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Mathematics Senior High

線部分の計算の過程を教えてください

Cher え方 各項の底と真数に着目し,群数列として考えるとよい。 (3) 第2031 項の値と一との大小を比較せよ。 ge 1, log:2, loga1, log32, log33, loga1, log42, log43, log44, logs1, 2) 第を項が初項から数えてn番目の0となるとき, kをnの式で表せ。 群数列3 288 次の数列について, 第8 ;との大小を比較せよ。 2 (大阪工業大) |2,23, 3, 34,4, 4, 45, 1,2|1, 2, 3|1, 2, 3, 41, 底: っまり、第m群の第え項は1ogm+1k で表すことができる。(底の数)-1が第何 (1) loga1=log31=log41=logs1=0, 群か,真数がその群 で何項目かを表して loga2=logs3=1og44=1, log42= log22 1 1 三 log24 21og22 2' いる。 log33 log.3= log34 また 1 1 loga421og。22a 第10項までを具体 的に計算する。 7 1 1 よって,0+1+0+a+1+0++ 2a +1+0=a+- 1 2a logal=0, logaa=1 2 (2) 0になるのは各群の第1項であるから, n番目に0に なる数は,第n群の第1項である. 第(n-1)群 (n>2) 2 底の変換公式 logab=logeb logea までの項数の和は, 2+3+…+{(n-1)+1} より, (0 1 た=(2+3+………+n)+1=n(n+1) これは n=1 のときも成り立つので, 【k==n(n+1) 1 3)63-64=2016, -· < -64·65=2080 より, 第2031項は, 2 第2031 項を第63 群 2 の第を項とすると, 第63 群の第16項となり, loge416である。 log216 _log22*_4 3 2031=2016+k-1 1 k=16 2 2 したがって, log64 16= log. 64 loga2-6=。 よって、 1 (第2031 項の値)>

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Political economics Senior High

調べても見当たらない問題があるので教えて下さい

[公民) 3 右のメモや資料を見て,次の各間に答えなさい。 (S)GS)〈問2 6点,問3 4点,その他 8点×2) 問1 思考 メモは,ある 県の政治に関する取り 組みの一部,資料Iは, メ モ O 資料I みりょく。 住みやすく魅力ある 県づくりについて, 県 100 ねんれい 80 年齢別にみた,政治に 内の高校生が, 県知事 60 関心がある人の割合を や県議会議員と意見交 換をする,高校生議会 を開催している。 40 示しています。 メモの ような取り組みを行う ねらいを,資料Iを踏まえ,「高校生世代」と 「政治への関心」と「県の将来」 の語句を使って書きなさい。 かん 20 かいさい 0 16~ 20~30~ 40~50~ 60~ 70~歳 19 29 39 49 59 69 79 (明るい選挙推進協会資料ほか) 問2 資料IIは, 消費者行政の変化 の一部を示しています。 資料IⅡ Tから,政府は,【当日 】た 資料I れんけい 食品表示に関する業務 は農林水産省や厚生労働 省,製品の安全に関する 消費者庁が各省と連携 しつつ,食品表示や製品 の安全に関する業務など をまとめて担当。 め,消費者庁を設置したことが わかります。【 はまる内容を,「消費者行政」 と「消費者保護」の語句を使って書きなさい。 業務は経済産業省が担当。 1にあて しょう 問3 すべての人にとって暮らしやすい社会を実現するため, 身体的 精神的社会的な障 壁を取り除こうという考え方を何といいますか。 へき のぞ 問4 思考 資料Iは, P~Sの4か国につ 資料I うちわけ 国内総生産日本のODAの内訳(%) (億ドル)無償資金協力 技術協力 いて,国内総生産と,日本のODAにお むしょう 国 ける無償資金協力と技術協力の割合,資 100S P 4070 R得 8.5 91.5 の具体例を示しています。 資料I·Vから読み取れる,日本のOD Aのようすを,R国やS国と比べたP国 料Vは、 Q 2965 36.9 63.1 R 200 73.0 27.0 S 657 61.5 38.5 やQ国に着目して, 特色やそのねらいを 書きなさい。なお, 「国内総生産」と *ODAの二国間援助のうち,返済義務を課さない援 助での内訳。 (2016年)(外務省資料ほか) 資料V 「無償資金協力」と「技術 協力」と「自国の力」 の語 O無償資金協力の例: 給水施設を整備するための資金援助 句を使うこと。 えんじょ は けん ○技術協力の例:技術研修員の受け入れや専門家の派遣

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Mathematics Primary

「円グラフ、帯グラフ」四角1と四角2の式と答えを教えてください🙇‍♀️ 4マス関係表がわかる人は4マス関係表も教えて欲しいです!式と答えだけでも大丈夫です

2 調べているとき。 学校の前を通った車は全部で50台でした。 円グラフを読んだり、 かいたりできる。 次の2つの円グラフは、2016年のキウイフルーツとみかんの都道府県別の 収穫量の割合を表したものです。 下の問いに答えましょう。 みかんの キウイフルーツの 都道府県別収穫量の割合 都道府県別収穫量の割合 0(100) 10 0(100) 10 90 90 愛域 和歌山 80 20 80 20 その他 その他 福岡 愛媛 70 30 70 30 和歌山 熊本 静岡 静岡一60 長崎 40 60 40 神奈川 50 50 0 色のついている部分は, それぞれ全体の何%ですか。 2 2016年の全国のみかんの収穫量は, 約8051I00tでした。 静岡県の この年のみかんの収穫量は約何tですか。 2016年の和歌山県のキウイフルーツの収穫量は約3810tでした。 全国の収穫量は約何tですか。 「番グラフを読んだり、 かいたりできる。 2★のグラフは. 学校の前を通った車について, 種類ごとの台数の割合を 表したものです。下の問いに答えましょう。 学校の前を通った車 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) dd ddun 乗用車 トラック 自転車 ス 0 乗用車の台数は, 全体の台数の何%てすか。 それぞれ何台通りましたか。

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