これの(3)の答えは呼吸なんですけど、 呼吸をすると同時に分解しているのか、呼吸が分解者にとってそれなんですか?

(1) 肉眼では見ることができない微小な生物を何というか。 (2) (1)のうち, 次の①, ②をそれぞれ何というか。 の カビやキノコなどのなかま (3) 土の中の(1)は, 土の中の有機物をとりこみ, 無機物にまで分解して生活に必 要なエネルギーを得ている。下線部は, (1)の何というはたらきで行われるか。 (4) 分解者に当てはまらない生物を,次のア~オから1つ選びなさい。 2 乳酸菌や大腸菌のなかま ア 納豆菌 イ シデムシ ウミミズ エ酵母 オ モグラ

例えば大腸菌プラスミドに増殖したい遺伝子を組み込んで増殖させる方法にはプロモーターは必要ないのに、なぜ、このGFPを発現させるためにはプロモーターが必要なのですか？

遺伝子操作によって目的とするタンパク質の遺伝子に GFP の遺伝子をつなげ、 胞に導入すると,目的とするタンパク質に GFP がつながったものが細胞内で合成さ れる。これに紫外線を照射すると,目的とするタンパク質の発現の有無や,細胞内で の存在場所を蛍光によって確認することができる。 AVG S プロモーター O 組換え DNA 目的の タンパク質の 遺伝子 工転写·翻訳 → 核へ移動 紫外線未照射 目的とする GFP タンパク質 導入 GFP 遺伝子 〇〇 目的のタンパク質は核 に局在するタンパク質 であることがわかる。 培養細胞 培養 紫外線照射 緑色の蛍光を発する

⚠️至急お願いしたいです‼︎(わがままを、すみません) 写真の問題がわかりません。解説付きでお願いしたいです…。

確認問題 大腸菌を15Nが含まれる塩化アンモニウムを窒素 DNA歴 源とする培地で何世代も培養し、大腸菌の DNA に含まれる窒素を 15Nに置き換えた。この菌を ふつうの窒素 14N を含む培地に移し、何回か細胞 A B C D E F G 分裂を行わせた。14N を含むアミノ酸の培地に移す前の大腸菌(ア)、 移してから1回目の分裂をした大腸菌(イ)、 2回目の分裂 をした大腸菌(ウ)、3回目の分裂をした大腸菌(エ)、4回目の分裂をした大腸菌(オ)から、 それぞれDNA を取り出して、遠心分 離した。次の図 A~Gは、予想される DNA の分離パターンを示したものである。各層のDNA の量は等しく示されている。 【14Nのみ、15N めみ、14N と15Nの両方】 (1) 図のの~3の各層の DNA には、どの種類のNが含まれるか、選びなさい。 (2)(ア)~(オ)の大腸菌から得られる DNA層を示す図はそれぞれどれか。 A~G で答えなさい。学 (3)(ア)~(オ)の大腸菌から得られるDNA 層の量の比はどうなるか。①: 2:3=1:1:1のように整数比で答えなさい。 (※最も簡単な整数比で答えてください。つまり割り切れるものは割ってください。)

遺伝子組み換えの問題です。 なんで分母に4が来るのですか？

論 た。 50 DNA材料1:タンパク質Xの遺伝子を含むDNA DNA材料2:プラスミドDNA の空 コC 1日 七 CCCTTAA 3 のような役目をする酵素1で切断した。 の 4 液に入れて反応させ, 環状の DNA をつく/った。 の原状 DNA を大腸菌に取りこませた後このDNA を含む大腸菌だけを増殖させた。 ④ 増殖させた大腸菌から, この環状 DNAあ大量に調製とた。 料 働せよ。 (1) プラスミドとは一般にどのょうな ヘクターの中の1つ (2) 下線部(ア)の酵素の総称, 下線部(イ)の酵素名を答えよ。 (7)[制解酵課 (検立レて構殖するベクターの中の1つ ](イ)[ DNATかVーセ (3)実験の酵素 口1 に適する酵素を, 下記の(a)~(&)から選び,記号で答えよ。ただし, 破線」 酵素の DNA鎖の切りかたを示す。また, 各酵素は上のプラスミド DNA の図で塩基配列が 略されている部分は切断しないものとする。 (a) BamHI GGATCC (b) EcoRI GAATTC (c) Smal CCCGGG CCTAGG CTTAAG (4)(3)の(a) BamHPは6塩基対の配列を認識して切断する。ある DNA を BamHI により切断した 場合,生じるDNA断片の平均の塩基対数はいくつになると考えられるか。次の(ア)~(カ)から選べ ただし、切断した DNA の塩基配列は,ランダムであると仮定する。 (ア) 160 (イ) 460 (ウ) 4000 (エ) 40000 (オ) 160000 (カ) 240000 の)

問4の⑵なんですが、脊索自身は退化して無くなるんですよね？誘導するのは原口背唇なのではないんですか？？ （見づらくてすみません😭😭😭）

生で,( 1 )の近くに( 2 )が生じ,( 3 )が形態形成を導く能力をもつ( 陥入に際して,(2 )の内側にある細胞の一部が, 細長いびん型のびん細胞に変形。 歴の内側へともぐり込んでいく。 原腸陥入は, (-3 )からはじまり,外歴葉が外側を。 160 第2編 生殖と発生 「論述」 黒く色ん おうにつれて,側方と腹側の細胞も陥入していく(図2)。ト ひん糖 動物極 AMm C 精子 O 胞歴期 原腸歴初期 赤道面 Dsh 3 動物極の外側の 細胞質の移動 Dsh 受精 原腸歴中期 原腸歴後期 図2 ぞれは 問1.文章中の( 1 )~( 4 )に適切な語を入れよ。 問2. Dsh の移動は, その後の発生における体軸の確立に重要であると考えられてい。 Dsh が移動した部位は, 下記の体軸のうちのどれになるかを1つ選び, 記号で答え。 図1 (a) 頭側 (b) 尾側 (C) 背側 (d) 腹側 (e)左側 (f)右側 問3.シュペーマンは, イモリの2細胞期の歴を髪の毛で強くしばって2つに分けた (1)を2等分した場合どのような発生が起きたか, 下記から1つ選び記号で答え (a背側の構造をもつ歴が2つ形成された。 (b) 腹側の構造をもつ歴が2つ形成された。 (C)正常な歴が2つ形成された。 (d)一方から頭側の構造をもつ歴が, 他方から尾側の構造をもつ歴が形成された。 (e)一方から左側の構造をもつ歴が, 他方から右側の構造をもつ歴が形成された。 問4.(3 )から最初に陥入していく細胞は,頭部の中豚葉の形成に関わる。 (1)その次に陥入していく細胞は何を形成するか記せ。 (2) 形成された上記(1)は, 外歴葉から何の形成を誘導するか記せ。 明らかにしたか。130字以内で説明せよ。 Eント (10. 長崎大 問3.強くしばることで, 体軸の確立に重要な Dah 14nd

3番の問題は2枚目の教科書の文的にオだとおもったのですが、なぜ違うのか教えていただきたいです🙇‍♀️

を運ぶ。 ら反応する 思(3) 図2は,ヒ 図2 のう 脳 トの血液の循 r 環を模式的に 肺 一肺 ア C 表したもので ある。矢印→ 1 エ 心臓 は,血液の流 かんぞう 肝臓- イ D れを示してい る。ア~オの ADDD 小腸 激を受け 血管のうち, じんぞう tオ 腎臓 によう 何という ふくまれる尿 L そ 素がもっとも Oロロ ロロロDロD 少ない血液が 体の各部分 引引っこめ 流れていると考えられる血管はどれか, 適する で伝わる ものを1つ選べ。また, その理由も書け。 記号 エ (2物質名へを10ビン (3記号 イエ 理由 月月標で原素れできるから でき? 血液さからこはこれう。

和訳が分からないので教えてほしいです。 宜しくお願いします！

The Old Time Pain Reliever-Aspirin () 1-77 CD Aspirin is the most commonly used drug to relieve pain. People all over the world take this medicine. Aspirin was developed 100 years ago by Felix Hoffmann Bayer. It was used widely until the 1960s when its use declined because other medications had been developed. In 1985, researchers reported that aspirin could reduce the risk of a second heart attack by 20%. As a result of this finding, aspirin has regained its popularity. It is now recommended for the prevention of first heart attacks, especially among people who Researchers are also finding that aspirin may lower the risk of colon cancer and possibly lessen mental decline. Aspirin has some side effects, such as stomach upset and bleeding. It is important that patients understand these are at greatest risk. side effects and balance the benefits and risks of taking this drug. In the next hundred years we may find even more uses for aspirin. NOTES: colon cancer |結腸ガン」 stomach upset 「胃の不快感」

光村図書の最新の故郷のテストを持っている方はいますか？定期テストがそこから出るのに無くしてしまって💦模範解答だけでいいので見せてください！会社はここです！

6おで出口甘w限腸回 標準実施時間6分」 作られた「物語」を超えて ポイント m票具体と抽象の関係、論理の展開を捉える。 間違えた問題にはXを記入しよう。 O 知子 きょうぼう ロ セナカの毛。 e 凶暴な動物。 回 銃の引き金。 他者をヒナンする。 ゆうそう ロ ジコ主張 88 勇壮な姿。 ハゲシイ雨。 O 思いを巡らす。 雨がフル 日 人々が行き交う、 巡の音読みは「ジュン」 2 章を読み、あとの問いに答えなさい。 日 私たちは、野生動物の行動を誤解することがよくある。かつてライ オンやトラを凶暴な動物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。 そう見えたのは、人間が彼らを追い詰めて敵対的な行動を取らせ、それを 間に都合がいいように解釈してきたからである。いわば、人間が作った一 「物語」である。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことがある。 a 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九世紀の中頃に一 2思 5点×8| wとても凶暴で好戦的な動物と見なした。それは、コ足て立ち上がり、て アフリカで初めてゴリラに出くわしたヨーロッパの探検家たちは、ゴリラ owとで交互に魔をたたくドラミングとよばれる行動を、戦いを宣言して いると解釈したからだった。 *日~図は段落番号を示す (山極寿一「作られた「物語』を超えて」より) )具体例を挙げている。 ゥ 問題点を追加している。 ィ 反論している。 ェ 結論をまとめている。 ニ足で ē ドラミング」について、 区 自に対する。。,や、人間にとって”Gのいい解釈の産物。 e 回の段落は、田の段落に対してどのような役割を果たしているか。一 @ 二物語]」はここではどのような意味で使われていると考えられるか。A~G に入る言葉をそれぞれ二字で抜き出しなさい。一 = Jの行動を 回日 か p:44p.44 p.44 ア 1

ここの部分はどうやって覚えましたか？ 語呂合わせとかあったら教えて欲しいです!!(><)

a血液の循環 体の各部分(上部) 肺静脈 動脈血 が流れ 肺動脈 静脈血 が流れ ている。 ている 肺 大動脈 大静脈 心臓 肝臓 ブドウ糖, アミノ酸 などの養 分を多く 含む血液 が流れて いる。 小腸 腎臓 体の各部分(下部) 尿素などの不要な物質が 少ない血液が流れている。 酸素を多く含む血液(動脈血) 二酸化炭素を多く含む血液(静脈血) 0000 0000 |0000 0000 10000 0000E 10000 0000 00 (0000 f0000 0000l 0000 00 /0000 0000 0000 0000 GOD 100000 100000 |00000 100000 00000 no000V |0000 0000 生の

解剖生理学について質問です。 教科書には⤵︎ ︎のように左右が書かれていますが、これは自分から見た向きではなく他人から見た向きととらえたら良いのですか？？

に分け られる。これら腹膜に囲まれた空間 (灰色の部分)を腹膜腔とよぶ。 左上のBの水平断面 横行結腸 腹側 腸間膜 小腸 下大静脈 -腹大動脈 臓側腹膜 右 左 上行結腸 下行結腸 背側 図2-28 腹部の水平断面(足側から見た図)