Mathematics Senior High 7 daysago この問題の解き方教えて欲しいです🙇🏻♀️ 1 【1】 関数 f(x)= は, x= 1で極大値 2をとる. √1+22 3 5 また,y=f(x)のグラフの変曲点は土 である. 4 6 Solved Answers: 1
English Junior High 7 daysago この3問なんですけど、makeにsをつけるのとつけないのってどうやって区別(?)していますか??教えてください🙏 3 次の日本文の意味を表すように、空所に適する語を書きなさい。 □ (1) 柔道を練習することは私たちを疲れさせます。 Practicing jude makes s □ (2) 歌うこととおどることは彼を前向きにします ng make Gill Qim Singing and dancing □(3) 本を読むことは私を幸せにします。 tired. Desd him positive. Reading books makes se happy. One Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 daysago (2)(3)の解き方解説お願いします😭🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 4 2 a とする。 3√2-√10 (1) αの分母を有理化し、簡単にせよ。 2 (2)at の値を求めよ。 また, d' + 4 a の値を求めよ。 a (3) α4 4 a a² 2 16 8 - −1 の値を求めよ。 Solved Answers: 1
Chemistry Senior High 7 daysago C4H10Oの構造異性体に関して、 C―C―C―O C―C―C │ 型と │ 型って同じですか? C C ―O Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 7 daysago きを適当な形に活用して入れる問題です。④は聞いたことある文なので せ と分かりましたが。なかったならば と訳せるから已然形で しか になるのではないかとも思いました💧解説お願いします 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかり 世の中にたえて桜のなかり(4)ば春の心はのど けからまし Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 7 daysago ③解説お願いします🙇🏻♀️ 次の()の中に「き」を適当な形に活用して入れよ。 京より下り(1)時に、みな人、子どもなかり(2) こっちは作り話 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかりしか (各1点) NO Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 7 daysago 単項式で“かけられている文字の個数”という意味がよく分からなくて苦戦しています…誰か分かりやすい解き方など教えてくれる人いますか?? Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 7 daysago 写真に丸く囲った図について、なぜこのような図になるのか教えてください🙇🏻♀️ π tan6=30<< のとき, (1) sin, cose の値を求めよ. (2) sin 20, cos20の値を求めよ. 精講 (2)54の加法定理の式に, α=β=0 を代入すると, sin20, cos20 に関する公式が導けます. これが, 2倍角の公式です. 解答 (1)tan=3 のとき,<a<だから、 3 1 右図より, sin0=- , coso= 10 /10 10/10 13 e 1 Waiting Answers: 1
Japanese classics Senior High 7 daysago 〰️Bは副詞だそうですが、下に体言あるのになぜ連体詞にならないのですか? たまへるぞ。あさましきことかな。物のつきたまへるか。」と言ひければ、「なんで 10 くわえん 何かものにでも取りつかれたのですか ぶ物のつくべきぞ。年ごろ不動尊の火炎をあしくかきけるなり。今見れば、かうこ Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 7 daysago 模範解答に赤線を引いた部分が分からないので教えてください🙇🏻♀️ 53 次の問いに答えよ. (1) 半径 4. 面積の扇形について (2) (ア)弧の長さを求めよ. (イ) 中心角を弧度法で表せ. 3つの値 sin 1, sin 2, sin3の大小を比較せよ. Waiting Answers: 1