Grade

Type of questions

Ethic Senior High

学年末試験の過去問なんですけど回答がなくて困っています。

1 次の文章を読んで、以下の設問に等えなさい。 町会の凍の想により成すると考える信人0記は、1718 人紀のョーロッパにおいて志された。 それまでヨーロン箇 では、 (1) 下という王の時を宮代ないのとして近叶し、(2) が只たる天光を押いていたが、これを和大した 5 に環を現する夫人であった。 当時倫々に大をつけてきた (3) の所中失は、証力に見合う設析の天笠をめざしで市放 をし、芋会は義をヨーロッパでいち時確立した。そして、その人法はやがでヨーロンバ人に及ぶこととなった 会68は、き自和合半を来しでいる。 それゆえ、人0な広である (4) に府を太くような誠に| は人が省うべき短押を前提においた葵を民開する、そして同時に、そのように短所にづくを てき困の太々の下をを中化し、舞の代から久する人人も宙っていた。守会おは邊伏し、邊 全員困でと要となるを導き出すこう した未定多はどの取和家も一臣している。だ人が、その内 その一全としで自殺に関する各の導人を拡和した資料XY・クを読んでカよう 地X おのを較いあき、和HbZく ことばもなく、人もなく、了かも同還なく、半本らしも枯としないが、 また捧らに人をえることもし もまず おそらくHHのだれかを個人的に促えていることすらけっしてなく、森間人はごくわずかな神に従うだけでことが各り、 この居組に に | 還ffのWWWWCHmMWの光じかもつていなかったのであるそして、伯は自分の六だけ 見て利ながあると違ったものしかながめず、科| の上はその上人と了ように人あなかった 茸Y それ(只は、人それぞ3hが他人の計可を所めたり、他人間おに失っだりすることなく、自千の涼の細褒で自分のを人 邊人が | うま直人の所人と介するような完全にな鑑である それはまた等な舌でもあり そこでは権カと二権はす べでてMyであって、他人より多くもつ#は一人もいないい 革 2 人門人四であり、この陣合、人がSRれるのはみずからの必ごるのであって、 自選の生信をその枯からきり旨持するに がdB それが役立つもので加いでならないものはない、…このような電においては、 人はだれでもあらゆるものにして、 おに2がいに科の 対してまで析を持つ 上 で尋29L5自凶は、素人昌和括であるのに対して、衣は山中名入を定しでいる。このような相導が引きるのは、科 困ら人明の癌いによる。人困が(5) の捧邊を有するというでは再の考えは還じであったが、 の思邊家はそれにとどまらず、 人間の (6@) の中呈をげている。 だが、衣料Xの平和はずっと座符さむるのかというとをずしもそういうわけではなく、その光導は(7) の発生によ MTS. そのラ寺すなわち 」 というようなにまでは幸らないよでも、訂とギ みえに、 の3 ra FRRの に してい: 可料の思超家が人間を (9) 的存在 ョ 2に することでしかのBEたれないとみえたのにして、 のは して。革をすEいど共え3、だがこの 主拉は人の () 9人によってしの選をなさないとみえる 融料の思事案から批判された。邊は、 (3) という社会の基のも とに政府と人民による夏放層営を最藤と した。 しかしながら、こうし た細かな相生かあるとはいえ、誠料X も Y も主代というなで根本に一牙しでおり、 大府べの (14) 権を大脱している 6がニ者ニ生に見和に分かれるのは、 彼らの生きた時人和胡によらところも大きい、 斉X がに六会の不療とその是正を大く に革ったのは、当時 (15) では (16) とよばれる李のて区な上人人民を寿しめていたからであり、また、 計が人剛に人上をおいた人 信人を弄えたのは、 会間のもとに王がE的に交代した (17) 人を目の当りにしたからである。そして補2の也赤が の中家としく (3) 人でありながら、計に的な人同和外人を太衣したのは、披が(19) 夫ぬという大動の時代のただなか にいたからに絶ならない> 人に括志したヴォルテール宮家の邊を諾を、ディドロらは「(の0』 を人してに基る知識を人に知ら た のような人たちの誠によって、 近代の市倒し、 所して行ったのであら。 韻1 G) (20 ) に入る導を邊えなきい なお、(3) と 05) は還をカクカナで蛍えなさい 紀 回 Waについて 3 1。 昌和に凍りのある計をアーオから二べて寺びなさい ャ ア 舞:天は人の上に人を光らず、信の下に人を導らずリ イハムラ以上には日を、前には箇 か、ストア上に生って生きリ 本 9 条: 「昌本還は、正開と和呈を誠潤とする国際平和を誠に基未し、国和の便たる科争と、式力による放 上は攻の和は、還和信を角湊する手邊としては、未にこれを放生する」 オ ツクラテス: [悪法もまた法なり」

Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High

⑵です 解答を見ても何か納得できません、何がわかってないのかがわからないです…🙇 ちなみに2枚目が私の回答なのですがなぜだめなのでしょか?

独立な試f な諾行の確率と加法定理 @@の96 ーー 2/ のの 袋 B には赤玉 7 個と青玉3 個が入っている。 袋Bから 2 個の玉を取り出すとき, 玉の色がすべて同じ< りらよ 自玉 1 個を加える。 袋 A から玉を1 個取り出し, 色を確認した後 「・ これを 3 回繰り返すとき, すべての色の玉が出る確率を求めよ。 = ss 指針に(①) 袋A B からそれぞれ玉を取り出す試行 狼立 である。 の色がすべて同じとなる場合は。 次の2つの 排反事象 に分かれる。 [円 Aから赤1個、Bから赤2個 [2 から青1個、Bから青2個 それぞれの確率を求め, 加える (確率の 加法定理)。 (2) 取り出した玉を毎回袋の 中に戻す (復元抽出) から。 3回の試行は 独立 である。 赤, 青, 自の出方 (順序) に注目して, 排反事象に分ける。 ⑰確 率 排反なら 和を計算 独立なら 積を計算 | 硬3 Q⑪) 袋A から玉を取り出す試行と,袋Bか 行は独立である。 唱] 袋A から赤玉1個,袋B から赤玉 2 個を取り出す場合, ら玉を取り出す試 | 本 ぢは排反 その確率は すす>谷=谷 ご 4 おは同時に中こらな 2 信Aから再人 父了から肖2仙を取り出す| 408=の るya 2 3 _ 2 * 5, は互いの結果に萌 お62 邊を及ぼさない。 「排反] は事象 (イベントの結 果) に対しての返金であり。 「独立」 は試行 (イペント自 (2) 3回の試行は独立である。1 個玉を取り出すとき, 赤玉 青 | 介 に対しての擬念である。 山],[2] は互いに排反であるから, 求める確率は 2S 1 このことをきちんと把握する 玉, 自玉が出る確率は。 それぞれ 訪, で DEB 3 回玉を取り出すとき, 赤玉, 青玉, 白玉が 1 個ずつ出る出方 00るSWて は。P』通りあり, 各場合は互いに排反である。 よって, 求める確率は 個あり,各事象の確率はす 1 を01 | me はは TP 2

Waiting Answers: 2
English Junior High

合ってますかね? 間違ってるとこは、教えてください! お願いします!!!

総合強化 トレーニング( [1 *oB:xcあっmxcなるょようと. c瑞を入れなきい。 は医者です。一 My father ョdoctor は日曜日に教会行きます。 一 He to church on Sunday たのお兄さんは弟が高いですか。一 [/pで<、 your brother ta? 彼らは今。 公園でテニスをしています。 ー They yy ennis im the park now 5) は大を萌っていませ4。 1 1 ee ee 6) 机の下にねこが1 区います。 一 < acatunderthe desk 7) 彼女らは毎日ビアノをひきます。 一 They the piano every day 8) スミスきんは車をもっていますか。 一 3 Mr Smith aear? 9) 双の先委は机の上にあります。 一 My pencil 、/ on tedesk 10) 彼は人食後数学を勉強します。一 He sj math aRer dinner Hi) あなたは今, 宿巴をしているのですか。 ー 人Aye yom (oyZ your homework now? っていますか。 トトcre amy oranges in the box2 (12) 箱の中にオレンジが 13) 彼女の弟は川で水いでいるのですか。 ー 人5 herbrother in the river?. 25 Su 14) 私の多は英語を落しません。 一 My father 1 speak English イオンはいません。 一 There arent CuJ Hops in thatzoo. 15) その動物較 6) その男の人たちは共生の先生です。一 The men ke Enghishteachers. some milk in the glass. ルクがいくらかあります。 一 There aj の コップにミ

Waiting Answers: 2