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Mathematics Senior High

解説の解釈の仕方があっているか教えて欲しいです🙇‍♀️ ピンクのところは、軸はx=kと出て、グラフを見ると軸が0以下なので、K<0。 しかしy=f(x)の共有点は、-K、3Kなので、-Kに合わせるため、-K>0とした。 青のところは、⬆️で、図4の右側の共有点が、-Kと... Read More

2 けた ;桁行の数 a, k は定数とする。関数 S(x) = a(x+k)(x-3k) について,y=S(x) のグラフをコンピュータのグラフ 『)- a(xA)(x- 3) y 表示ソフトウェアを用いて表示させる。このソフト )とき a ウェアでは,a, kの値を画面上の に入力する O と,その値に応じたグラフが図1のように表示される。 る さらに、 の下には a, kの値を動かすこ 図1 とができるスライダーと呼ばれるものが図2のよ うに表示されている。スライダーのボタン●を左 に動かすと値が減少し,右に動かすと値が増加す るようになっており,値の変化に応じて関数のグ ラフが画面上で変化する仕組みになっている。最 図2 初に a, kをある値に定めたところ, 図1のように, 原点を頂点とする下に凸の放物線が表示された。 図1の状態から a, kのうちいずれか一方の i のみを動かしたところ,図3のように2点 Fx) = a(x!)(x-3k) (-1,0),(3, 0) を通る下に凸の放物線が表示さ a 1+ れた。このときの●の動かし方について適する 3 ものを,次の1~4のうちから1つ選べ。 1 aの●を右に動かす。 図3 2 aの●を左に動かす。 3 kの●を右に動かす。 4 kの●を左に動かす。 図1の状態から, a, kの値を変化させると, 図 EA田 (x) = a(x! )(x- 3k) yA 図4のように,グラフの軸がy軸より左にあり, x軸の負の部分と、x軸の 0<x<2 の部分でそ れぞれ交わる上に凸の放物線が表示された。こ のとき, kのとり得る値の範囲を求めよ。 図4 (配点

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Mathematics Junior High

解説お願いしたいです🙇‍♀️ あと間違いが多い場合どんな勉強法がいいですかね🥲教えてください💦🙇‍♀️ ピンクで囲っている部分だけ教えてください💦

2 次の問いに答えなさい。 問1 (1),(2)の計算をしなさい。 CB の iCF ) ( -は4) DCF の ズ8x.(6 - ズ- 4 . (タァ-6)-(はこ4) 等しいので CCDF ?r+(2 2ェ+ 20 x」20 * 22 の角がそれぞれ =ACDF ば正着とする。 れていれば。 5a (2) V18 - Fa=2 2 I do っ 8x -6-(8 2ォ=(8+6 8x= 24 x137: (18 れより 問2 連立方程式 8x+3y=18 を解きなさい。 8r+3=(8 &x -47:32 2x-y=8 8c-44:32. か1--えム *= - 2 3 A中学校の生徒40人と B中学校の生徒60人について, 休日のテレビの視聴時間を調査しました。次の図は, A中学校とB中学校の調査 結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 1人 6~7 2人 (A中学校) (人) (B中学校) 5~6 (人) ト 3人計40人 0~! 1i~2) 5人 計 60人5 10 73 ソム 9-5 -5 10 4~5 9a 5 3~y 10人 2 10人 2へ3 [1人 5 3~¥ 12人 0 1 2 3 45 6 (時間) 2~3 (&人 7 0 1 2 3 (時間)(大 4 問1 A中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 5 6 7 久15) 。 6 3016) IYへ 7 「4 3~Ya発国 10K だから 4o人 6e人 香p り 26 21 (o A学校 00m 40 30 (9a 問2 A中学校とB中学校の結果からいえることとして適切なものを, 次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 1に4=0.25 A中学校とB中学校のデータの範囲は等しい。 イ 中央値が含まれる階級の階級値はA中学校の方がB中学校より大きい。 () B中学校の最頻値は, A中学校の最頻値より大きい。 テレビの視聴時間が2時間未満の生徒の割合はB中学校の方がA中学校より多い。

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Mathematics Senior High

数学です!!! ピンクに囲ってる部分が、解説を見ても分からなくて教えて欲しいです。 よろしくお願い致します。

次の面積を求めてみましょう。 D 直線リ=x と放物線y=x(-1) とで囲まれた部分の 面積 S」 の 2つの放物線 y=x° と y=-ー2xとで囲まれた部分の 49軸 3 リ=z(x-1) リ= 面積 S2 2 1 まず囲まれた部分を図示しておきましょう。 そして, 図を見なが ら面積を求める式をたてます。 (1) 囲まれる部分は右図の色のついた部分。 この部分が, xのどんな範囲にあるか調べるために, 交点の.c座 2 軸 標を求めておきます。 両辺の方程式を“=" とおいて 2=x(x-1) より =x°ーx, 2-2.z=0, x(z-2) =0 c=x(x-1)より 両辺のxを約してはだめよ。 cは0かも知れないから。 . x=0, 2 色のついた部分では, 直線の方が上にあるので, 面積 S. は *2 Si= {ェ-z(z-1)} dz= | (z-+x) de =(2ェーェ) da=ー号がーがー言が。 4 三 =4- (2) y=-ー2.c=-x(z+2) より,この放物線はx軸と0, -2 で交わるので, 2つの放物線で囲まれる部分は右図の色のついた部分 になります。 49軸 3 2 交点は =--2.c より 2.z°+2.z=0, 2.z (x+1)=0 . x=0, 一1 1 色のついた部分では v=-°-2.x の方が上にあるので, 面積 Szは S2 x軸 -2 S:=(--2x) ー) de=, (-2z°-2.z) de -1 0 -[-番ー子-1-番がー. -{-番0-00-1--(11)=-(3-1)- n3. ソ=ー-22 -1 11 (解終) 3 の

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