至急お願いします

練習 右の図のように,半径rの半球面に円柱が内接している。ただ 36 し、rは正の定数とする。この円柱の体積Vの最大値とそのと きの円柱の高さを求めよ。 [南山大)

至急教えてください！

ある。 右の図のように,平行四辺形ABCD と,その頂点AとDを通る円が ある。この円と対角線 AC, BD との交点をそれぞれ E, Fとする。 このとき,4点 B, C, E, Fは1つの円周上にあることを証明せよ。 練習 A 17 F (大中) る B C

ここで間違っているところがあれば教えてください🙏 高校からの宿題です…💦 他にも何個か分からないところがあるので、宜しかったら答えていただけると嬉しいです！

この建物はあの建物よりも高い 13 比較「(…よりも)より~」 「いちばん~」 「…と同じくらい~」 ●比較級(-er形 [more ~] (than )) 「(…よりも)より~」 た。 1 This building is taller than that one 比較 This building is tall. の This book is more interesting than that one. この建物はあの建物よ この値 この本はあの本よりもお 上級(the -est形 [the most ~]) 「いちばん~」 3 This building is the tallest in town. ④ This book is the most interesting of the three. この建物は町でいち この本は3冊の中でいちばんさ ●aS ~ as .. 「…と同じくらい~」 ⑤ Shota can run as fast as Takuya. 6 This book is not as interesting as that one. 親太は拓也と同じくらい速 この本はあの本ほどおも 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語(句)を選びなさい。 1. This city is ( large /(arger) than that one. 1) tall- t 2) large 1- 3) big-上 4) easy-e (この町はあの町より広い。) 2. Question A is as difficulb/ more difficult ) as ●不規則 Question B. (質問Aは質問Bと同じくらいむずかしい。) good many 3. Question Cis the ( easier /@asiest ) of the three. (質問Cは3つの中でいちばんやさしい。) >つづ ●つづり な語 most B日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 比較編 1. Tatsuya is [as/ not / as / tall] Yoshiaki. る。 beaut diffic (達也は良秋ほど背が高くありません。) (→例 Tatsuya is not as tall as Yoshiaki. as 2. [more / which / important / is], English or Japanese? Which is more importans English or Japanese? 詞 (→例 ●否定 (英語と日本語ではどちらがより大切ですか。) as でな 03. Who [in / the earliest / your family / gets up」? (あなたの家族でだれがいちばん早く起きますか。) 4ets up your family_? the earh est in Who

この中でこれ間違ってるってやつあったら教えて欲しいです🙏 間違ってたらどうして間違っているのかも教えて貰えると助かります(><)

サッカーをします 3 一般動詞1:現在形 「(動作や行為を)する」 肯定文(主語+動詞) I play soccer, too. あなたはサッカーをします。 私もサッカーを 1 You play soccer. 2 Miho [She / He] plays basketball. 美穂[彼女/彼]はバスケットボールを 疑問文(Do / Does+主語+動詞の原形 あなたはバレーボールをし 3 Do you play volleyball? はい、します。 /いいえ. L Yes, I do. / No, I do not [don't]. の Does Takuya [she / he] play tennis? Yes, he [she] does. / No, he [she] does not [doesn't]. 拓也[彼女/彼]はテニスをし はい,彼[彼女]はします。 /いいえ, 彼[彼女]は 否定文(主語+do not [don't] / does not [doesn't] +動詞の原形) 5 Miho [She / He] does not [doesn't] play tennis. 美穂[彼女/彼]はテニスを 主語に注意して, ( )内から適切な語を選びなさい。 主語と一 関係 1. Our school ( begin / begns ) at eight. ●主語が3 (he, sh Mary, it きは、動 -(e)sを一 (→例文 (学校は8時に始まります。) 2. Satsuki( go / goes to school with Miki every morning. 3. My father doesn't ( watch /watches) baseball (さつきは毎朝、美紀といっしょに学校に行きます。) >-(e)sの 1) play→ 2) like→1 3) go→ga 4) wash- (父はテレビで野球の試合を見ません。) games on TV. 5) teach- B[ ]内の指示に従ってなおし, 空所に適切な1語を入れなさい。 6) study 1. She teaches them English. [疑問文に 疑問文 Does. she teach them English? ●一般動 否定文 を用い (彼女は彼らに英語を教えていますか。) (→例) 2. Ryo plays golf. [否定文に ●主語が 場合。 ●doesを は動言 かない ● do Ryo_doesn't play 3. Tom and his mother like flowers. [疑問文に] Tom golf.(遼は二ゴルフをしません。) does Do and his mother like flowers? (トムと彼のお母さんは花が好きですか。)

n×(20ーn)×2分の1＝32 n部分がわかりません。。

合っているか確認してほしいです、お願いします！！

【1】( )に入る適切な語句を選びなさい。(1×20) find のhformation/②informations) about the event? 1. Did you any 2. (OHow much / Hoy.many ) pieces of luggage do you want to check in? 3. Did you find any (Oother(Danother) ways to relieve stress? 4. lapologize for (Dinforming not / 2nbt informing ) you about the schedule. 5. Ican't decide (Owhich to use picture //2which picture to use) for my New Year's card. 6. We tend (1Dto believe / ②believing ) that what is written is true. 7. Ineed (Ohot something/2something hot ) to warm me up. 8. We were not (Osurprising / 2surprised) at the news that the politician had resigned. 9. Is there (Dwrong anything //2ahything wrong) with your computer? 10. Each (Ostudents have //2student has) their own locker. 11. Ihad some bread for (Dthe breakfast / Da breakfast /( 3breakfast) this morning. 12. Would you care for/(Osome more cake / 2any more cake / ③any more cakes )? 13. We traveled Oby train / 2by the train / ③by a train) from London to Paris. 14. (OThis / 2That /(3t) is very stuffy in this classroom. 15. (OAII /2None / 3Both ) of these remarks are mine. They are from this book. 16. (OThis / 2That // ®t) is going to rain tomorrow. 17. Have youheard the rumor (Othat / ②which / ③what) our math teacher will get married soon? 18. Iwonder (Owhich / &if / ③what ) I have enough time to prepare for the test. 19. My brother is very busy ()writing / ②written / ③to write ) his graduation thesis. 20. Please leave those-sealed.packages (Duntouch / ②untouching/(③uptouched). 【2】日本語の意味に合うように、[] から適切な語を1回ずつ選びなさい。 (1×5) 1. 今日は大したニュースはありませんでした。 There wasn't ( 5) big news today. 2. 1日に何時間授業がありますか。 How( ) classes do you have each day? 3. 次の試合までほんのわずかの日数しかありません。 We have only (2) more days until the next game. 4. 先週は家事をすることにほとんど時間を使えませんでした。Ispent (4) time doing housework last week. 5.海岸にはほとんど人がいなかった。 There were ( people on the beach. [Omany のa few 3few @little ⑤much ]

分詞のとこです 分かるとこ答え教えてください😥

本 LES@EXERClsEs …… 1. 名文の( )内から適当なほうを選びなさい、 FPPPPDOCC 1) Look at the cat (walking / walkeq) ia ー困 2) Ioften eata (boiling / boiled) Be 二0 ーー (speaking / spoken) to 時 SiSter? 9 These are (reserving* /reserveq) seats ーー 5) The languages (spoken / speaking) in Canada are English and French 間昌mmterested / interesting) book yesterday. 只148 め。( )内の動詞を現在分詞か過去分詞に変えなさい. ー 6@2 1) A girl came ここ 2) Cathy appeared toward Ken. (smile) ゅis で 。提 at the news. (disappoint) 3) US kept GWSDBD6CS area 4) Daniel stood ーーニーごーーぽ 人OMneie4onwthe tan 還生NONSHODISBEmS [achmus bee atOdayrs (close) 6) Lets go in the river。 (fsh) ー 7) My mother looked with the present from us. (satisfy) (disten) 3. 日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい. ー 2回 1) 私はジェーンがジョギングしているのを見た. (Jane, L jogging, saw) 152 2) アイは英語で話を通じいさせることができませんでした. (understood, herself in, make) Ai couldnt English. 3) タクミは理髪店で髪を切ってもらった. (cut, Takumi, his hair, had) * [理髪店| at the barber's* 4) 彼女はだれかが自分のことを話しているのを聞いた. (talking, she, someone, heard) about her. 5) ケンタは宿題を途中でほうっておいた. (his, unfinished*, homework, left) *「末完成の途中の| Kenta 6) ダムはメガネをネコに壊された. (broken, his glasses, had, Jim) by his cat. 4. 日本語の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい. 1) アイスクリームを食べている男の子は私の弟です. The ( 0誠( ) ice cream is my brother. 2) スミス先生はしばらくの間, 彼を教室で待たせておいた. Mr. Smith ( FE ) for a while in the classroom. ベスは居間でテレビを見ながら座っていた り( ) TV in the living room.

helpです！泣 他は分かったんですが ここが理解できないです。。

2ののコップに水筒に入っている水を 150mLずつ入れると 100mL あまり. [2 了mP ずつ入れようとすると50mL足りません。コップの数は[ オ |個で. 水筒に ている水は カキク|mL す:J PNン2 前同じクラスのりほさんとさやかさんは夏休みの宿定をしました。さやかさんが毎日 計ジ9つ10 日間した後にりほさんは毎日 5ページずつ始めました。2 人とゃ宿題 雪わるまで毎日同じページ数を続けます。 則還りほきんの終わったページ数がさやかさんの終わったページ数と同じになるの ほはまりほさんが宿題を始めてから| ケコ |日目です。 賜還信是が全部で 60 ページのとき, | サ |さんの方が先に宿題が終わります。 還加にあではまるものを下の選択肢から選びなさい。 ⑩ さやか の りほ ー数 20 一

(2)がわかりません

一覧<才=ー[ シスドナ ] (の (3) 6②-④ -4⑦-5) =レン ゆー タ で イ (9 20 <し20x2テーー[| チ lo- 性| 1 本 [3] 4=み-3, =ー4+1 のとき, 次の計算をしなさい ら (1) 用+2ど=テー アプ ァー ト 2 5 基 | の) 紀 人 箇隊 デコ

Iにはなにが入りますか？？

語久人| さんがたくさんと話したあとに交わきれた, ケイトさんと友人のクリス (Chmis) 州語のm部である。 対話の| T ] | 共|に入る適切な英語を, 文脈に合うように, そ 語以上で書きなさい。 6 iChris. Taku, my friend, visited another country. sally? Which 1 ? > Visited Australia. eally? My brother IL three years. TIl go there to see t to go there in the future、 too.