数Iの(2)の問題です。 解説見てもよくわからないので、具体的なことを教えて欲しいです。 なるべく早めに返してもらえるとありがたいです🙇🏻‍♀️

7 215 次の式を計算せよ。 (2)(a-b+c)(a+が+c+ab+bc-ca)

やり方教えてくださいお願いします テストなんで早めにお願い致します

7(B) 2つのチーム A, B で優勝戦を行い,先に2勝した方を優勝チームとする。 最初の 試合でA が勝った場合,優優勝が決定するまでの勝負の分かれ方は何通りあるか。ただし, 試合では引き分けもあるが,引き分けの次の試合は必ず勝負がつくものとする。

できるだけ早めに答え教えてくれるとありがたいです。

/ 61/イオンからなる物質 次の文の() に適する語または数値,[ に化学式を書け。 デ ) (6 )力 ディN S6 19+) 0p● QQ9 17+)000 デ 13 塩化カリウム 引き合う スギと 家 デコa 99 カリウムイオン 塩化カリウムの結晶では, カリウム原子が電子(①)個を放出して [2] と同じ電子配 置になった陽イオンと,塩素原子が電子(③) 個を取り入れて [@] と同じ電子配置に なった陰イオンが, 互いに(⑤)力によって結合している。このような結合を(6)と 塩化物イオン 塩化カリウムの結晶 ア+eIV Mg Na いう。 陽イオンと陰イオンが(⑥)によって, 規則正しく配列した固体を (①) という。塩化 カリウムの結晶は, 水に溶かすと(8)してイオンを生じる。このような物質を(9) といい,その水溶液はイオンの移動により電気を導く。 の (2 I) 6 6 《イオン結合》 陽イオンと除ィ士)の加了 A1 の

国枝慎吾さんのプレーを見て、かっこいいなと思いました。 を英語にしたいです、お願いします🙇🏻‍♀️(早めにおねがいします、！！！！！)

すみませんできれば早めに教えてほしいです💦 蒸留の問題で、温度が一定になる前に流出した液（三角フラスコに入った液）は捨てる理由はなんですか？ 教えてもらうと嬉しいです。。

この問題教えてください。 エレメント2 レッスン2です。 １、２枚目問題。3、4枚目本文。 早めにお願いしたいです！答えがわかる方でも、今から解いてくださる方でも回答よろしくお願いしますm(_ _)m

|am honored to be with you todav June 12, 2005 address stically subtle in I never graduated from cale Today I want to tel" Vc tomprehension, A 1. What is the main purpose of the speech? To tell the students why he succeeded as a business person. D To tell the students how he wants them to live their lives. © To tell the students what kind of job he wants them to get. A Reading for main ideas : Choose the best answer. 1. 2 Oe aky n 2. Steve Jobs talked about death because a he wanted the students to know that life is limited ua D he wanted the students to see the doctor for health © he wanted to tell the students that it would be his last speech E edo D Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, and then ob. the correct title for each part. >Iam (1. ) to give a speech today, andI will tell you three stories. >I dropped out of college because I didn't see the (2. へ dropping in on whatever class looked interesting. ) of it and started Part 1 fascinating. b > In one clas, I learned a lot about (3. )and found it odA トAlthough I couldn't see that what I learned in the class would have any practical ten years later. Part 2 use, it turned out to be very (4. )、 but I decided to start over because I > Being fired from Apple was (5. realized that I still loved what I did. Part 3 > You can do great work at (6. )job you do if you find a job you truly love. > Your time is limited, and you have to trust your heart and (7. ) because they already know what you truly want to become. >I saw the words “Stay Hungry. Stay Foolish." on the back cover of the final issue of Part 4 a great (8. ). and now I wish that for you. Titles Words O Death, and Words I Wish for You O Dots Will Connect in the Future © Dropping Out of College O Love and Loss calligraphy / devastating / useful honored / meaning /intuition publication / whatever C Listening for details : Listen to the statements and answer T(true) or F(false). へ 3.()4. ( 10 ) D Retelling the story: Look at the pictures on pages 32-33, and retell the story. 36

国語の「アイスプラネット」の質問です。 Cの1の問題の答えがエになる理由がわかりません。 教えてください！気持ちとか考えないといけなくて大変かもしれませんが、早めによろしくお願いします。

な人 *iれ くに てな なす 面 て の い る か く枚 て い 7 2 ち に る い か 見 「 大 イア たな ん た て今 かい 5 三十字の八割(二十四字)以上 ぐう の は 仕 出 7s 田2 両親の話を聞いたとき、「僕」はぐうちゃんに対してどんな 気持ちになったか。次から一つ選びなさい。 ァ 気の毒だ ィ 羨ましい ウ 嫌いだ エ どうでもいい 拠」「言い逃れ」の二語を使い、 で書きなさい。 ぐうちゃんの旅立ちについて捉える 2 「久しぶりに……またからかわれてもいい。」から読み取 れる「僕」の気持ちを、次から一つ選びなさい。 ほら話をしたことを認め、真剣に謝ってほしいという気持ち。 母が怒っていたことを伝え、自分は味方になろうという気持ち。 ゥ 許すことはできないが、珍しい話は聞きたいという気持ち。 ェからかわれたという思いが薄まり、もう許そうという気持ち 2a三度とぐうちゃんの部屋には行かなかった。」とあるが、 「僕」がぐうちゃんの部屋に行かなくなった理由を次のよう 、にまとめた。空欄に入る言葉を十字以内で書きなさい。 *ぐうちゃんが、「僕」の気持ちに構わずに、 (ウ ) Sト 川の表現を、十七字で書き抜きなさい。 た家 」とあるが を受けた悠太がどうなることを心配 しに続けて、四十字以内で書きなさい。 くoとにし ことに対して、裏切られたような気持ちになったから ぐうちゃんの部屋に行かなかった「僕」が、ぐうちゃんの出 発の日に20「ぐうちゃんの前に立っていた。一のは、なざだ

国語の熟語の構成です。 熟語の後ろにつく「的・化・性」の使い分けの方法がわかりません💦 教えてください！ できるだけ早めに教えてくれると嬉しいです。

（4）教えて下さい。 早めに回答してもらえると嬉しいです🙇‍♀️ お願いします。

109.次の不等式を解け。ただし, aは定数とする。 Sロー16 ロ(1)-xーs2ーx 口(2) 0.4x+0.1<0.7x-0.5 10 2g 口(3) 8x-5<5x+2 口(4) 2ax+1<x+4α° 2x+3>2-x

化学のグループ課題が分からないので教えてください🙏出来れば早めに教えてください🙇‍♀️

17更のFスク と「の進方法に クいし理件しよう 大きなまとまりから 1つのものを取り私す。 ○ 物質の成分 物質の分類 (社物質 )~ただ1種類の元素からなるもの (と学式'1つで表せる 例H2.02.H20 ( 混合物 ) ~2種類以上の元素からなるもの イタウ ) 海水 、石由. 単体 化合物 メモ 単件 = H.O2.N2 て 単体: 記号が1種類 ー化合物 - 記号が2種以上 代物質 物質 混合物 fe合物 = Co2 H20 Nacl それぞれの性質 - 純物質 → 一定の(融点沸常·窓度 )をもつ 混合物 →(融点科点、定度 )が一定ではない 120- 120 津城が始まる。 水 100- 100- 沸騰が始まる。 80- 80- エタノール 水とエタノールの 合常波 60- 60 40- 40- 20 20 0 0 0 0 2 8 10 12 14 2 4 6 8 10 12 14 44 6 熱した時間(分) 熱した時間(分) とする度 武点 - 国件になる 沸点=沸とうするとこ3 混合物の分離と精製 てる00) 分離方法名 分離方法 利用例 季と液体 ける 現水:コーンスープゼリー 液体に溶けていない固体をろ紙を使用して分離 落 の 田 加熱して蒸発した気体を冷却して液体に分離する海水 (務けたものを取りだせる) 表ったら 分留 再結品 年華法 (uriか画体から液体の状態を経ずに直接気体に変化 混合物の(私品)の違いから (蒸留) で分離 石油 確酸カリウム ライアィス (国)→ コーヒー紅茶、が茶 (師後)の違いから溶液を冷却し分離 COz ヨ未 抽出 適当な溶媒に溶かし出して分離 7ロマトグラフィ 物質の移動速度の違いを利用して各成分に分離 ザインペン ど" 開館(P) 開製(P)