赤 なぜ9分の7が赤線の等式に入るのか分かりません。 黄 PがAQを７対２に内分する点となぜ分かるのか分かりません。 この2点について解説して頂きたいです！よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

52 (1) Aに関する位置ベクトルを考えて,等 式を変形すると で -2AP+3(AB-AP)+4(AC-AP)=0 整理すると, 9AP3AB+4AC であるから 7/3AB + 4AC = AP - 3AB+4AC 9 9 4+3 ゆえに,辺BCを4:3に内分 する点を Q とすると A -A AP ==—— AQ A+8A P よって, 辺BCを4:3に内分 2 する点をQ とすると,点Pは, B B 4 Q3C 線分AQ を 7:2に内分する点である。

特定の科目の勉強集中部屋にはいるためにはどうしたらいいのか教えてくださいm(_ _)m(下の写真) トップに出てくる自習室と勉強集中部屋の違いはなにかとか、

13:18 助詞 最後の晩餐 漢詩の風景 漢文 勉強集中部屋って? Q. どんな機能なの? ※Android版は開発中 オンライン上で自分が学習したい科目の 部屋に入室すると、 自動的に勉強時間を 計測してくれます。 集中タイム中は勉強 に集中! 休憩タイム中は他のユーザーさ んとチャットでお話しすることができま す。 勉強の相談をしたり学校のことを話 したり... もちろん、話さなくてもOK! Q. どうやって参加するの? トップの勉強集中部屋ができました!と いう案内をタップすると誰でも参加でき ます。 部屋を事前に確認し予約しても、 飛び入り参加でもOK! しっかり集中した い人、隙間時間に勉強したい人、 それぞ れの目的に合った使い方が出来ます。 旧回 タイムライン 山 70 ? 閉じる 公開ノート 進路選び Q&A マイページ

なぜp⇒qは真なのですか？ ほんとに分かりません。教えてください

3):△ABCは鋭角三角形である。 g: △ABCにおいて,∠A<90°である。 「g」は真である。きま 「g」には,∠A=30°, ∠B= 50°,∠C=100° の鈍角三角形という反例があるので,偽である。 よって, pq であるための十分条件である。

数Ⅲの問題です なぜ角PAQはθ／2になるのでしょうか どなたか教えてください

108 ■指針■ xanie AOP=0 (0<<π)とおいて, 0→+0の ときの PQ の極限を求める。 AP 2 ∠AOP=0(0<0) とおける P. おくと AP=a0 △OAP に着目すると nie --- 0 2 O AP=2asin & A また,接線と弦の作る角 の性質から ∠PAQ= (APの円周角)= 2 △APQ は二等辺三角形であるから 0 Joi 0 0 40g) PQ=2APsin =4asinsin 4 → PがAに限りなく近づくとき, 0 +0である から, 求める極限は lim 0 +0 PQ AP 2 = : lim 120 0+←0 Aasino sin 4 0 2 4 (10)2 mil 0 0 sin sin 24 8 0 0 Ox 2 4 1 ・1・1= 1 2a 2a mill 109 = lim 0+10 a •

1個目から2個目にする時に4と5がなんで逆になるのか

75 BP 16 WPL (1)PC本 BD にがって PC

三角形CPQが正三角形になる理由を教えてください！

38 図のように、点を中心とする円と,点Bを中心とする円 B は、互いに他方の円の中心を通ります。 この2つの円の交点をCDとします。 円Bの周上に, 点 C, 点A のいずれにも一致しない点Pをとり, ACP をつくります。 また, 円 A の周上に, PC=PQ となる点 Q を 点Cと一致しないようにとり, △AQPをつくります。 A B P

数A 一枚目の質問に答えて欲しいです！よろしくお願いします🙇

2円 C 1,C2の中心をそれぞれ D, E とする。 D から BEに垂線 DF を下ろすと, ∠A=∠B=90° であるから DF=AB. BF=AD=4 △DEF において, ∠F=90° であるから DF=√DE-FE2 B l A E D P C₁ 'Ca =√(9+4)-(9−4 ) 2 =12 よって AB=712 Rがどこか分かり 線分ABの長さと同じようにして考えると ません! m AR=√(4+2)-(4-1)^2=4√7, 図式化して BR=√(9+1)2-(9-1)=6√r よって AB=AR+BR=10√7 欲しいです。 D P AB=12 であるから 10√√√7=12 アウは分かります。 イ 36 ゆえに y= 25 PQ=AQ=BQであるから PQ=1/2AB="6 B E

至急です。 生物の遺伝子（メンデルの法則）の問題、⑹の解説お願いします！

<練習問題 4> 授業日: 月日() マメ科の植物のエンドウの種子には、 子葉の色が黄色のものと緑色のものがあ る。 黄色のものと緑色のものを親(P)とし てかけ合わせたところ、 子 (F) はすべて黄 色のものが現れた。 次に、 この子(F)どう しをかけ合わせた(自家受粉) 結果、孫 (F2) には黄色と緑色のものが3:1の比で現れた。 上の図を参考にして、 次の(1)~(6)の問い 親(P) (H)黄色× (I)緑色 子(F) (J) 黄色 孫(F2) (K) 黄色 (L)緑色 に答えなさい。 ただし、 遺伝子の記号は、 黄色を A、 緑色をa とする。

なぜ上2行だけで合同が分かるのですか？

[証明〕 △ABCと△は底辺BC が共通で, AD/BC であるから, △ABC=△ BFD また, △AOB=△ABC - △ ADOC=ABCD ①、②、③から, ...① ② BcQ -A B₂O ･･ ・③ AAOB = ADOC

生物の抗原抗体反応の問題なんですけど、 丸が反応が起こる場合と仮定した時、これって合ってますかね？ 教えて欲しいです。お願いします。 至急です。

12:15 AB Q >> A B もらう A B OXXO XOXO 0 AB X XO XX OX X O × O ? 閉じる V80