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Civics Junior High

この教科書のページの答えわかる人いませんか!?🙏

1 次の0から68の語句は,この章で学習した用語です。どのような意味の用語か, 自分の言葉でそれぞれ説明しましょ う。うまく説明できない場合は,掲載されているページにもどって確認しましょう。 けいさい p.130 p.130 0財·サービス[ p.141 の家計口 p.131 の希少性口 4消費者主権 p.141 p.132 p.140 p.134 p.138 の分業·交換■ p.144 O資本主義経済口 O技術革新口 10私企業 . 公企業口 の記業口 の企業の社会的責任口O株式会 6消費者の権利口 ⑥流通[ p.142 p.143 p.143 p.147 p.148 のワークライフ·バランス口 非正規労働者 p.149 p.150 p.150 p.153 6外国人労働者口 の市場経済口 田需要量·供給量 p.153 の独占·募占口 20公正取引委員会口 の金融口 ②日本銀行口 ②景気変動口 p.155 p.157 p.158 p.158 0インフレーション·デフレーション口 金融政策口 0産業の空洞化口 p.159 p.160 p.160 p.161 29財政口 60直接税·間接税口 累進課税口 62社会資本·公共サービス口 3財政政策口」 9公慎口 p.162 p.163 の為替相場口 0円高 円安口 p.163 p.164 p.164 p.165 p.166 p.171 社会保障口 6環境基本法口 の循環型社会口 p.171 p.173 8地域経済口 2 この章の学習内容をまとめた,次の図の空欄に入る語句を, 1の語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 くうらん 日本の経済 ( ア) きょう 企業 (シ) 好景気と不景気のくり返し 物価の変動:(ス) ( ウ )を生産して利潤を追求 分類:( エ ),大企業 中小企業など (オ ):株式を発行して資金を得る 利潤追求だけでなく( カ )も重要 り、じゅん 収入と支出の活動を通じて生活を維持 消費者:( イ)の保障が課題 労働者:労働者の権利の保障が課題 ( サ )の( セ ) 対策 政府の(ソ) 政府(国,地方公共団体) 海外との関係 (貿易など) ( コ) ゆうずう 資金を融通し生産·消費を助ける 国民の税金を元に( キ )を供給する ( ク )の発行残高の増加と, 少子 高齢社会に対応した( ケ )の充実 が課題 *(タ )の変動 が国民経済に影 さいけん 直接( コ ):株式,債券など 間接( コ ):銀行などが貸し借りを仲立ち こうれい じゅうじつ きょう 響 *近年は日本で (チ )が進行 (サ):発券銀行,政府の銀行, 銀行の銀行 経済の基本的な仕組み しじょう (ツ ):市場の( テ )の動きで価格が変動するとともに, 価格の働きによって生産資源が効率的に利用される経済 … ( ト ):企業が資本を元に( ウ )を 生産して利潤を得る経済

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Science Junior High

問4どう分けてエになるんですか?答えはエデシタ

m 炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化を調べるため,かわいた試験管に炭酸水素ナトリウムを 入れ,図のように,ガスバーナーで十分に加熱した。加熱している試験管から,はじめに出てくる じゅうぶん 気体は集めず,しばらくして出てきた気体を試験管に集めた。次の各間の答を,答の欄に記入せよ。 問1 この実験で、火を消す前に,加熱している試験管に水が 逆流しないようにするための操作を,簡潔に書け。 間2 気体を集めた試験管に石灰水を入れてよくふると,白く にごった。また、加熱した試験管の口付近にできた液体に 青色の塩化コバルト紙をつけると赤くなった。これらのことから, 石灰水を白くにごらせた気体と試験管の口付近にできた液体に 岸 共通してふくまれる原子は何か,原子の記号で書け。 問3 加熱した試験管に残った固体が,炭酸水素ナトリウムとは別の物質であることを確認する実験の 方法を,1つ簡潔累に書け。 問4 この実験のように,加熱により1種類の物質が2種類以上の物質になる化学変化を何というか。 また,この実験と同じ種類の化学変化が起こるものを, 次の1~4から1つ選び,番号で答えよ。 1銅を加熱する。 炭酸水素ナトリウム ガラス管 水そう、 2ろうを加熱する。 3 スチールウールを加熱する。 4酸化銀を加熱する。 3|問 答 問 1 2 問化学 4変化 問 3

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