2つ質問があります。 2枚目が解答になります。 ①（4）の解説お願い致します🙇‍♀ 特に（4）の回答で塩酸40cm²とありますが、どこから40cm²が出てきたのかわかりません。 ②あと（2）ですが解答が硫酸バリウムでした。 なぜ硫化バリウムではないのでしょうか？ 硫酸... Read More

10 酸·アルカリとイオン 61 B 硫酸と水酸化バリウム水溶液を混ぜると白色の沈殿が できる。いま,ある濃さの硫酸30cmに, 水酸化バリウ ム水溶液を,体積を変えて加えたときにできる白色の沈殿 の質量を測定した。 この結果をもとに, 硫酸30cm' に加 えた水酸化バリウム水溶液の体積と, 生じた白色の沈殿の 質量との関係をグラフに表したところ, 図のようになった。高 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 水酸化バリウムを水にとかしたときの電離のようすを 0.4 0.3 0.2 [g] 0.1 5 10 15 20 25 表した式を,イオン式を用いて書きなさい。 で 加えた水酸化バリウム水溶液の体積(cm®] (2))白色の沈殿の物質名と化学式を答えなさい。物質名 ] 化学式 (3) この実験に用いた硫酸に, 水酸化バリウム水溶液を何 cm?加えると, 水溶液は中性になるか。 (4) 作図この実験に使用した硫酸30cm に水を30cm:加えてよく混ぜ合わせ, このうすめた硫酸30cm をビーカーにとり, この実験で使用したのと同じ濃度の水酸化バリウム水溶液を用いて同様の実験を行 ったとき, 加えた水酸化バリウム水溶液の体積と生じた沈殿の質量との関係はどのようなグラフになる と考えられるか。そのグラフを図中に記入しなさい。 BTS 生じた沈殿の質量O

至急このプリントを教えてください

いろ いろ Heroes Answers one of the questions below in more than 80 words. Use vocabulary and grammar from Time Zones Units1& 2. Choose ONE of the questions below to answer: Work Day 1 - Rough Draft DWhat do you think makes a hero a hero? はに June 15 Do you agree that a hero has to be physically strong? A Do you agree girls need female heroes to inspire them? ほ June 16 June 17 (1 June 18 You must use at least FOUR of the words below: Work Day 2 - Final Draft helpful D down to earth to succeed 成するたに はに June 22 D dependable e D to support D to transform June 30 patient 有 Dinspiring visionary &の D to achieve が味ける to come up with June 24 D to invent June 25 Presentation Day You must use BOTH of the grammar points below: the/a はに June 29 that the one who July 7 1 Ex:Iwant a job that pays a lot Ex: He's the one who called July 1 of money. (pg. 8) yesterday. (pg.20) July 2 To answer this question, your essay must include the following: Amain opinion. (I agree /I believe ) く2 reasons. (First, / My first reason is / Second, / Also, ) r Supporting sentences. (For example, / This is because / So, く Aconcluding sentence. (So this is why I believe / If /In conclusion, ) then ) At least 80 words. 主張(1文:10-20語) 私は○○だと思うよ。 理由1(1文:10語) まず1つ目にこうだから。 理由1を支持する具体例(1-2文: 20語) だってこういうことあるし。 理由2(1文:10語) 2つ目にこうだから。 理由2を支持する具体例(1-2文: 20語) だってこういうことあるし。 再主張(1文:10-20語) 以上から私は○○だと思うよ。

この問題の5と6を教えて欲しいです

U4 Track 20 A ある動物園のホームページに,お知らせがでています。 We need a name for the baby elephant! Jmob yortl hob ahteDule yall0 VnM On the morning of June 1, a baby African elephant was born at our zoo. He is a healthy male elephant. Our zoo is having a contest to find a good name for the new baby. hre Tol erobmy ovyor About the baby elephant 5 He weighs 80 kilograms, and is a little small for a normal new-born baby. The mother, named Pao, has given birth to three babies before. We are now having public viewings of him on a TV monitor, but you have to wait until August to see ) him directly. Tobaou) Smoite 0 Entry Naming Contest Entry Rules 1) Click on the “Entry” button on the right. Then write your name for the baby, then press the "Confirm” button to submit your entry form. 文の 2) You can apply only one time. Please submit just one name for the baby on the entry form. 3) The deadline is August 1, 1 p.m. は法ム のmadT ニ pninstei 4)oThe selected name for the baby will be announced on our homepage on 文美 August 20. obno.1 liw onslq tuoY () ) adT (S) ) CSTICCjCq" If the name is selected, the person will receive 500 dollars. The winner will be Prizes allowed to ride on the father elephant in ea parade. We are going to have the parade to celebrate our 100th anniversary in September. oThere may be some people who submitted the selected name. In that case the first person will be the winner. notes give birth to ~を出産する entry 入り口,参加登録 entry formは, 入カフォーム。 confirm (正しいと)確かめる ホームページの入カフォームにある「確 認ボタン」。 apply 申し込む submit 提出する deadline celebrate

callphoneとcell phoneの違い教えてください！ あと、英検3級を受けるのですがコツや勉強法なども教えてください！

教科ワーク英語2年三省堂を持っている人はいますか？ 答えを無くしてしまったので答えを見せて欲しいです。 ページ数は87ページです。 見せてくれた人にはフォローします。

考えても分からないので教えてください🙇‍♀️

[5 次の(①ー(@)の日本文の意味を表す英文になるように, 下の語句を並べかえて空所を補うとき, 2番目と 4番目にくるものを, それぞれ下の①て⑥から一つずつ選び: 番号で答えなさい。た だし, 冒頭にくる語や小文字で示されている。 1) 彼女は歌手というよりも, むしろ女優である。 She is 29 30 ① as ⑨ much ③ an actress ④ asinger ⑤ notso (⑫) 私の姉は決して間食しないことにしている。 My sister 31 32 between meals. ① arule の@⑨⑳@ ⑧③ toeat ④ makes ⑥ never (3) 彼女はその男の子が遊び場で 1人になっているのを見つけると, その子に歩み寄って話しかけ の When she 33 34 the playground, she walked up to him and talked to him. ① theboy ②⑳@ on ③ alone ③④ found ⑤ left (④⑳ あなたが気に入った絵を描いた画家は私の友人です。 35 36 js a friend of mine. ① jiked ② paintings ③ whose ④ the artist ⑤ you ⑤) 和牛肉の安全性に対する疑いが, 日本中に広まっている。 There are 37 38 throughout Japan. ① of ② the safety ⑧③ beef ④ spreading ⑤ doubts about (6) 天気が良かろうと良くなかろうと, 明日は外出して買い物を楽しも う。 39 40 , 1 will go out and enjoy shopping tomorrow. ① gneor @ ij ⑧ whether ④ -theweather ⑤ not

本文2行目のin~を~のでに訳している理由を知りたいです。

第3文: to dey。。 DD (OftentimeS) he is not wiling to his parentS Im his gre 。 age に(even to himselt) ( js the young person may r。。 adrmit > selt) (that he im Y rese 5 s do 0 (about taking on adult Tesponsibilii oubts and fear 3 < jim. Oftentimes he i。 S mo nd freedor) Jaced upon ny resfrictionS P GSり/75す3 1 NO himself that he has doubt。 。 搬入を〔 すとadmit nat 、 6 willing to drm1b 3n, 第4 文! 0 on adnult responsibilities and freed。 Dm hat hiS DarentS are OVer dnxic Dus 2 aking fears about taking The adolescent may say ay say 6 escent may S9y た 。t his Darents are 、 Id Yer_anxious and Over The adol and over: protective W here: y into them. Ss though not aware of i a of it he protecive hereas (, though not aware ct⑯ projecting his own amxiety ansdety into them を表す接続詞ですが, 接 ので though は挿入と he # hereas は対 projectimg is own anxiet 日本大 3 の直後にコン< 所して,( )で< 分に対する主節部分は he is them にあたりま 。thon It is not uncomrmon je is が省略 (接続詞直後の SLbe は人可能 = 大 切是48) (for strained relationships (for … はto 不定詞の主語) | 3 ご こでの it は,修飾部分内の it は主節全体を指示 1 指示すること (t6 develop between an adolescent and his parents) ) = p ト he is て them. を指していることになりま3 着者と両親の間で皿張関係が高まることは特別なことで8 地位を得ることを非常に強く切望しているので,若者は自分 らゆる制約をいやに思うのである。自分が大人の黄任と自由 ととに対して疑念や恐れを抱いていることは,自分に対して らないことが多い。親は心配症で過保護だと若者はいうか: 方では意識はしていないのだが自分自身の不安を親に* のである。 (Im his great eagerness to achieve adult status.) the young person may resent any re ction (placed upon him) 前置詞から始まる文なので, 前置記句を ( ) でくくりだし, 過去分記 ) をつけでお した。 !孤ykeos s | ! 1 本番チェ が問わ TS 64gerneSSs fO ^_ +多詞 SSS to (great は名詞 eagerness を修節) 1. though のあとに省略された 2 語を補え。 う he 2. itは本文中のどの部分をきすか。きheis-せ

2問の　どちらでもいいので　 教えてください　

SN "思品1) 2000E を持ってジテデースを買いに行ったところ, 大びん12本と小びん 8 本を買おうとす ると80円不足し, 大びん 8 本と小びん12本を買うと80円余るあととがわかうた。このジョュー スの大びん 1 本, 小びん 1 本の値段はをれぞれいくらか。 3 (2) Aさきん, さんの 2 人が絵はがきを持っていて, 2 人の絵はがきを合わせると68枚にな る。AさんがBさんに5枚渡したら, Aさんの枚数はBさんの枚数のちょうど 3 倍になっ た。AさBさんがは じめに持っていた絵はがきの枚数をそれぞれ求めよ。

この問題がわかりません　。 途中式も入れて　教えてください

日本語訳教えてください。 あと、問題の答えが間違っていたら教えてくださいm(_ _)m

LBTS READ 2 Landmines and AkiRq 天の文を読んで要約し、右側の問いに答えなさい。 Lqndmines and Aki Rg 1) How long did he soy in jungle? 皿jperagropn My nmnesAN Retam Canbodm wheniwos chid ives [Fcnu ors. ー toreed io become gsokder Forfen yeomuTivedin me ngle wim rherchidren We hod1o to.We deo *buneg 2) What did Ihey have fo do in 1he jungle? *andmnes. Mony people died. Many people were "hur. Ths ls my We. 】 had no *choce. 】 hought his lfe wos nomel for al [hey puied Jonggjpes. 回: CMdren ま 3) Did Akira have a choice when he wos qchild? (①foroed に強制する ②andmnes 地雷 ③bumyed) 埋める (hun 全っける ⑤cholce 選択 No, je ddrt. 第1記落の内容を用約しよう。昌本用で