5、6、3とわかりやすく説明してくださる方おりませんか？😭

TTYででYY ⑥ 右の図は, AB, AC, CB をそれぞれ直径こし 2 22 て円をかいたものです。 2 AC=ニ2g. CB=25 とし 0 KG AC+CB=AB であ ることを証明しなさい。 14マ 〔証明

両方わかんないです😭 4は回答見て映しましたがわからないです！ 両方ともわかりやすく説明してくださる方いませんか？？

書き .当 1 2 ) を簡単にしな | (大 ! < 右の表は. 正の |正の病数を イタググ| 約数をちょうど3個 | ちょうど3個 | 正の約数 eo コタ もつ自然数を, 小さ | もっ自然数 ij い方から順に4番目 6の” UM2 RT i まで縦に並べ 右横 9計る に麻5NI9 にそれぞれの自然数 25 (4 屋 UDBNN2 に の3 個の正の約数を 49 | 7 49 書いたものです。正 の約数をちょうど3 個もつ自然数のうち, 小 さい方から 5番目の自然数を答えなさい。 愛媛〕( 7 点) (愛知〕 人 半縮する3つの整数を小さい順にoc. 6 | 。とします。 このとき, 〆ー45はの となりま ー す。このわけを, 6を使った式を用いて説明

可能性を表すcanと、推測を表すwillの違いがよく分かりせん。 1.That ( ) be the mail carrier. (あれはきっと郵便配達の人だ) 2.Swimming in the sea ( ) be dangerous. (海で泳ぐのは危険なこともあ... Read More

お願いします。

皿はある渡さの水酸化ナトリウム水深流を完全に中和する塩 蔵A, Bのそれぞれの体積を調べた結果を, グラフに表したもの である。 これらの水深 渡を用いて. 表のa一 dの4種類の混合液を っくった。 次の問いに 答えなさい。 (1) a一dの混合液に。 それぞれBTB溶液を数滴加えた。 ⑪ 混合液の色が青色に変化したものはどれか。 a 一dから選び. 記号で答えなさい。 @ 混合液の色が緑色に変化したものをスライドガラスに少量とり. 水を燕発させたとこ ろ, 白い物質が残った。この物質は何か。化学式で答えなさい。 (2) a一dの混合液に, それぞれマグネシウムを入れた。 ① 気体が発生したものはどれか。 a 一dから選び, 記号で答えなさい。 ⑧ 発生した気体は何か。化学式で答えなさい。 (3) 混合液dを表すモデル として. 正しいものはど れか。右のアーエから選 び, 記号で答えなさい。 (4 この水酸化ナトリウム水溶液30cm'を完全に中和するためには. 塩酸Aを何cm*加えれ ばよ いか。 (5) 塩酸Bの濃き(一定体積あたりの溶質の質量)は. 塩酸Aの濃さの何倍か。 (@) 昌合溢b に塩隊Bを5cm'加えた。この混合を完全に中和するためには. この水際化 ナトリウメ水溶液を何cm*加えればよ いか。 デー 一 ()間区電和 7ヲ7

生物の呼吸の範囲です。 酸素がないという条件があると、電子伝達系の反応は停止するのは分かるのですが、何故、クエン酸回路も止まるのですか？クエン酸回路がとまって解糖系が止まらない理由が分かりません。教えてください。

7行目で、一次独立を示さなければいけない理由が分からないので教えてください

( ABC において, 辺 ABを 2:1に内分する点を D, 辺 BC の中点 をMといし 線分 AM と線分 CD の交点をEとする。AB= 6。 ACーとc とするとき, AE を 5, c を用いて表せ。 に IE 三SEI(H一) とすると AE=sAD+ナ(1一s)AC= 45 に(SO ま… ① また, 点Eは直線 AM 上にあるから AE=zAM (んは実数) と表される。 AMまく であるから AE=かつうテーがすそ …… ② ぁととは平行でないから, ①, ③よょり ん 9 some とっ ぐ* | |

YAKUGAKUを1列に並べる時、2つのAがUより左側にある並べ方は何通りか？ 答え、840通り とりあえず板書を移しましたがいまいち分かりませんでした。この問題の解説お願いします。

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このような問題が全くできません。。 これの答えはあるので、解き方のコツ？や解説を教えて欲しいです、、！ ちなみに答えは (1)が元素、(2)が単体、(3)が単体 でした。

置 4 | 次の記述の下線部が示すものは, 元素と単体 のいずれかを答えよ。 (1) 骨には, カルシウムが含まれている。 (2) 空気中には, 窒素が多く含まれている。 (3) 呼吸により, 酸素を体内に取りこむ。

至急お願いします！ この問題の解き方と、答えを教えて下さい！🙇🏻‍♀️

kakuritu の8 文字を次のよう るとき, 各場合の確率を求めよ。 ⑪ 列に並べるとき, 左端が子音でか母音と子音が交互に並ぶ確率 分母つ8 文字を並べたい。ただし, その中に同じk を2個,uを2個含んでいる。 分チチつま を (4 文字を並べたい。ただし, その中に同じk を2 個含んでいる。) , 次にその 間と右端に母音を並べる (4 文字を並べたい。ただし, その中に同じuを2個含んでいる) 。 (⑫ 円形に並べるとき, 母音と子音が交互に並ぶ確率 分母つ8文字から成る円順列を考える。ただし, その中に同じk を2個,uを2個合んでいる。 分子つまず, 子音4文字からなる円順列を考える (ただし, その中に同じk を2個含んでいる) 。次にそ の間に母音を並べる方法は, 単純な順列 (ただし, その中に同じuを2 個含んでいる) 。

不定詞 分詞 が本当に区別がつかなくて苦手です。解説お願いします。

(① hegic入る適切な個または生殺を選択成ら選びなさい・ 口 1、 Please fnd me repor ofthe accident( )tOHhisemall ①⑩ attaching @⑥ attached ③to atach She was hurt by what you said、 would have been wiser for ou ( ④ attachment ) unsaid. 2) ① to leave ⑨bp be let ③tohaveleit ④tohaveleft ロ 3.Iheard aErenchsong( )byCathy. の⑩sung ⑨sing ⑧sang ⑨ singmg WW 口 4. The classroom was so noisy that the teacher couldnt makehersef( ). ①hear ⑨to hear ③ hearng ⑨⑳1heard 口 5 cannotbeleve whathetoldme. is( )tobetue. 〇ver good ②③ so good ⑧(too good ④ pretty good (WWA 口 6.( ) thc mowe before, jane didntwant to g0 to the theater with GS. ① Watched ぐ③ Having watcbed ⑧ Being watched ④ Haying been watched DO 口 7. She complained of the classroom( )toohot ④was dk ①being ②for being ⑧to be .( )by the smiles of the children in her clasS, Jane WaS happy with her frst day he dE new school. ①Delight @ Delightful ③Delighting ③④ Delighted <相内 口 9 Heregreted( )his house. ①⑪in seling ②havingsold ③jadsold ③④③to sel (東京学院 ) to have an operaton. ③ he will be necessary ④ it is necessary of him 口 10. The doctor says ( ① he js necessary ③ it is necessary for him ) we must have an eficient operation. 信剛科大 口 11. For production ( ①be increased ⑧ jncrease