②で質問なのです。 答えは「詠んだ歌」なのですが、私は存続で訳してしまい、「詠んでいる歌」と訳しました。 なぜ存続で訳してはいけないのでしょうか？ わかる方お願いします🙇‍♀️

分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

誰か(卒業)のテーマで俳句か短歌か川柳のどれでもいいのでたくさん考えてください。 お願いします🙇⤵

テスト間近のため、至急お願い致します！古典『去来抄』です！3行目の｢言へり｣は完了なのか存続なのかどちらですか？？学校のノートにとったのと配られたプリントで訳が違うかったので、、、

エ Neas だン李応対記さくり部応寺 ーー 選忠決りる/ 訪ン抑ン上軸 つの 「宮人滅殺祥必負” 愛光肖廊還

初句切れと二句切れなどの使い方？を教えてくれるとありがたいです🙇

奥の細道です。

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4分の4なのになぜ2連符と4分音符だけで 表せるの？4分の3じゃないの？1枚目。 4分の4なのになぜ4分音符と4分休符だけで、4分の4なの？4分の3じゃないの？ 2枚目

おーいお茶の俳句でアドバイスお願いします。どういう感じのを書けばいいのかわからないので！こういうのを参考にしたら？というのでもいいのでお願いします

季語を使った俳句が思いつきません😖何かいいアイデアありませんか？

俳句の宿題が出ていてなかなか思いつかないので、 春、夏、秋、冬どれでもいいので案をお願いします！