謙譲語って「作者から」受け手を高めるんですか？

(3)が謙譲語で(4)尊敬語なのですがどうしてひらがなと漢字で違うのですか？

問1 傍線部の敬語の種類を書け。 【各1点】 = その人程なく亡せにけりと聞き侍りし。(徒然) きこ 多賀幾子と申す女御おはしましけり。[伊勢〕 3 父おとどに聞かせたてまつらむと思して、 [宇津保】 うぞく。 a 帝は御装束奉りて、 【大鏡] 3

遊ばすという尊敬語は、遊ぶ＋尊敬の助動詞「す」ということですか？

よく分からないので教えてください(＞＜)

見かけだけの二重尊敬…いくら二重尊敬の形をとっていても、「~ (=誰々に」が「せ給ふ,させ給ふ·しめ給ふ」の上にあると使役。 例帝、人々に歌詠ませ給ふ。駅天皇は人々に歌を詠ませなさる。 Po

少しでも良いので教えてください(ToT)

1| 次の下線部の敬語表現が, 尊敬語であれば A, 謙譲語であればB, 丁寧語であればCを書きなさい。 これから図書委員会を始めます。 ロ2 明日,クラスの代表がそちらに伺います。 3 ここはお客様がお座りになる席です。 ロ4 私は玄関で社長をお迎えするつもりです。 [ 5 来週の三者面談には父が参ります。 ロ6 先生が励ましてくださいました。 ロ7 寝具売り場は5階でございます。 ロ8 来賓の方が来られる前に準備しましょう。[ 正答数 問/8問 繁敬語の種類(→ 47 ページ参照 の尊敬語:相手の動作や様子に敬 意を表す。 の謙譲語:自分の動作や様子をへ りくだり、相手への敬意を表す。 の丁寧語: 相手に対する丁寧な気 どうさ けい ロ1 「うかが すわ げんかん むか まい 持ちを表す。 はげ 43.「お~になる」 の形。 4 4. 「お~する」 の形。 18.「来る」に 「られる」 がつ いた形。 しんぐ らいひん 2」 次の下線部の語の敬語表現として, 適切なものを 選んで書きなさい。 ロ1 優勝したチームの選手が校長先生から賞状をもらう。 ▲主語は 「(優勝誇したチームの)選手が」 ロ2 校長先生が修学旅行の下見に行く。 から1つずつ 正答数 問/8問 せんばい ロ3 私はお世話になった先輩に手紙をやるつもりだ。 ▲先輩への改意を表す。 ロ4 お客様が商品のサンプルを見る。 ロ5 私たちは初めて部長のご家族に会う。 A議譲語になおす。 ロ6 先生は週末にテニスをする。 ロ7 進路について, 生徒1人ひとりが先生に言う。 ▲主語は「生徒1人ひとりが」 ロ8 父が不在のため, 電話で先方の用件を受ける。 せんぼう A議議語になおす。 うけたまわ 承る いただく おっしゃる いたす いらっしゃる お目にかかる お目にかける 差し上げる はいけん もう らん なさる 拝見する 申し上げる ご覧になる ロ

私は古文が文の意味を正確に取れず非常に苦手なので、 ⤵︎を品詞分解して先生のところへ持っていって ⚪︎つけてもらおうかと思うのですが この行為は無駄ですか？無駄ならやらないつもりです。 回答よろしくお願いします。

の の 4 6 2 6 人の傍線部の証 1のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 く 隆家こそいみじき骨は得て侍れ。 鏡に色形あらましかば映らざらまし。 連用形動 終止形 日然形 終山 の 未然形 3 未然形 @ 連用形 @ 連体形 札の上に文を繰り広げて見ゐたり。 たれか一人ふるさとに残りをらむ 連用形 @ 終止形 連体形 6 命令形 未然形 連用形 終止形 連体形 未然形 @ 3 八きなる利を得んがために少しきの利を受けず。 次の各文の傍線部の語句の意味として最も適当なも 各群のQ 未然形 @ 連用形 終止形 連体形 @ ちからそれぞれ一つずつ選べ。 ーはただに臥し給へれ O#e ふみを書きてやれど、返り言せず。 連用形 命令形 長 手紙 1111ロ Lr る折にも、あるまじき恥もこそ、 へ 酒宴ことさめて、 いかがはせむとまどひけり。 公形 連用形 連体形 面白くない 楽しかった 誰が わけ髪も肩過ぎぬ。 次はいつか どうしようか 連用形 3 終止形 連体形 己然形 水

新高2の者です。先輩方に質問です。 私はこの春休みに高校で古典文法の講習を取ったのですが、古典は得意なので背伸びして新高3対象の講習(古典文法全範囲の総復習をするそうです)も申し込みました。しかし、私はまだ助動詞半分くらい(？)、助詞、和歌について習っていないので知識があり... Read More

至急！！！！ ①まいる ②いらしています ③いらっしゃる 間違っていたら答えを教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

(平成12年度「国語に関する世論調査」による)り 質問ここに挙げたAからCの文 中の下線部分の言い方は, あなた にとって気になりますか, それと も気になりませんか。 A お客様がまいられています。 わからない 気に 気になるどちらともいえない一ならない 192 2.6-L1.5(%) 76.7 B あの病院は午後伺われた方が すいていますよ。 53.7 40.4 3.8-L2.1 C 先生はいつ展覧会に行かれた のですか。 16.0 2.6-L1.7 79.7 2 爵りやすい文 アンケートを読んで、問いに答えなさい。 ABの||線部はどの点が誤っているのか。 にあてはまることばを書きなさい。 >2E 」、Bの「伺う」は謙譲語 だが、尊敬の助動詞「れる」をつけて尊敬語の つもりで使っている点。 0をふまえ、Aの||線部を正しく直しなさい。 Cを「気になる」と回答した理由には「敬意が足 りないから」が多かった。どう言いかえれば、よ り敬意を含む表現になるか、書きなさい。

至急！！！！ ①まいる ②いらしています ③いらっしゃる 間違っていたら答えを教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻

(平成12年度「国語に関する世論調査」による) 質問ここに挙げたAからCの文 中の下線部分の言い方は,あなた にとって気になりますか,それと も気になりませんか。 A お客様がまいられています。 わからない 気に 気になるどちらともいえない一ならない 19.2 2.6-L1.5(%) 76.7 B あの病院は午後伺われた方が すいていますよ。 53.7 40.4 3.8--2.1 C 先生はいつ展覧会に行かれた のですか。 |16.0 2.6-L1.7 79.7 2りゃすい文 アンケートを読んで、問いに答えなさい。 A.Bの||線部はどの点が誤っているのか。 )にあてはまることばを書きなさい。 ]、Bの「伺う」は謙譲語 <の「[ だが、尊敬の助動詞「れる」をつけて尊敬語の つもりで使っている点。 0をふまえ、Aの ー線部を正しく直しなさい。 Cを「気になる」と回答した理由には「敬意が足 りないから」が多かった。どう言いかえれば、よ り敬意を含む表現になるか、書きなさい。 3

６番からです！ おかしい所などがあれば教えて欲しいです！

9でとてなでなく対?良 *に h la のと等て私部私 はをるで とでだ 22私部私 1なも語は * 3 こ る特を仲 と(I h 2でtてにめsの ~はれかのしつはま 11関ま れ fずし 1ステ う月をし許い1て体して部作 ん上見Cさ 1の とのてのれあま人し散をて先 ま 1 使人学適な作すでた語使い チにかない *(はを 大名なし使てせ トはいかhuん ス 0 る使 たなこ ト に大で葉だに な人す満となまで 11 0しなま 0 に)) な 1思1だいそよた た を (社各けれうか 113 しエ まをどなはにや なか 、し でまてれあにもlい 良い塗の先生や学筋の矢圧に対し