a〜eの句と節を教えてください！

10 15 20 native language. Subtithing, On the other nand 18 PD PPし 1 1 the it is written_ Subtitles are Wa written translation of what (he を ) actors are saying. These words usually "( 0 @。t the bottom of the screen. So as viewers watch the moVi6。 they must read the words on the screen to understand what iS being said. OK, so far? 回 So which way is better? Dubbing or subtitling? Lets look at dubbing first. There are "( ) advantages to dubbing. First, dubbing is good for people of all ages (9because you dont have to read. 9Yoang children and people who may have trouble reading can easily enjoy a movie. Also Histening to dialogue in their 2( ) language allows viewers to focus on the action and enjoy the movie. 農 How about subtitiing? With subtitles, viewers can enjoy movies in their original form. They hear the actors' voices and _can feel the ( ) of the scenes. Also subtitles are tfor learning a language. For example, Rf you watch an NR人 noaA アホ

a〜eが何句もしくは何節か教えてください！

10 15 20 3 NE 9。 yritten translation of what the ) ーー it is written. Subtitles are actors are saying. These words usually で at the bottom of the screen. So as viewers Watch the movie, they must read the words on the screen to understand what is being said. OK, so far? 較 So yhich way is better? Dubbing or subtitling? Let's 1ook at dubbing first. There are Se ) advantages to dubbing. First, dubbing is good for people of all ages 9because you dont have to read. Yung children and people who may have trouble reading can easily enjoy a movie. Also listening to dialogue in their *( ) language allows viewers to focus on the action and enjoy the movie. 較 How about subtitling? With subtitles, viewers can enjoy movies in their original form. They hear the actors' voices and can feel the "( ) of the scenes. Also subtitles are at for learning a language. or example, if you watch an movie with Japanese subtitles, you can hear English NRNS 逢い TansnAeA な

数学I (2)の解説ってどういう意味ですか？？

() ヵがであるための 分条件 5 2 に の 7が2であるための条作 は条件を満たす集合の名洛 く@Action 命真人 回 2 rg油たすzの舌人を 所語記コー それぞれア, ⑦ とする。 屋テー昌る3 を解くと | 4 | -8 <テー183 より =宏定馬 ー2ミァる4 ょって アニセz| 2ミィ44 また 。 0=ksl-eく<g () ヵがのであるための二分条件となるのは。 命題の となるときである。 瑞| このとき, アこ.Q0 となるか, ら, 右の図のようになる。 よっ 求める の値の範囲 は ys 、 gン4 -2 30 2 (人 のがのであるための必要条件となるのは。 命題「 の」 が真となるときである。 室| このとき, 0と となるから。 の 有の図のようになる。 0 1 よって, 求めるの値の範囲は ーg 1 0<gs2

2次関数の最大値を求めるときの範囲で＝はどっちにつけるか決まりはありますか？

ょする。2炊関数 /G) ニー4す5 (0ミャミの) について g>0 0 (1) 7⑯) の最小値w(<) を求めよ。 (@ /G) の最大値 7(<) を求めよ。 《@Action ら次関数の最大・最小は, 軸と区間の位置関係を考えよ 。gmo 区間 0 so に文字が含まれる。 の値が大きくなるほど, 区間の右側が広がっていくことから, 場合分けの境界を考える。 軸が区間外 ーー 軸から近い端点で最小 内 誠 還 Z> 0であるから。 例題66 のように。軸が区間より左に なることはない。 大琶誠げでで] 四から遠い方の端点お ェー0 2給 雷から問い方の場が と プ7の=デー4zよ5ニーエロ よって。 ウーナCG)のグラフは内 <王2am 6 下に凸の放物線である。 () の 0<z2 のとき 輌は区間より右にあるから。 プ(G) は テー のとき最小と ほー!ーダ+5 7 = にGーュ 還2 はの (0のとち 5に含めてもよらが 必 ずだちらかには合めなけ る ればならない。 区間内で/G) は党みナ よって るか, (の ニア(⑦ ニー4g+5 ら 70>アの の z>2 のとき 軸は区間内にあるから, プG) は テー2 のとき最小となる。 よって (のニア②) =ニュ の の⑦ょり le ー4g二5 (0<g<2 のとき) 2 | (g>2 のとき)

ポレポレです。線のとこ どうやって訳しますか？

克坊 る7 Thus I learned from life itself. At the beginning 1 was only a little mass of possibilities. It was my teacher wh 0 unfolded and developed them. When she came, everythin g about me breathed of love and joy and Was full of meaning She has never Since let DaSS an opportunity to point out th e beauty fhat is im everything: nor has she ceased trying i 9 m thought and action and example to make my life useful. 『薄

（1）はなぜこのように場合分けするのですか？この場合2枚目のように場合分けしたらなぜだめなのでしょうか、教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

⑰ 《Action "を含む数列の極限は。 lrlと1 のlsl<1 0 zl>1 のェェ=ュ博向詳還識 p 上下呈還 ()のクラフから. 條連続な点を見つける。 Action 不連続な点は, グラフから見つけょ

CQ2に寿司がよく知られていました。 と答える時、sushi were.と省略して答えるのは間違いですか？ どうやって答えるのがいいのでしょうか？ 教えて下さい🙏

2. EEC @in Japan feel about UNESCO' action? apanese food were known in some Countries?

自分で解いてみたのですがいまいち訳を理解できなかったので、もし医療英語長文を訳してくださる方がいましたらお願いしたいです🙇🏻

次の英文を読んで以下の設問に答えなさい。 (埼玉県立大学 平成22 年度推薦 (テーマ 感染症 途上国問題) 2 Np Malaria has long been one of the worlds ]eading killers. も takes the jife of a young child in Africa every 30 seconds. Malaria is a 3 isease (ad is transmitted by * 人入のて infected Anopheles mosquitoewzthe only kind( thetan spreadit! The mosqunto bites an infected person, drawin bloo tha 5 the malaria Be ノ This disease _contributes( Genuy to global mortality More than three bijion (j 7 people are at risk ever Yeay | 80 percent of malaria deaths are children under fnYe 6 2 years. But the World Health Organization (WHO) and the scientific researchers Continue アタ 3 (00 0 search 0 foy TO Imt the last few years, there has been 1mportant progress in 所 RM 2 テ 724との隔家中がん夫人で生いいる 。 battle against malaria. Athough GLE2I ad ,research has Ss progressed. 了 」 UThe biggest achievement was the creation of ong lasting insecticide-treated bed nets 1 1 レン を3 thatz る SCE 89 a protective barrier against mosquitoes during the night when the vast 1 で majovity of transmission occurs. The African malaria mosguitoes generalJy bite 2 人 7 2 に 国人が ・ between 10 p.m. and 4 am. 6 9引/ントン と skてマモ でeo percent of Mataria death oeWarfjp 30 African countriegnmaking the 癌 against できせ てで 過 the disease easier and more concentrated geographicall om oupfries he aye pbeen ま Despite being a poor countryi 他thiopia/ dietributed 18 妨」 Gt <の se 02議 successful in tacking Malaria. 。 >先あ? million mosquito nets in two yeaT8. 63 Other e作orts to fght Malaria are aimed at/finding a way to attack the mosguito parasites, which causes the disease】 Eradicating malaria is a challenging issue, but the good thing is that the solutions exist. Immediate action such as distribution of bed nets to make the world malaria ffee will help to prevent infections. AF GOOU(OMGauuites 2 2ations make BHT easy through ther website._ 9の 符尺/伯 ANoyore can donate and get involved in saving other peoples Hives. (The United Nations The Un works for People and the Planet より一部改変) ルス 「約2おのCS 注 (い 『 の 4 をりな / | ) [休 の | 記 Q 3 ー AM22 1 ) Anopheles mosquitoes ハマダ レラ RSS の8 トン 2) malaria parasite マラリア原虫 ^ 3 ) vaccine ワクチン 4 ) insecticide-treated 条下剤で処理された 5) bednets 下帳 6 ) eradicate 撲滅する 2 NE FT

解説読んでも分かりません。教えてください。

共有点の個数 ーー・ 7一3 = み-1 の実数解の個数と一致するが, |を 2 乗すると無緑衣が現れ。 考えにくい ー1 はどのような直線か?. し 上(0。- リ) を通り傾き々の直線 ーー 共有の人数が変化する天目となる 。の値を求める。 Action》 無理関数のグラフと直線の共有点の個数は。グラフの特懲から考えよ 還①を克形すると ッニ75xニ8=/2*ーラ) また, ッニgー1 は定点(0 1) を通り, 傾きZの直線 を表す。 人の 直線@が ・ 0)を 1 の備が(ののときよりか きく. 0より大きけれは 共有記は1 側である。 々の飽が(⑰のときより大 きければ, 共和有点はない。

丸をつけているlimの部分は、左上に私が書いているようにはなぜならないのですか？教えてください🙇‍♀️

の無数の収水 発散を調べ。 収束 剖( 6 9 9 本議識 も Z MT <@Action 無限級数の収束・発散は。まず では第 項が異なる。 部分和 S。 を求めよ 0 0は-*-対+* @ュ 人 (7) ヵが奇数のとき