高校　基礎数学Iの分数不等式です。 一度解いてみたのですが微妙に答えが合いません。なので、どなたかわかる方で解き方を教えていただけると嬉しいです。

分数不等式 103| 次の不等式を解け. の <2 2 <1 2-3 2)

少し急ぎです!!（地理も関係するかもしれません💦） 東海地方のうちのどれか1県で俳句を書く、という宿題が出て、私は岐阜県で書こうと思うのですが、なかなかアイデアが思いつかないので俳句の例がほしいです🙏（切れ字が入っている方が良いらしいです）

解説お願いしますm(_ _)m

第15問●o 逆滴定の 次の文を読み,以下の各問いに答えよ。ただし,原子量は次の値を 用いる。こと。H=1, N=14, Na=23, Cl=35.5, Ag=108 塩化アンモニウムが混在している塩化ナトリウムがある。この混合 物 1.00gに水酸化カルシウムを加えて加熱し, 発生するアンモニアを すべて集めた。さらに, 発生したアンモニアを0.250mol/L の塩酸 100 mL に完全に吸収させた。アンモニア吸収後に残った塩酸を, 適当 な指示薬を用いて, 0.250 mol/L の水酸化ナトリウム水溶液で中和した ところ, 80.0.mL を要した。. 問1 この混合物中の塩化アンモニウムの質量百分率は何%か。有効 数字3桁で答えよ。 問2 この混合物 1.00gを水に溶かした後, 硝酸銀水溶液を滴下して 塩化銀を完全に沈殿させた。 すべての塩化銀が沈殿するものとし て,何gの塩化銀が得られるか。 有効数字3桁で答えよ。 〈東海大(改))

数学Iの問題なのですが式の立て方から何もわかりません。解き方だけでも教えて頂けると嬉しいです。

(13) 整式P(z) を(z+1)(2c-1) で割った余りは4z-2であるとき, P(z) をェ+1, 2m-1で割った余りを求めよ. (14) 整式 P(z) はz+4で割り切れ, z-1で割ると 10余る。P(z) を(+4)(H-1)で割った余りを求めよ。 (15) 整式 P(x)はα+4で割り切れ, a-3で割ると7余る. P(z) を+x-12で割った余りを求めよ。 (16) 整式 P(z) はz-1で割ると3余り, その商を4+2で割ると4余る。 P(z) を(n-1)(z+2) で割った余りを 求めよ。 (17) 整式P(z) をー3-2で割ると 20-1余り, -2m-8で割るとの-2余る。 P(z) をポ+3z+2で割った 余りを求めよ。

地理の記述の採点をお願いします！ 4点問題でバツなのか何点もらえるのか教えてください🙏

4| 次の1から6までの問いに答えなさい。 1 図1のXの山地は, 標高1000m前後の山 が続いている。 この山地名を書きなさい。 2/図1のYの平野では, 温暖な気候を生かし て促成栽培を行っている。促成栽培を行う利 点を,「出荷時期」,「価格」 の語を用いて簡 潔に書きなさい。 3 図1に一で示したルートで東京から福 岡市に行く場合, 通過する順に工業地帯や工 業地域を並べると, に当てはまる正し ア X 福岡市 東京 0 い組み合わせはどれか。 京浜工業地帯→ 1→北九州工業地域 od エ ア 中京→阪神→東海→瀬戸内 イ 中京→東海→瀬戸内→阪神 図1

これらを行った歴史人物をそれぞれ教えてください😢🙏🏻

弥生時代にあった邪馬台国の女王として、国をおさめた。 天皇を助ける摂政として、天皇を中心とする国づくりき土も条の憲法や冠位士二階、法隆寺をっくった。 2 3造脂使として中国(晴)に派遣され、大陸の文化を日本に取り入れた。 4蘇我氏を滅ぼし、太化の改新を進め、後に天智天皇となり天皇中心のしくみを整えた。 5後に天智天皇となった人物と共に、太化の改新を進め、蘇我氏を滅ぼした。 6|奈良時代、恵大寺の大仏や国分寺などをつくり、仏教(仏)の力によって平和で豊かな国国を作ろうとした。 天皇の命令を受け、大仏づくりに協力した僧(坊さん)で、人々からたいへんしたわれていた。 7 8 大回目の渡航で失明しながら、中国からやってきて、日本に正式の仏教を広めるなど、大陸の文化を広めた。 9 平安時代に、5人の娘を天皇のきさき(妻)にし、貴族でありながら天皇に代わり、政治を行った。 10 |平安時代の女流作家で、かな文字で「通氏物語」を書き上げた。 11|平安時代、天皇のきさきに仕え、「枕草子」を書き上げた。 12 平氏の中心として、藤原氏や源氏をおさえ、武士として初めて政治の実権をにぎった。 13 |征夷大将軍として、鎌倉幕庭を開き、武家政治の基礎をかためた。 14 ||平氏を倒すために、兄の頼組と共に戦い、ついに壇ノ浦で、平氏を滅ぼした。 15 |鎌倉時代に、執権として、将軍に代わり政治をし、中国の元が日本に攻めくるのを防いだ。 16 室町時代に、将軍として政治を行い、金閣とよばれる別荘をつくった。 17 室町時代に、将軍として政治を行い、現在の日本風の家の元になった銀盟とよばれる別荘をつくった。 18 室町時代に、中国まで行ってすみ絵を学び、彼独特の風景画を描いた。 19 日本に初めてキリスト教を伝えたスペイン人の宣教師で、九州を中心に、多くの人たちに広めた。 20 室町幕府を倒し、楽市·楽座などをして全国の統一をめざしたが、けらいの明智光秀におそわれて戦死した。 21 明智光秀を倒し、全国統一をなしとげ、検地や刀粒により武士と農民をはっきりと区別した。 22 関ヶ原の戦いで、全国支配を確かなものにし、将軍として、江戸幕府を開いた。 23 江戸時代の握軍として、「参勤交代」のきまりを定めたり、銀国を実施し、幕府の支配体制を固めた。 24 江戸時代、歌舞伎やじょうるりの台本を書き、人々に、歌舞伎やじょうるりを広めた。 25 江戸時代、浮世絵師として「東海道五十三次」など、すぐれた風景画を残した。 26 江戸時代、「古事記」や「万葉集」などから、日本人の昔の考え方を学ぶ「国学」を伝えた。 27 江戸時代、蘭学を学び、オランダの医学書をほんやくして、「鰹体新書」を出版した。 28 |江戸時代、天文学や測量術を学び、正確な日本地図をつくった。 29 江戸時代の終わりに、4せきの軍艦をひきいて日本に来航したアメリカ人で、閉国を要求し条約を結ばせた。 30 |幕末、幕府側の中心人物となった人で、西郷隆盛との話し合いにより、江戸城があけわたされた。 31 |今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として江戸幕府を倒し、明治時代には政府の役人としても活躍した。 32 今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として西郷隆盛らとともに活躍し、明治時代には政腐の投人として政治を進めた。 33 |今の山口県にあった長州藩の中心として大久保利通や西鑑隆盛らとともに江戸幕府を倒し、明治政府の役人として活躍した。 34 |明治維新の後の政治や日本の発展は、常にこの人の名のもとに進められ、太日本帝国憲法を国民にあたえた。 35 |明治時代に、「天は人の上に人をつくらず人の下に人をつくらず」という「学間のすすめ」という書物を書いた。 36 |明治時代に、国会の開設に備えて、振垣退助と同じように政堂(立憲改進堂)をつくり活躍した。 37 |明治時代に、自由民権運動の中心役として活躍し、政堂(自由堂)をつくるなどして国会の開設を実現させた。 38 ドイツの憲法を学んで内閣制度をつくるとともに、初代の総理大臣として憲法をつくる仕事にあたった。 39 |外務大臣として、イギリスを相手に交渉を行い、不平等条約のひとつである治外法権をなくすことに成功した。 40 |日ロ戦争では、司令長官として海軍をひきい、日本海の海戦でロシアの艦隊をやぶった。 41 |外務大臣として、日口戦争後の条約を結ぶとともに、関税自主権を回復することに成功した。 42 北里柴三郎の指導を受け、アメリカに渡って研究し、黄熱病など当時原因のわからなかった病気の病原体を追究した。

詳しく教えてください！！ 解き方が分かりません。

3. a, bは定数で, a>0とする. 原点をOとする座標 平面において, 放物線y=ar'-12.c+bがx軸に接す るとき,この接点をAとし, 放物線と y軸との交点 をBとする.三三角形 OAB の面積が 12であるとき, b=D である。 (19 東海大) a=

日本の工業地域のグラフの見分け方を教えてください！

なぜ、この放物線と、X軸の接点は重解と分かるのですか？？

3. a, bは定数で, a>0とする.原点をOとする座標 平面において, 放物線y=ar?-12r+bがェ軸に接す るとき,この接点をAとし,放物線とy軸との交点 をBとする。三角形 OAB の面積が 12であるとき, b=D である。 a (19 東海大)

（4）をお願いします！ 書き方がよくわからなくて、教えて欲しいです🙇‍♀️

(3)図13で,この季節に日本付近をひんばんに通過し,天気に影響を与える高気圧を何と いうか、答えなさい。 (4) 日本では一般に, 冬に北西の季節風が吹くのはなぜか。その理由を,「高気圧」 と 「低 気圧」の2語を使って説明しなさい。 O (5)日本にはたびたび台風がおとずれ、 被害をもたらしている。台風とは, 海上で発生した の(ア 温帯低気圧 になったものをいう。 ①. ②の ())から適する語をそれぞれ選び,記号で答えなさい。 (6)図14で, 7月~9月の台風が日本付近に多く来るのは, 台風が発生する縛度が高くな り,太平洋にある高気圧のP (ア 中心に向かって イふちに沿って) 北上し, イ 熱帯低気圧)が風速②(ア 13.9m/s イ 17.2m/s) 以上。 |Q 風の影響を受けるからである。 Pの ()から適する語を選び、記号で答えな さい。また, Q に適する語を入れなさい。