Mathematics Junior High 2 monthsago どうやったら求められますか (1) 右の図のように, 1, 2, 3, 4,5の 数が1つずつ書かれた5枚のカードが ある。このカードを数が見えないよ 12306 4 5 うに重ね、よくきってから1枚のカードを引き, そのカードをもとに 戻し、よくきってから再び1枚のカードを引く。このとき、引いた 2枚のそれぞれのカードに書かれた数の積が素数になる確率を求めな さい。 Solved Answers: 1
Physics Senior High 2 monthsago なぜθが30°と分かるのでしょうか? WECCO 基本例題 9 斜面上での力のつり合い → 39 n 図のように,傾きの角が30°のなめらかな斜面上に,重さが 4.0N の物体を置き, 軽い糸でつり下げて静止させた。物体にはた らく垂直抗力の大きさ,および張力の大きさを求めよ。 030° Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 2 monthsago 写真の(3)です 赤線の部分で、なぜそのようになるのかが分からないです (①、②が同時に成り立てば良いのは分かりました) 上に書いた図のような状態になっていると考えたのですが、そのようにしたらなぜx^2-4で割りきれると言えるのかがわかっていないので教えてください🙇🏻♀️ 習問題 2/ P(x)=ax+(b-a)x+(1-2ab)x2+(ab-10)x+2ab のとき, (1) P(x) x-2でわりきれるとき, a, b の値を求めよ. (2) P(x)がx+2でわりきれるとき, a, b の値を求めよ. α, (3) P(x)が2-4でわりきれるとき, a,bの値を求め, P (x) を因 数分解せよ. Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago 写真の(3)です 二枚目に引いた線の部分で、n/m -1のままではだめな理由を教えてください🙇🏻♀️ 演習問題 24 (1) 命題: 0<x<1 ならば x2 <1 について 逆裏, 対偶を述べ,その真偽を調べよ. (2)命題:ry≠2 ならばx≠1 または y≠2が正しいことを対偶 を用いて証明せよ. (3) 2 が無理数であることを用いて, √2+1 も無理数であるこ とを背理法で証明せよ。 Solved Answers: 1
English Senior High 2 monthsago 高2 間違い探し問題です 解説お願いします (1)For (1) For (2) those of you who don't (3). (4)- exercise regularly, (5) it will probably be (6) extremely difficult to (7). (8) keep to run (9) for more than 30 minutes. (10): Solved Answers: 1
English Senior High 2 monthsago 英語文法です。 なぜAの選択肢がけせるんですか?(答えはBです) 解説にはeitherには接続機能がないと書いていました。この意味も教えて欲しいです A 06 30. Customers can place an order ------- the telephone or online, and the company will deliver it within 30 minutes. (A) either (B) over (C) both (D) but Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago ベクトルです。いみがわからないので解説してほしいです。aベクトルは0以上はどこからきたんですか! 角0を求 47ab=b.c=ca=-2,a+b+c=0 のとき,次の問いに答えよ。 (1) a,b,cの大きさを求めよ。 R + b + Z = Z sy λ = b z よってPak=B.Q=.(-8) 2 =2+2=4 110よりは12 2 MC=161² = B-(() = 9+) = 4 2 (81² = 8 - (-à-b) = 2 +2=4 1201130であるから112、101=2 [B1=2,181=2 実 (2)とのなす角を求めよ。 2-8 -2 T 2-2 + 7120° 37 Solved Answers: 1
Physics Senior High 2 monthsago 物理問題です。 (1)について答えは正三角形として考えていたのですが私は30°60°90°の三角形で考えてしまいました。これがダメな理由を教えてください。重力の長さ次第でどういう三角形で考えるのか変わってくる気がするのですが、、 知識 69.3 力のつりあい 図のように、重さ10Nのおもりを、2本の糸でつるして静止させ た。 糸1、 糸2の張力の大きさはそれぞれ何Nか。 (1) (d) (2) 2002 x2 (3) 30° 30% 60° 30° 10 糸 1 糸2 201 20 10N |10N 220 45° 10N -10 34 Ⅰ章 力学Ⅰ 糸 1 糸2 例題8 Solved Answers: 2
Physics Senior High 2 monthsago 単純な質問かもしれません。高1物理です。 (4)の問題なんですけど、これは打ち上げてから最高点の時間と、最高点から地面までの時間を合わせるのは違いますか?解答は打ち上げてから地面までとそのまま考えていて、公式x=v₀t+1/2at²を使って、−78.4=29.4t+1/2×... Read More 2 水平な地面からの高さが78.4mのビルの屋上から,水平方向に対して 30° 上 方に向かって, 小球を速さ 58.8m/sで打ち出した。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 答えはルートのままでよい。 (1) 初速度の水平成分と鉛直成分を求めよ。 ☆ 最高点での速さを答えよ。 (3)打ち出してから最高点に達するまでの時間は何sか。 小球を打ち出してから地面に達するまでの時間は何sか。 78.4m 30° 58.8m/s Solved Answers: 1
Biology Senior High 2 monthsago 高校一年生の生物基礎の問題です。 (3)の問題がよくわからないので教えていただきたいです🙇 Ⅱ. ある細胞の大きさを調べるため、 まず, 接眼レンズに接眼ミクロメーターを 入れ、ステージ上の対物ミクロメーターにピントを合わせた(図A)。 次に、 調べ たい細胞を封入したプレパラートに変え、 接眼ミクロメーターを用いて細胞を 観察した。 しかし,図Aの倍率では, 視野内の細胞が小さかったため、対物レ ンズを変えて倍率を2倍上げた(図B)。 以下の各問いに答えよ。 (1) 試料を対物ミクロメーター上に直接置いて観察しない理由を1つ 簡潔に述べよ。 (2)図Aにおいて、接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μm か。 (3) 図B において、 細胞の長さは何μm か。 5μm×8=40μm (21 100μm 20 5Mm 20 接眼ミクロメーター 30 40 100Mm 対物ミクロメーター 図 A 接眼ミクロメーター 20 30 40 図B Solved Answers: 1