タチツテトの解き方を教えてください。 下のグラフの斜線部分を積分を使い、xが1~2と2~2+√2で場合分けをして求めるのは分かるのですが、きちんとした式の立て方が分かりません。 積分が苦手なのでなるべく途中式を詳しく書いていただきたいです。

II (1) の3次関数 f(z) がf(1)= 0, f(3) = 0, f(0) = -12, たすとき, | f(z)da = 0 を満 f(x) = ア イ である。 2 2 (2) a,6,c を実数とする。zの関数 -P2 9(x) = alu- b( -c) が,g(1) = 0, g(3) = 0, g(2) = 3を満たす。 3 3 ウ であり,b<cのとき (b,c) = a= エ オ b>cのと き(6, c) = カ キ である。 3 座標平面上において, k を正の実数とし, y= g(z)のグラフとy=k(x-1) のグラフを考える。 (i) b<cの場合, 2つのグラフの共有点の個数が3であるためのkの必要十 分条件は 0 12 ク <kく ケコ である。 (i) b>cの場合, 2つのグラフの共有点の個数が3となるのは, k = サ のときである。このとき, 共有点のc座標は小さい順に 2 2 2 シ ス セ ソ であり, 2つのグラフで囲まれた2つの部分の面積の和は タチ テ ツ 4 2 4 である。 3 3 212

分かる方教えて下さい！ お願いします！

2左ページの例文を参考に,日本語の内容を表す英文を書きなさい。ただし,指示があるときは指示に 従うこと。 CMe 1) もうすぐ夏が終わってしまう。 例文の応用 (※現在進行形で) SOon. 9 2) 彼女の願いが実現した。 (※過去形で) 001 ((RE 3) 東京に買い物に行こうよ。 私と一緒に来られる? 001 Let's with me? 3日本語の内容を表す英文になるように,空所に入る語を書きなさい。ただし, [ go, come ]のいずれ かを使用すること。 ( 1) Yesterday, my teacher ( 002 テーマ:将来の夢 る? Came )( 10 ) me and asked about my future plan. p.7 (昨日,先生が私のところに来て,私の将来の計画について尋ねた。) 2) So, l answered, "I would like ( To )( g° to ) college to become a lawyer." (それで私はこう答えた。「弁護士になるために大学へ進学したいです」) 05 つ.8 ン3) Then she said, "lf you study hard, your dream will ( .8 (すると先生はこう言った。「一生懸命勉強すれば,あなたの夢はかなうでしょう」) 9 4日本語の内容を表す英文を作りなさい。ただし,[ go, come ]のいずれかを使用すること。 Let's try! 0 1)今さっきユキを見ました。彼女はどこに行ったの。 Tjust saw Yuki. Where did she Ome 2) もし何も予定がなければ,私たちのパーティーに来てください。 Came to Poty Please 0ar if you don't have any plans. Come/3) そのタ食はおいしいデザートとコーヒーで終わった。 with a delicious dessert and coffee. 90 4)彼はカナダに行ってしまった。 カコ (※もうここにはいない) He has 90ne o. Canade. は 下 「h O0 5)食べ物は夏に簡単に腐る。 CoC6)私を待っていてください。今行きます。 Advanced 以下の日本語の質問に合うように, [ go, come ] のいずれかを使用して, 2文の英語で答えを書 きなさい。 くあなたは,新しくできた友だちに家に来てほしいですか, それともその友だちの家に行きたい ですか。また, それはなぜですか。〉 e. Sample words & Phrases 「want my new friend to ~ / come to ~/go to ~ / The reason is that ../ lots of video games / clean my room/ meet my family (Your Answer Image Check came 2Ment

(2)と(4)と(5)のチツを教えてください🙇‍♀️

II 次の条件によって定められる数列 {an} がある。 a1 = 1, a2=4, an+2 = -an+1 + 2an (n = 1, 2, 3, ) さらに,次の条件によって定められる数列 {bn} を考える。 bn = an+1 - 2an (n=D 1, 2, 3, ) (1) b= b2 = イウエ オカ キク である。 ア a3 = a4 = (2) bn+2 を, bn+1 と bn を用いて表すと, bn+2 = ケ bn+1 + bn (n= 1, 2, 3, ) コ である。 (3) 数列 {cn} を Cn = an+1 + 2an(n= 1, 2, 3, )で定めるとき, サ である。 C2021 = -2 シス a2021 b2021 + 2 セ である。 (5) 数列 {dn} を dn= lanl +lonl (n=1, 2, 3, … )で定める。 このとき, da = ソタ であり,dn > 2021 を満たす最小の n は チッ である。 II 223

分かる方教えて下さい！ お願いします！

2左ページの例文を参考に,日本語の内容を表す英文を書きなさい。ただし,指示があるときは指示に 従うこと。 CMe 1) もうすぐ夏が終わってしまう。 例文の応用 (※現在進行形で) SOon. 9 2) 彼女の願いが実現した。 (※過去形で) 001 ((RE 3) 東京に買い物に行こうよ。 私と一緒に来られる? 001 Let's with me? 3日本語の内容を表す英文になるように,空所に入る語を書きなさい。ただし, [ go, come ]のいずれ かを使用すること。 ( 1) Yesterday, my teacher ( 002 テーマ:将来の夢 る? Came )( 10 ) me and asked about my future plan. p.7 (昨日,先生が私のところに来て,私の将来の計画について尋ねた。) 2) So, l answered, "I would like ( To )( g° to ) college to become a lawyer." (それで私はこう答えた。「弁護士になるために大学へ進学したいです」) 05 つ.8 ン3) Then she said, "lf you study hard, your dream will ( .8 (すると先生はこう言った。「一生懸命勉強すれば,あなたの夢はかなうでしょう」) 9 4日本語の内容を表す英文を作りなさい。ただし,[ go, come ]のいずれかを使用すること。 Let's try! 0 1)今さっきユキを見ました。彼女はどこに行ったの。 Tjust saw Yuki. Where did she Ome 2) もし何も予定がなければ,私たちのパーティーに来てください。 Came to Poty Please 0ar if you don't have any plans. Come/3) そのタ食はおいしいデザートとコーヒーで終わった。 with a delicious dessert and coffee. 90 4)彼はカナダに行ってしまった。 カコ (※もうここにはいない) He has 90ne o. Canade. は 下 「h O0 5)食べ物は夏に簡単に腐る。 CoC6)私を待っていてください。今行きます。 Advanced 以下の日本語の質問に合うように, [ go, come ] のいずれかを使用して, 2文の英語で答えを書 きなさい。 くあなたは,新しくできた友だちに家に来てほしいですか, それともその友だちの家に行きたい ですか。また, それはなぜですか。〉 e. Sample words & Phrases 「want my new friend to ~ / come to ~/go to ~ / The reason is that ../ lots of video games / clean my room/ meet my family (Your Answer Image Check came 2Ment

この写真の当てはまる英単語と日本語訳教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️お願いしますm(_ _)m

A Fill in the tacks with the words below. Use each word only once. 100sdua onu2 who / why / whose / which / when / where / that deilgn3 (1) This book is for students (rl ) native language is not Japanese. ) you are mistaken.1uodeuo bni 93 (2) There are several points ( (3) Nobody knows the reason (at-el) Ken was late for the committee meeting. (4) The day will soon come(19V0g) self-driving cars will be common. (5) What is the first thing ( ) you do every morning? (6) I want to be a person (o ) is respected by everyone. R) servesdelicious Spanish food. (7) This is a restaurant(

(2)の答えあっていますかね…

Emi hasg 2〈結果を表す現在完了形〉 次の英文とほぼ同じ意味を表すように,現在完了形を使った文に書きかえた さい。 口(1) My friends went to Hakata, and they are not here now. My friends have 口(2) Yuki lost a map, and she doesn't have it now. to Hakata. one Yukihas yet a map. セがって書きかえなさい。

テスト前なのに家から持って帰るの忘れてしまって…どなたか70〜77ページまでの写真を見せていただきたいです😭

重要漢字コレクション 2800 Collection 改訂版 高校必修1300&入試頻出975+語象問題 基桜鍵陽 峠狸遊時 難森零村 『Hoshi) Sakura) 『Kags) 『H Chou 『Ko) 『Avobu) 『Toki) INiatori) Yuki] 『Tomoshib) V-2 株式

He tried to hold on to his anger の訳を教えてください。

I didn't mean anything の意味を教えてください🙏

(１)の答えを教えてください 授業で答えはyuki is sent jim a postcard. と習ったのですが、個人的にはゆきは貰った側だから yuki was given a postcard by jimだと思いました。

1 各文を,下線部を主語にした受動態に書きかえなさい。 1. Jim sent Yuki a postcard. 2. My aunt bought me this beautiful necklace. ni batoutt 9ms0ed 0 20 3. All my friends call the dog Ben. nl eti2 aetheH