技術のレポートの宿題で、 ZOOMなどのオンライン会議アプリにはどんな技術の仕組みがありますか？（Bluetoothとか） また、作者はなんでそのような工夫を取り入れたと思いますか？ 教えて下さい 先生の見本です⬇

1 あなただが調べだい「情報の技術」を 1 つ選びましょう。(了時休校中の課題『スマート シティの技術」で自分が取り上げたものから選んでもOKD 間還PPグ | テーマはぜひとも自分の興味ある内容に。 情報の技術は今や無数にある。 身近なものや 2 教科書や新聞, 開・ネットニュースなどに目を通すことで, 気になるテーマを発見・設定しよう。 ④技術の特徴やこれまでの技術との違い ! この技術の目的は?何のために開発された? ・ 新型ウイルスの拡大防止のため開発された。 ・濃厚接触者との接触を確認できるように . これまでも使用されてきた技術を感染防止に活用している。 ・これ以上感染を広げないため ・個人情報を活用している。 / IO Mi を 8 、 技術の仕組みについては, できる限り詳しく調べ, 技術的な」視点で記述する。印刷 レて図を張り付けたり しても OK。調べる際に, わからない言葉などは雪料草やネッ 1 トで調べると理解が深まる。 ②その特徴や違いを実現すずやcymyンrm ーー Pe ・プルートゥースの通信を利用している。 AD . 通信の際には, ランダムな識別子 (ID のこと?) を生成し 交換, 記録する。 これによって個人情報の特定を防ぐ。 い ・ コロナ管理システム (HER-SYS) での陽性者情報をもとに, 近接した可能性を 厚労省の通知サーバを通じてお知らせしてくれる仕組み。 | ・HER-8YS とは, ネッ ト を経由しでてクラウド上にコロナ感染に関わる情報を集 するシステム。対策に関わる病院や保健所, 役所で使う 情報を一元化できる。 ア 5 8 もSD いざもらとい

中３です。意見文か生活文を考える課題が出たのですが何かいい題材ないでしょうか。 4~5枚(400方眼)ぐらいです

なぜ硫酸イオンの式量は変化にカウントしないのですか？

負極: Pb + S042- づつ PbS04+ 2e- ・・・・〇 正極 : PDO。+ S042- + 4H* + 2e- つ PbSO。+ 2H2O・・・・③ ①と②の反応をまとめると鉛蓄電池の全反応式が完成します。 全反応 : Pb + PbO。 + 2Hz50。 つ 2PbS0。+ 2H2O ・・・・③ 鉛蓄電池の特徴は、充電ができる電池だという事です。放電すると正極板にも負極板にも PbSO4 が 析出しますが、電流を放電時と逆向きに流すと、上に並べた反応式と逆向きの反応が起こり、負極で は PbSO4 が Pb に、正極では PbSO4 が PbO2 になる反応が起こり、電池は放電前の状態に戻りま す。 このように充電可能な電池のことを、蓄電池あるいは二次電池といいます。 鉛蓄電池を題材とする問題では極板の質量変化や電解液の濃度変化が良く出題されますが、このよう な問題は、次の 1 一3を使って解くことができます。 1 _負極の質量変化について ①式より、2mol の e~ が通過すると、負極は Pb が PbSO4 に変化しますから、人負極は SO4 1mol 分(96g) 質量が増加します。 ー 負極では 1mol の e~ が通過するごとに 48g の質量増加が起こる。

ギリシア世界の問題です。 【歴史上の英雄的な説話を叙事詩という形でうたったのは誰か。】という問題に対する正解が ホメロス だったのですが、ヘシオドスでもいいでしょうか？

至急お願いします。諸子百家の縦横家、兵家、農家の思想ってなんですか？

夜遅くにすみません。 下の青線部の、【2molのe-が通過すると】というのは、③式のどこから分かるのでしょうか？

①と②の反応をまとめると鉛蓄電池の全反応式が完成します。 全反応 Pb + PbO: + 2H。SO。 ご 2PbSO。 + 2Hz2O ・・・・③ 鉛蓄電池の特徴は、充電ができる電池だという事です。放電すると正極板にも負極板にも PbSO4 が 析出しますが、電流を放電時と逆向きに流すと、上に並べた反応式と逆向きの反応が起こり、負極で は PbSO4 が Pb に、正極では PbSO4 が PbO2 になる反応が起こり、電池は放電前の状態に戻りま す。 とのように充電可能な電池のことを、蓄電池あるいは二次電池といいます。 鉛蓄電池を題材とする問題では極板の質量変化や電解液の濃度変化が良く出題されますが、このよう な問題は、次の 1 3 を使って解くことができます。 1) 負極の質量変化について ①式より、2mol の e~ が通過すると、人負極は Pb が PbSO4 に変化しますから、負極は SO4 1mol 分(96g) 質量が増加します。 ー 負極では 1mol の e~ が通過するごとに 48g の質量増加が起こる。 2) 正極の質量変化について ②式より、2mol の e~ が通過すると、正極は PbOz が PbSO4 に変化しますから、正極は SOz 1mol分(64g) 質量が増加します。 づつ 正極では 1mol の e~ が通過する毎に 32g の質量増加が起こる。 3) 電解液の質量変化について ③式より、2mol の e~ が通過すると、2mo |の HzSO4 が消費されて 2mol の HzO が生成しますか ら、電解液の質量は98x 2一18x2=160g 減少します。 つ 電解液は、1mol の e~ が通過するごとに HzSO4 が98g減少し、HzO が 18g 増加する。 電解液全体は 80g 減少する。 ここまで、納得できましたか ? では、次にこれらの知識を使って問題を一問解いてみましょう。

理科の問題で図があって説明したり計算したりする問題あるじゃないですか。(大問が繋がっていく形式で最初の問題がわからないと全部解けないやつ)。それってどうやって対策したらいいでしょうか？毎回最初が分からないから、２５点くらい落としてしまいます。

命リレーの利点と欠点ってなんだと思いますか？個人の考えで大丈夫ですので教えてもらいたいです。

「いのちの大切さ」と伝える「いのちの教育」は、 「いのちのリレー」という観点からな きれることも、よくあります。父母が二人、 祖父母で四人、総祖父母でび八人、と広がって いくいのちのバトンをあなたは受け継いでいるのですよ、という観点です。そのうちの誰 かが一人欠けただけでも、今のあなたはいなかったのですよ、 とそこでは伝えられます。 この「いのちのリレー」という観点に、すでに今までのレポートで言及してくれた人も数 名おられます。ですが、みなさん、改めて、この「いのちのリレー」という観点からの「ぃ のちの教育」の利点と欠点を 200 字から 400 字程度で考えてみてください。

数学のレポートを書こうと思うのですがどんなのを題材にすれば良いですか？

春を題材にした五七五作ってくれる方いませんか🥺