緒だけど遺伝子がある（現れる）場所が違うという解釈であっていますか？

159. 解答 体細胞分裂では,1個の母細胞から同じ遺伝情報をもつ2個の娘細胞がつくられる。 ヒトのからだをつくるすべての細胞は,基本的に1個の受精卵の体細胞分裂によっ て生じるため、同じ遺伝情報をもつと考えられる。 (98字) 体細胞分裂 受精卵と同じ遺伝情報 ヒツジの体細胞クローンの作成に成功したドリーの実験からもわかるように, 1 のポイント つの個体を構成するすべての体細胞は基本的にもとの受精卵と同じ遺伝情報をもっ ているが、発現する遺伝子がそれぞれで異なるため,違った形質をもつ細胞になる。 heck point

国民健康保険と医療保険の違いを教えてください！ 医療保険の中に国民健康保険があるって事でしょうか？？

この力学的エネルギーと仕事の関係についての考察誰か教えてくださいm(_ _)m

分析 解釈 考察しよう 1 もくへん 同じ質量の小球の場合, 初めの高さと木片の動い た距離には,どのような関 係があるか。 結果の例 小球の初めの高さ [cm〕 木片の動いた 距離〔cm〕 ビー玉 21g 鉄球 68 g INFEKSIST (2) 125 同じ高さから転がした場 合,小球の質量と木片の 動いた距離には,どのよう な関係があるか。 10 3.62 10.27 20 7.48 20.60 30 11.70 30.53 しゃめん 308 同じ高さで斜面の傾きを 変えた場合、斜面の傾き と木片の動いた距離には どのような関係があるか。 のミカタ 10

今度、翻訳ソフトを使うことについてどう思うかについてテストをします。その単語数が80以上90未満なんですが、下に書いた文章では越してしまっていてるんです。どこか簡単になる文章、削れる文章かどありましたら教えてください。今102なので15くらいは削りたいです。 I thi... Read More

高校1年です。 英語が苦手で基礎から学びたいと思っています！オススメの参考書などがあれば教えて頂きたいです‼️ 良ければ英語の勉強法も教えてください🙇‍♀️

タマネギの根の先端部分の細胞分裂の様子を顕微鏡で観察する時、「カバーガラスの上で細胞を指の腹で垂直に押しつぶす」のは、なんのためか、と聞かれた時に、「核が見えやすいようにするため」と、答えてはだめでしょうか。

ノートの投稿の仕方教えてください。 お願いします！🙇‍♀️

教えてください！！

4 次の日本文の意味になるように、( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 28. 彼は、私がかつて持っていたよりも3倍の本を持っている。 → 147 He has (as/as/I/books/many/three times/used) to have. <近畿大〉 29. ぼくのカバンは君のカバンの半分の重さしかないよ。 → 147 ( bag/ half / is only/my/ of // the / weight/ yours). 〈龍谷大〉 30. 幸せは,我々が何を持っているかよりも、 我々がどのような人間であるかということにある。 Happiness lies not so (as / what we have / in what we / much / in) are. 〈西南学院大〉→148 31.私の両親は、私同様, 日本の古文を読むことができない。 〈中央大〉→153 My parents are no (to/more/classics/Japanese / than/able / read/I) a am. 32. オックスフォード大学は最も人気のある旅行先の一つです。 →156 Oxford University (is/popular / the / most / one / travel / of) destinations. 〈東洋大〉 33. 海外旅行から帰ってきたとき, 財布には5ドルしかなかった。→152 〈明海大> When I came back from my trip abroad, I (more / five dollars / had / no / than ) in my wallet.

連立方程式を作って解いてa,bは出たんですが、=ってどっから出てきたんですか どこを見て=って判断できるんですか？ 解いておいて言うのもなんですが、そもそも4＜x＜5なのに4と5を当てはめて良いんですか？解は4から5であって分数だったりするかもしれないのに。 って考えると全... Read More

1を掛 両辺に-1 不等号の向きが逆に =-39 PR ③88 xについての2次不等式 ax2+9x+26>0 の解が 4<x<5 となるように、 定数α, b の値を めよ。 条件から、2次関数 y=ax2+9x+26 のグラフは4<x<5のときだけx軸 の上側にある。 すなわち、上に凸の放物線で2点 (40),(5,0)を通るから a <0 ① ② a=-1,b=-10 0=16a+36+26 0=25a +45+26 ると よって と表される。 左辺を展開して 両辺に-1を掛けて ...... ...... ①,②を解いて これは,α<0 を満たす。 別解 4<x<5 を解とする2次不等式の1つは (x-4)(x-5)<0 y x2-9x+20 < 0 -x2+9x-20>0 a=-1,26=-20 a=-1,6=-10 第3章 2次関数・ コ (x²の係数) < x=4,5のと xの の係数は9であるから, ax²+9x+26>0 の係数と比較すきを, (本冊 1② - ① から よって a= ①に代入し 20 よって b

この実験の結果として、金属球の速さと木片の移動距離が比例の関係になることって有り得るのでしょうか？

10 やってみよう 1 金属球を転がして、物体に衝突させる。 ・運動エネルギーの大きさと速さや質量の関係を調べてみよう 金属球 レール (電線用カバー) ② 速さ測定器で,衝 突直前の金属球の 速さをはかる。 速さ測定器 ③ 物体の移動距離を はかる。 木片のかわりに、 使用済 かんでん ち みの乾電池に紙を巻い たものでもよい。 4 金属球の速さを変え て 1~3を繰り返 す。 木片 5 金属球の質量を変え て、1~3を繰り返 す。