1文目のin trying to manage a language not our ownを言語を使いこなそうとする時、自分自身でではなくと訳してしまいました。 よくわからない文章になってしまうと思うのですが、もし'自分自身の言語でない言語'ではなく'自分自身で使いこな... Read More

ad t 51 演習51(問題→本冊: p.103) In trying to manage a language not our own, we find ourselves having to simplify ourselves, committed not to making impressive sentences, but just to making sense. Instead of hiding behind the complicated web of fancy expressions, we are forced to come out into the open and state in simple terms what exactly it is we want to say. 【全文訳】外国語を使いこなそうとするとき, 私たちは印象的な文を作ることではなく, 単に意味が通じることに専心して自分の考えを簡単にしなければならなくなる。複 雑な網の目のようなこった表現の陰に隠れる代わりに, 私たちは明るみに出てやさ しい言葉で自分が言いたいのは一体何なのかを述べざるを得ない。 o boen orh 【解説】第1文で In trying は「~しようとするとき(に)」の意味になる。not our own は language 「言語」を後ろから修飾している。次の we 以下の文型は以下の通り。 we find ourselves having to simplify C→(現分)(助)(Vt) [文全】 S Vt この補語の中心的な語 simplifyを修飾しているのが committed ~である。これは分 詞構文で being committed ~とできるが, being はよく省略される。 「専心しながら。 専心して」とする(→68 課)。くnot A but B> (→8課)をきちんと押さえること。 盛2文のweb of ~は 「~でできている網の目, ~の網の目」としてもよい。本課 のポイントはstate の目的語である what 節だが,we の前に that を補うとわかりや さい。exactly は疑問詞と一緒に使われて「正確には,一体」の意味になり、 what 節 を直接疑問にすると What exactly is it (that) we want to say? となる。 of 52 演習52 (問題→本冊: p.105) 19g TO

英検準一級の英作文の添削をお願いします。見にくいところがあれば言ってください。

Date No. Topic: Do you think thatJapan, is a good Countey tor peagple with' children to live 'in? I do not think that Japan is a god Coanty fr peaple with children to live in. I have two reasons to support my opinion in Terms of Cost and lacking of doy care. Fist parents need much money to raise their childien. For exomple, there are meal_Costs and school tuition. 食安 They high school's Cast are free in Japan, baut high school ondumivecity are higher then we expect. Elemertay sechol and jurice Cost a lot of maney Itis had fr pareats to pay. Seund, the number of bath parents wmerting is increase there doys. 天働き So they have no time for dey caren If parents use a kindergaden, they Could not ue it because many kindergardens Cannat acept. There is he adult to see children. For these reasns, it is not good for people with children to lie in Jopon. (142 wordr)

答え合わせお願いします。 間違えているところは教えてください。

13 比較(1) 問題B 1 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように、 「My pencil is longer than yours. に適する語を書きなさい。 Your pencil is_herter than_mine 「She can run the fastest in her class. [ She is the_fatt This is the nicest bike in this shop. (This is_nicer ran in her class。 other Emi is twelve years old. Yuki is fifteen years old. than bike in this shop. oy Yuki is three years_older ton Emi. 2 次の文を 内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) I got up early. (「私の母よりも」という語句を加えて比較級の文に) I got.up earlier thon mother. .my (2) This apple is bigger than that one.' [whichと or を使ってこの文が答えとなる疑問文に) Which Is bigger., this. opple. or that. ane ? 3 次の英文を読んで,あとの各問いに主語と動詞のある英文で答えなさい。 Kenji went to a bookstore to buy three books. They were Book A, Book B and Book C. Kenji asked a *clerk, “How much are they?" The clerk said, “2,500 *yen in total." Kenji bought the three books and went back home. Book A was 1,100 yen, and Book B was 200 yen *cheaper than Book A. cheap 安い (1) Which was cheaper, Book B or Book C?Book. B was It was.1,200.. yen. (注) clerk 店員 ~ yen in total 合計で~円 (2) How much was Book C? 4次の英文は太郎と,カナダから来たメアリーの対話です。これを読んで,あとの各問いに答えなさい。 Taro: Here's a map of your country Canada. Canada is a very large country. Mary: That's right. Taro: Oh, is it? カナダはアメリカ合衆国よりも大きいです。 (2 Mary: About 36 *million people. *Most people live in the big cities near the United States. (注) million 100万の most たいていの (1) 下線部Dの日本文を英文になおしなさい。 Canada is. lorger than United States. (2) 対話の流れに合うように, people を使って, に適する英文を書きなさい。 How. many people the Uaited States? 53

ウ、エで合ってますでしょうか。 また理由も教えて頂ければ幸いです。

1. Salaries for all employees are transferred []into their bank accounts. (ア) direct (イ) directing (ウ) directly (エ) direction 2. Ms. Whitman [ ] asked the teller to give her the rate of interest on a fixedterm deposit. (ア) hurry (イ) hurries (ウ) hurriedly (エ) hurried

英検準一級の英作文の添削をして頂きたいです。見にくいところがあれば言ってください。よろしくお願いします。

Date No. Topic: Is the recent increase in the nigyber of penple changing jobs in Japan a pasitive development Y I de not think that the recent increase in the. number of people 15 (7 changingjobs in Japon is a pasitive develepnet, I have reasons to support my opinion in terms of effect on the economy and unenplymoant Fict if the number of peaple changing jobs increases, Some Companies will in Jopan. Eflect on the economy will larger than before. bankrupt. It would be a serious problem Second, it is dificult for them to change their jobs becouse theyshould remenber new job Companies do not have enough time to teach working and people changing jo would be tired to remember. I think companies Could not get s. adventagpe For these reasons, the number of people changing jobs in Japan is a negative develapmat. (123 words)

各組の英文 a, b の( )には同じ語が入り、それをそれぞれ1つ選ぶ問題です。どなたか教えてください！

(1) a. The falling bodily strength of teenagers is a ( )requiring serious consideration on a national level. b. I want you just to complete it. It doesn't ( 2 problem )to me how you do it. (0 matter 3 trouble ④ question (2) a. I don't like him, for he considers everything in ( )of profit and loss. b. Franklin D. Roosevelt is the only president of the United States to have served more than two ( (2) terms ③ periods の words (D means )think he is an expert. (3) a. He talks as if he knew everything. You may ( b. The museum provides hours of fun anda few surprises as ( の better 2 well 3) not 4 such

なぜハ短調になるんですか？？

曲想を生かして表情豊かに歌おう。 帰れソレントへ (Torna a Surriento) 6.8.デクルティス作詞/ 美顔明子日本語詞/E.デクルティス作曲 ふ E ●鍋の変化を感じ取って, 速度や強弱に気をつけながら歌いましょう。 やくらいのまさで Moderafo 1短調 Cm Fm Crm A Fm Cm ミドEミ 1-2うるわしのソレント 「ゆうもやたなびき うたごえながれて うなばらは る かに トッア ティー Com -me tu a chi tie - ne 「ヴィー デイ クッ テ スピー ント セン ナ メン ト 『ン メ メン ペッ Vi-de 'o ma - re quan-t'e bel - lo! spi - ra tan - tu sen - ti - men - to, men - te, 転詞 Cもとの迷さで tempo GTトんでだん遅く Dm? G7 rit. mf オレンジのか うみのせい ほのかにただ たえなるその おり おもいでさそ ゆ めじにさそ シ レー ネ ストチャル ディー ノ スイエン テ スィエ スティ シュー グッル ダ グッ キ レア シ ター オ アァイエ スジ ナ sien - te, sie, sti sciu - rea- ca sce- ta- to 'o faie sun Guar-da, gua, chi- stu ciar - di - no; na. G7 C C Dm7 rit. a termpo いまはただひ きょうもただひ く もりのみどりにも やさしくいざ かぜはささや よい うた ない きみをまねく よ ヴァ トゥ ディー チェイ バル エ グッ ディン トオ コーレ キ トアァ スイ アィーノ E tu di- ce"T par-to, ad ラン チェ プロ フー モプッ fi - no din-to 'o co - re se ne va. ran - Ce: nu pro - fu - mo ac-cus - si A Cm Dm7 G7 くだけるなみ と すぎしひ しの まどにたたず ば ば ベ り り と め ほしかげよぞ ら に と レ ダ テル ラ デ ラン モー ダ ストゥ コー ディー タッ ルン ター オ T'al-lun - ta - ne da stu da la ter . ra de l'am. mo - re, CO re, di - o!" G7 C Dm7 G7 a tempo mp rit. さびしく ひび く かえれ きみ ふるさと さ びしくひか る メ ラッ サ ヌン ダル メ ストゥ ヌン トゥル ナ マ ヌン ティエー オ コー レエ Ma nun me las sa, nun dar me stu tie-ne 'o co - re 'e nun tur - nà? "んじさぎう Cm 2. Cm Fm G? C Cm Ss まち このソ レーン トへ ー かえ よ よ ミエン ト トル ナア ス』 リエン ト ファン メ カン mien - to! Tor - na a Sur to, - fam-me pà! - pá! - rien cam 4 田田 れか G

解説お願いします😭 ※inがつくのはbe used inですか？？

(D)/ Though the sentence was logical, it was not appropriate in terms of the w situation( 16 ) it was used. V 0 for why 2 how (3 in which の) that ibandnoo

(4)がなぜ3になるか教えてください。 訳もわからないです

0marry 2 marry with marry to ④ be married 3. The exam( )to students in the reading class was too hard. ① giving 2 given 3 which gave の that given 4. With the deadline for the article ( ).I have less time to sleep. D approached ② approaches ③ approaching ④ to approach 5. The passengers ( )from Paris to Sydney must go to the transit area in Term as nossihle

この問題は自分でf(x)を求めて積分するという解釈で合っていますか？教えて欲しいです、よろしくお願いします

(1 point) You are given the four points in the plane A - (8,-2), B- (10,6), C = (12,-5), and D = (14,6). The graph of the 14 function f() consists of the three line segments AB, BC and CD. Find the integral | f(z) da by interpreting the integral in terms of sums and/or differences of areas of elementary figures. 14 f(z) da = 8