どなたでも良いのでどれが答えになるか教えてください！！

問題9:カエルを含む脊椎動物の発 生において、将来的に退化する器 官である脊索はどの歴葉由来か。 ○ 外歴葉由来 ○ 中歴葉由来 ○ 内歴葉由来

（4）の答えはPなのですが、 なぜそうだと分かるのか理由を教えてください。 教科書を見たりしても、それぞれの特徴とかが よく分からなくて…🙏

Qの個体数一 Pの個体数 (3) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ 図2 50 れぞれ選びなさい。 2500 KAE P 40 2000 カビやキノコ バッタ 30 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1 の生物イ, ウの個体数が, 時 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 記(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」 という語を用いて書きなさい。 10 500 0 0 時間 ヒント)図1の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。

（1）の答えが分からないので、 説明をお願いします。 どう考えて解けばいいですか？

Pの個体数 JU が。 プラス しょくもつれんさ 6 思考力食物連鎖と物質の循環 教科書 p.123, 125 図1は,自然界における炭素の循環 図1 気体オ を示している。 a d (1)有機物としての炭素の移動を表す 生物ア 生物イ e 生物ウ 大気中 *i 矢印を,a~kからすべて選びなさ h g 生物エ 土中 生物の死がいや排出物 い。 k (2) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (3) 図1の生物ア,エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 図2 50 KA 2500 P P 40 30 2000 カビやキノコ バッタ 1500 カエル イネ 20 1000 (4) 図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時 10 500 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後,生物ウのからだにふくまれる炭素が,生物アに取り入れられる 0 0 時間一 までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 日(6) 生物アが生態系で果たしている役割を「無機物」という語を用いて書きなさい。 ヒント 図1 の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。

化学基礎の気体の体積と粒子の数の問題です。 この3問の解き方と式と答えを教えてください。

4 気体の体積と粒子の数 次の各問いに答えよ。 (1) 標準状態で 44.8Lの酸素O2に含まれる酸素 分子の数は何個か。 (2) 標準状態で11.2Lの二酸化炭素 CO2 に含ま れる二酸化炭素分子の数は何個か。 08008 (3) 6.0×102個の水素 H2 の体積は, 標準状態で 何Lか。

化学基礎の質量と気体の体積の問題です。 この3問の解き方と式と答えを教えてください。

3 質量と気体の体積 次の各問いに答えよ。 a 質量と気体の体積 次の各問いに答えよ。 (1) 標準状態で 44.8Lの酸素 O2(分子量32)の質 1) 標準状態で 44.8Lの酸素 O2 (分子量32)の質 4 量は何gか。 モル度 (mo テloml JNom5 (2) 標準状態で5.6Lの二酸化炭素 CO2(分子量 44)の質量は何gか。 (3) 標準状態で11.2Lの窒素N2 (分子量28)の質 量は何gか。

化学基礎の質量と気体と体積の問題です。 この3問の解き方と式と答えを教えてください。

2 質量と気体の体積 次の各問いに答えよ。 (1) 4.00gのヘリウム He (分子量4.0)の体積は、 標準状態で何Lか。 (2) 320gの酸素 O2 (分子量 32)は, 標準状態で何 Lか。 (3) 22.0gの二酸化炭素 CO2 (分子量 44)は, 標準 状態で何Lか。

化学基礎の粒子の数と質量の問題です。 この3問の解き方と式と答えを教えてください。

1 粒子の数と質量 次の各問いに答えよ。 (1) 3.0×103個の水素原子H(原子量1.0)の質量 は何gか。 (2) 4.0gのメタン CH4(分子量 16)に含まれるメ タン分子は何個か。 (3) 34gのアンモニア NH3(分子量17)中に含ま れるアンモニア分子は何個か。

（3）の伝導速度ですが、どうしてそれぞれに10の−3乗をかけるのですか？？

322 第6編生物の環境応答 ち 舗 →問題284 基本例題55 興奮の伝導 カエルの神経繊維の内側と外側に微小 電極を当てて,その電位差を測定した。 図は,電極部から 22mm 離れたA点を 刺激したとき,および10mm 離れたB 点を刺激したときのオシロスコープの記 録を重ね合わせたものである。次の各問 いに答えよ。 (1) 興奮について述べた, 次の文の( ア )~( ウ )に適語を入れよ。 ニューロンは,興奮していない状態では内側が( ア ),外側が(イ )に堪年 している。刺激を与えると,その部分で細胞膜の(ウ )イオンに対する透過性が 一時的に高まり,細胞内外の電位が逆転するが,すぐにもとに戻る。も人コ (2) 図中のa, bを何というか。 また, aの値, bの最大値はそれぞれ何 mVか。 (3) この実験における興奮の伝導速度(m/秒)を求めよ。 (mV) + 40 + 20 -b 0 - 20 - 40 - 60 - 80 値 a 2 3 4 5 時間(ミリ秒) 考え方(1)静止状態のニューロンは, 外側にナトリウムイオン, 内側にカリ ウムイオンが多く分布しており, 興奮すると外側のナトリウムイオンが細胞内 に流入する。(2)ニューロンが刺激を受けると, 細胞内外の電位が逆転し,その 後,短時間でもとの状態に戻る。この一連の電位変化を活動電位という。(3) AB間の距離は(22-10)mm, AB間の興奮伝導にかかる時間は(3.4-2.2) ミリ 秒である。したがって, 伝導速度(m/秒) = (12×10-3) ÷ (1.2×10-3)。 解答) (1)アー負(-)イー正 (+) ウーナトリウム (2) a-静止電位 b-活 動電位 a--60mV b-100mV(3)10m/秒

（1）と（5）を教えてください💦

プラス しょくもつれん さ 6思考力食物連鎖と物質の循環 教科書 p.123, 125 図1は,自然界における炭素の循環 図1 気体オ d を示している。 a (1) 有機物としての炭素の移動を表す 矢印を,a~kからすべて選びなさ 生物ア 生物ウ f 生物イ 大気中 h 生物の死がいや排出物 Vi 土中 い。 k 生物エ (2) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (3) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 図2 50 2500 P 40 2000 カビやキノコ バッタ カエル イネ 20 1000 10 500 (4)図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時 間とともにどのように変動するのかを表して いる。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 (5) 生物ウが死んだ後, 生物ウのからだにふくまれる炭素が, 生物アに取り入れられる までの流れを表す矢印を, a~kからすべて選びなさい。 配(6) 生物アが生態系で果たしている役割を 「無機物」という語を用いて書きなさい。 0 0 時間- ヒント図1の矢印aが示す, 生物アのはたらきは何だろう。 Qの個体数 |00) の Pの個体数

2、3、4と3枚目をお願いします！

Sさん:サツマイモは種子をまくのではなくて、 図 図1 1のような葉のついた茎を植えるのですね。 先生:そうです。 サツマイモは、 無性生殖の一つで ある x|生殖の性質を利用した、 さし木と いう方法でふやしていきます。 Tさん:どうしで種子ではなく、さし木でふやしていくのですか。 先生:無性生殖なので、子は親と同じ形質になります。サツマイモなど の作物の場合、味や品質が同じものができるのは良いことなので、 無性生殖はとても有効なふやし方です。 Sさん:でも、もしサツマイモの形質を変えて新しい品種をつくりたいと きはどうするのですか。 先生:ある品種のサツマイモの花粉を、 別の品種のサツマイモのめしべ に受粉させて、種子をつくります。 Tさん:どうして有性生殖で生まれたサツマイモには、 親とは形質が異な る新しい品種ができるのかしら。 先生:有性生殖では、 遺伝子の組み合 わせが異なるさまざまな子が生ま れるからです。このことを、 サツ マイモが種子をつくるしくみから 考えてみましょう。 サツマイモの 一つの体細胞にある染色体の数 は、90本です。 サツマイモの花粉 の中の一つの精細胞にある染色体の数はいくつになりますか。 sさん:y] 本です。 先生:そのとおりです。 サツマイモは染色体の数が多いので、 図2のよ うな、体細胞にある染色体の数が2本の生物で考えてみましょう。 品種Aの花粉を品種Bのめしべに受粉させて種子をつくったら、 染色 体の組み合わせが異なるさまざまな種子ができることがわかりますね。 図2 染色体 D 品報A 品種B