1.4の私が間違えた理由と共に解説してください😭🙏

を作文e 。 * 日本曽に合うように英文を完成させなさい。 芝議のある人ならそんなことはしませんよ。 鐘5 sucha thing /ofscnse / do ma / Would) ぐー eeの もし言がなかったら、私たちはどうやってお抑い墓志の直通をはかるのだろう・ 合7 were /not/ fo how would we communicate wi ech other akocoee 2 非常に親切にしてくれた。さもなければ、 1 週間もしないで帰ってできたかもしれない・ 還90OHV Wag kind to mei (retumed / have 人17 in / might / olhefwisc) less than n week のイムerな / の29ムチ のgレ6 ととがと6での iら /彼女の気持ちを傷つけりたことをそろそろ彼女に測ってもいいころだよ。 (8bout/io her/ time /iPS /you /apologized) for huring her feelings. 77s 人 2gere97ze% fo aer 2

1番ってC座標とB座標の連立ですよね？ 何故か連立しても答えと違うのですが、解き方を教えてください

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③が2 (2)がイになるのはなぜですか？

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なぜ国際連合憲章で武力による威嚇又は武力の公使を原則として禁止したのに、冷戦が起こったのですか？教えてください…

mustとhavetoの違いを教えてください

(2)の答えは、電気を帯びた銅原子の色なのですが、何故そのようにわかるのか教えてください。

) 因気をびた原子の移動2 と靖藤カリウス水浴流を レみ =ませたろ紙をのゼ, 両側を 2 仙貞カリウム本深 an計 リップではざる 2で 月モク の化, ぁ紙の中央に塩化鋼沙 Sa 液の青いしみをつけ, 10V 塩化鋼水溶液 の電圧をかけた。 図 4 液をしみこませたのはなぜか。 (7 ろ紙に硝酸カリ ウゥム水溶 し 赤いしみは,「電気を帯びた負 垢表原子の色」 か。 (3) 青いしみは陰極へ移動して は「[+」と「一のどちら

⑶をお願いします！

2 、次の問いに符えなさい。 (地図中の経毅・ 人H20放おきに引かれている。 ) 人1) 地図中のAとBの大洋名を書きな きい。 A ( ) B( ) (2) Cの大際を中心に周辺の島々を谷む 州を何といいますか。( 州 (3) 地球上で, 東京の反対側にあたる 地点を地図中のアーエから1つっ選 上 06 0

社会江戸時代についてです。 なぜ江戸時代は長く続いたのですか？授業で習ったことも活用して書こうと思うので、中学生っぽい感じでお願いします。評価Aが貰えるような文章を書きたいので、素晴らしい回答をお待ちしております！笑

世界遺産って長い名前も覚えるべきですか?日本人として、知ってて損はないのかなと思っていますが.

現高二の者です。 11月の進研模試の世界史Ｂの範囲に 「諸地域世界の形成(ヨーロッパ:ローマまで)〜」と書いてあったのですが、これはどこからローマの滅亡までのことなのでしょうか。 わかる方教えてくださいm(_ _)m

世界史B 出題科目・細囲 。 。 ! 夫地域世界の形成 (ヨーロッパ:ローマまで中国:唐まで, インド:ヴァルダナ朝まで、 南北アメリカ文明を含む) ②ヨーロッパの拡大と大西洋世界 (ルネサンス以降) 世界市場の形成と日本 (オスマン帝国の動揺,インド・ 東南アジアの植民地化.東アジアの激動など) まで ※①・②いずれか1つを選択してください。(①は年代の古 い順からの履修に対応、②④は近代からの履修に対応。 日本まB 1(C⑩日本文化の委明一中世国家の形成 (院政期の文化ま で) ②明治維新と立窓体制の成立 (ベリー来航) 一第一次 世界大戦と日本の経済・社会まで 1 ※①・②いずれか1つを選択してください。①⑪は年代の古 | い順からの履修に対応、②は近代からの履修に対応。 邊 地理情報と地図、地図の活用と地域調査、自然環境 ※中学校履修範囲時事的・常識的事項に関しては。 上記出題範囲に限らず出題する可能性があります。