この文章の訳をお願いします🤲

10 bilMany children wanted to go to the surgery room with Bailey. They were scared of surgery. Trompi lite rolied u dyok Fodl However, thanks to Bailey, they were able to face 4 18 their operations with courage. After the surgery, they and their families could feel relaxed by touching Bailey. Morita wanted them to have a big TUO smile, even after an operation. G-3 3 ] 31 How were children able to face their operations with courage? 3 2 The scientific effects of facility dogs are not yet bad 79LIBE clear, but dogs are thought to help relax patients. eod Sind froni pro According to a study in Japan, when a dog and its owner looked at each other, oxytocin was released in the human's body. It is a hormone that helps reduce pain and anxiety. noinigo way ass bris waled poicit BuO desq2 da niciqas seselt inoyas 10l lelgid nad won avai

(２)で圧力3倍→濃度3倍となるのは n/V＝P/RT(気体の状態方程式)だからですか？

基本例題33 反応速度式 A+B → 事実が得られた。 下の各問いに答えよ。 (ア) 25℃で,Aのモル濃度を2倍にすると, Cの生成速度は2倍になる。 → C で表される気体反応がある。 この反応について,次の (ア) ~ (ウ)の実験 (イ) 25℃で、Bのモル濃度を2倍にしても,Cの生成速度は2倍になる。 (ウ) 温度を10K上げるごとに, Cの生成速度は3倍になる。 (1) A,Bのモル濃度をそれぞれ [A], [B], 反応速度定数をkとして,Cの生成速度 を反応速度式で表せ。 問題 (2) 25℃で,反応容器を圧縮して全圧を3倍にすると,Cの生成速度は何倍になるか (3) この反応で,温度を30K 上昇させると, Cの生成速度は何倍になるか。 考え方 (1) 反応速度式v=k [A]*[B]'に ついて, x, y を求める。 (2) 全圧が3倍になると,各物質 のモル濃度が3倍になる。 (3) 反応の速さは, 10K ごとに3 倍ずつ速くなる。 解答 (1) [A][B] それぞれに正比例しているので、 v=k[A] [B] x=y=1である。 (2) [A]も[B]も3倍になるので, 3×3=9倍 (3) 10K上昇後の速さは3倍になり,さらに10K上 昇すると, その3倍の3×3=9倍になる。 したがっ て, 30K上昇すると, 3×3×3=27倍

・空間内の意味を教えてください🙏 ・どうしてエとオが丸じゃないんですか？ 誰か教えてください！！

A ⑩0 次のことがらのうち,正しいものはどれですか。 すべて選んで、記号で答えなさい ア 空間内で,2平面 P, Q が交わるとき, PIQである。 イ空間内で, 2 平面 P Q が交わらないとき, P/Q である。 空間内で,3平面 P, Q, R が P/Q, Q⊥R ならば, PLR である。 エ 空間内で,3 平面 P, Q, R が PIQ, Q⊥R ならば, P//R である。 オ空間内で, 2 平面 P, Qと直線l が l//P, l//Q ならば, P/Q である。 カ空間内で, 2 平面 P, Q と直線lが l//P, liQ ならば, PIQ である。

(2)の回路に流れる電流の向きが解説を読んでも分かりません。教えてくださると幸いです。

60 Chapter 7 電磁誘導 確認問題 2008shoyo 200041 レー 447-6に対応 磁束密度Bの磁場が水平に生じているところに、間隔 の長いレールを鉛直に立てて、その端を電源Vと抵抗R で接続する。 レールに沿って滑らかに動く、質量mの導 体棒PQを固定しておく。 重力加速度をgとし, 電源の 内部抵抗やレールの抵抗は無視できるものとする。 以下 の問いに答えよ。 P (1) 導体棒PQの固定を取り去った瞬間に、導体棒 PQがレールに沿って下降するには電源電圧V Vより小さくないといけない。 V の値をR, B, m, l, gを用いて表せ。 解説 しばらくすると, 導体棒PQは一定の速さで下降するようになった。このとき、 次の問いに答えよ。 (2) 回路に流れる電流の向きはP→Q, QPのどちらか。 また、その大 きさをm, B, l, gを用いて表せ。 (3) 回路に流れる電流の大きさを V, R, B, l, v1 を用いて表せ。 (4) 導体棒にはたらく重力mgをV, R, B, l, 1 を用いて表せ。 V (1) もともと, 回路にはI= の電流が流れています。 R V 今なら、 V 場からBIL=Bの力を受けることになります。 V ですので、導体棒PQにはQ→Pの方向にI=が流れるため、導体棒は磁 フレ 固定 るに TEC (2) 2 (3)

132の問題を解説して頂きたいです💦お願いします！

*132 △ABCの辺AB を 5:1に内分する点をR, 辺 AC を 23 に内分する点をQとする。 線分BQ と 線分 CR の交点を0 直線AO と辺BCの交点を Pとするとき,次の値を求めよ。 (1) (2) (3) AOBC:AABC BP PC PO OA R B P 1403

英語の質問です。 ピンクの蛍光ペンを引いた部分の「she」はどういう意味になるのでしょうか？

What will we be able to do by further research on animals' tool use? Part 4 In general, tools are used by animals only to The perform simple tasks such as getting food. Egyptian vulture drops a rock from the air on an ostrich egg to break it open. Orangutans use sticks to tools for other get nuts and ants. Some animals use simple purposes. A gorilla was seen breaking off a tree branch and using it as a walking stick as she waded through a swamp. Elephants pick up a stick and rub an itch with it if they are unable to do that with their long trunk. An orangutan モ Iture [váltjar] os trich [ástrit] orang•u•tan [ɔ:ræŋətæn] ril·la [gǝrilə] wade [wéid] swamp [swámp] rub [ráb] e key, so he broke the box open. d through the snow and finally got to school. ng and I quickly picked it up.

P rubataってなんですか？

この問題ですが、全くもってわかりません。 タンパク質xは遺伝子Xからできるものである。 この実験では タンパク質xが合成されること＝蛍光タンパク質が合成されること としている この反応はY1~Y3の転写調節領域による調節を受けており、それぞれ対応する調節タンパク質があり Y... Read More

重要 例題19 遺伝子発現の調節 ある生物由来の細胞Pでは、遺伝子Xからタンパク質 x が合成される。 遺伝子Xの 種類の調節タンパク質 z1~23がかかわっている。 z1 は Y1, z2はY2, z3 Y3 発現は,遺伝子Xの近傍にある転写調節領域 Y1~Y3 によって調節されており,3 のみにそれぞれ結合する。転写調節領域に結合した調節タンパク質 z1~z3のそれ ぞれは,転写の開始あるいは抑制のどちらかのみの決まった作用をもつ。細胞Pと同 じ生物由来だが,細胞Pとは別の3種類の細胞Q,R,Sについて調べてみると,細 胞RとSでもタンパク質xは合成されていたが,細胞Qでは合成されていなかった。 そこで,細胞の種類の違いによって遺伝子Xの発現が異なるしくみを調べるために実 験を行った。 遺伝子Xの代わりに蛍光タンパク遺伝子を組み込み,蛍光タンパク質の合成の有無 を調べた。さらに Y1~Y3 のいずれかを欠損させたものについても同様に行った。 その結果下図のようになった。 また, Y1~Y3 のすべてが欠損している場合には, 蛍光タンパク質の合成は起こらなかった。 1-1-1- Y2 Y2 Y2 Y 3 遺伝子X Y3 蛍光タンパク遺伝子 O X XO 細胞 XO ROO SOO × OX Y 3 Y2 Y3 図 遺伝子X,蛍光タンパク遺伝子,転写調節領域の配置, およびタンパク質の合成の有無 図の1段目は,遺伝子Xとその転写調節領域 Y1~Y3のDNA上の配置と, 細胞PSでの タンパク質xの合成の有無を示す。 2 ~ 6段目は, 実験に使用した組換えDNA の一部と, こ れらをそれぞれ細胞P~Sに導入したときの, 蛍光タンパク質の合成の有無を示す。 ○は 「合成あり｣ × は ｢合成なし」を示す。 z1 ~ z3は, それぞれどの細胞でつくられ,それぞれ Y1~Y3に結合することで 遺伝子Xの転写を促進するか抑制するか答えよ。 (北里大)

画像の5の[中点連結定理➁］の問題が解らないので、解き方を教えて頂けませんか?

X= rem 9+12=21cm x=30 B 28cm 30cm x=24. [中点連結定理②] 右の図の△ABC で 辺ABの中点をM. 辺BCを3 分する点をD. E とし, AEとCMとの交点をFとする。 AE=18cm の とき, AF の長さを求めなさい。 と 例3 6 [中点連結定理 ③] 右の図で,四角形 ABCDの辺AD, BC, 対角線BD 10 中点をそれぞれ P. Q. R とする。 AB=CD のとき, PRQは二等辺三 角形であることを証明しなさい。CRP=RQ C3 M B 18cm D

方位磁針を選ぶ問題が分かりません。 これはもう位置で暗記するしかないのでしょうか

The # れや電磁波を うしゃせん ・放射線には、α線、β線線や、 などがある。 棒磁石のまわりの磁界 BASTA PARS 磁力線の間隔がせまいところほど、 さかい 磁界が 磁力線は, に入る。 極から出て, ●電磁誘導 ・コイルの中の磁界を変化させたとき, でんあつ 2 コイルのまわりの磁界 P1022 B 図1のようにして, コイルに矢図1 印の向きに電流を流し, 鉄粉をま いてできる模様を調べた。 次の問 いに答えなさい。 (1) 図1の鉄粉の模様からわか る, 磁界のようすを表す線を何 といいますか。 「 (2) 図1の点P~R に置 じしん いた方位磁針の針が指す 図 2 ア -P3 ([/III) -R. Q• N極 向きを,それぞれ図2のア~エから選びなさい。 P[ ] Q[ ※上から見た ] R[ 1 (3) 図1の点P~Rで,磁界がもっとも強いところはどれですか。 検流計の (1) この実験で起こった玩= (②2) 同じコイルと棒磁 る電流を大きくする方法 (3)検流計の針が右に振 すべて選びなさい。 ア N極をコイルから イS極をコイルに ゥS極をコイルか (4) 棒磁石をコイルに の理由を簡潔に書 ステップアッ 3 電流と磁界 右の図のような