長文読解する時の点数とれるコツ😭

これがなぜ10メートル間隔で引かれた主曲線なのかが分からないので教えてください！

地理B 問6 国土地理院は、ウェブ上で地理院地図のほか,さまざまな自然災害に対応した ✓「重ねるハザードマップ」を公開している。 次の図7は、大雨による水害を繰り返し てきたある河川の中流域を示したものであり、後の文タ~ツは,図7中のS~Uの いずれかの地点で「重ねるハザードマップ」により想定される水害の内容を示した ものである。S〜Uとタ~ツとの正しい組合せを,後の①~⑥のうちから一つ選べ。 7 地理院地図により作成。 S T U 【S~Uのいずれかの地点で想定される水害の内容】 スタ洪水によって想定される浸水深:0.5 m 未満 チ洪水によって想定される浸水深:5.0 ~ 10.0m ツ ため池決壊による危険性: 区域内 ① ② タ チ ツ タ ツ 図 7 チ チ タ ツ チ ツ タ 11" ツ タ チ 11 ile ⑥ ツ チ タ

中学3年の化学の問題です。問3の答えがわからないので教えてください

【4】 大谷さんは、 ビーカーに水酸化バリウム水溶液を とり、 これにBTB溶液を加えたものに 硫酸を2cm ずつ加え、よくかき混ぜてから、右図のように、その ときに流れる電流の大きさを測定した。 下のグラフは その結果を表したものである。これについて、 次の問いに答えなさい。 問1. グラフのA点での水溶液の性質は、 酸性、アルカリ性、 中性のうちどれと考えられるか。 問2.B点のとき、電流が流れないのはなぜか。 簡単に説明 しなさい。 問3.C点の水溶液中にふくまれるイオンで最も数が多いの は何か。 化学式で答えなさい。 C [mA] 電流 60 40 20 豆電球 0, Cha 4 アルカリ ・水溶液 電源装置 400. B 8 中 12 加えた硫酸 電流計 16 (cm³)

⑷の①がなぜ「は」ではだめなんですか？わたしが理解できるように説明お願いします。

1 古典② <栃木改〉 ⑥ 次の文章は、聖人(優れた僧)と盗人についての話です。これを 読んで、後の問いに答えなさい。 この人、そのかみ、本と言ふ所に住み侍りけるころ、木拾ひに谷 下りける間に、盗人入りにけり。 僅かなる物ども皆取って遠く逃げ A- ぬ、と思うてかへり見れば、もとの処なり。 「いとあやし。」と思ひて、 「行くぞ。」と思ふ程に、二時ばかり、彼の水飲の湯屋をめぐりて、更 にほかへ去らず。 これ その時に、帰り来て、あやしみで問ふ。答へて言ふやう、「我は盗人 り､しかるに、遠く逃げ去りぬと思へども、すべて行く事をえず。是 だ事に非ず。今に至りては、物を返し侍らん。 願はくは許し給へ。ま 帰り帰りなむと言ふ。聖のいはく、「なじかは、罪深くかかる物をば取 らむとする。ただ欲しう思うてこそは取りつらん。更に返しうべから ず。それなしとも、 我、事かくまじ。」と言ひて、盗人に猶取らせてや 行ける。おほかた、心にあはれみ深くぞあり ③ <「発心集」より> 二時ばかり=約四時間。 の意味直後の人の行動からも考えよう! (⑩⑥ 「更に返しうべからず。 それなしとも、 我、事かくまじ。」 の意味として最も適切なものを次から一つ選び、記号で答 全く返す必要はない。 返 H. ※基本問題 ≫≫≫≫≫≫ ~ miini@ wor YR(7 [主語 会話文の中にある言葉の主語に注意しよう! 一線ア~エのうち、主語に当たる人物が他と異なるものを一 び、記号で答えなさい。 会話文 会話を示す言葉を探そう! 」を付けることのできる部 この文章中には、もう一か所 ります。その部分を抜き出し、初めと終わりの五字を書きなさ 助詞の補充 文脈を捉えよう! 一線① 「盗人」、②「物ども」の後に補うことのできる それぞれ平仮名一字で書きなさい。 内容理解 直前の内容を捉えよう! 50 一線③ 「いとあやし。」とありますが、盗人が不思議だ のは、どのようなことですか。 二十五字以内で書きなさい。 ・考え方のヒント 主語 3 「

各問題の①~④の中であっているのを教えて欲しいです🙇‍♀️😖よろしくお願いします🙇‍♀️

4 5 6 7 8 9 10 17 12 13 11 15 16 We stayed at a bed and breakfast ( 1 for the sake of 2 instead of Dolly's hand was badly swollen because she ( ) by a bee on the weekend. 1 stung 4 has stung 2 had stung 3 had been stung I know a lot about Spanish grammar, but when it comes ), I'm not so good. 4 speak 2 to speak 3 to speaking for speaking At this time tomorrow, I ( had been traveling ) spend too much money on accommodations. 3 so as not to 4 so that 〈 関西学院大 〉 ) to Paris. ( 2 have traveled 4 will be traveling ). 3 traveled Many spectators found the game 1exciting 2 excited 3 excite The roads were wet when we left the restaurant, so it must ( 1 be rain 2 be rained 3 had rained 4 have rained When pulling suitcases with wheels in crowded places, you have to be careful ( hitting not 2 not hit to 4 not to hit 3 not hitting to 明日も雪が降り続くと, まる1週間降っていることになる。 It a/will/been / for / have / snowing / week / whole) if it goes on snowing tomorrow. 〈立命館大 > これ以上この問題を議論しても仕方がない。 There is no ( ) discussing this problem any longer. 11 doubt 2 help (3 use このニュース雑誌の7月号を買っておくべきだった。 I ( I would have 4 excitement きみの電卓を使ってもいいかな。 報告書を作成するのに必要なんだ。 Can I use your calculator? I (need /to/a/report / prepare / one ). (***) 彼には以前会っていたので, パーティーではすぐに彼を見つけた。 (easily found / met him / before, /I/having / him) at the party. ) bought the July issue of this news magazine. 2 should have 3 could be (a) They are building new shopping centers in the suburbs. (b) New shopping centers ( ) in the suburbs. 1 build 2 are built 3 are building 〈南山大 > ) while we were inside. 14 隣街の店までわざわざ行ったが, 閉まっていることが分かっただけだった。 I went (only to / the store /to / in a neighboring city / find it/ all the way) closed. 〈中央大〉 〈南山大 > 4 way 〈芝浦工業大〉 might be 〈関西学院大〉 ) other people or block their path. < 日本女子大 > < 東洋大 > 〈中央大〉 〈成城大〉 〈龍谷大〉 4 are being built <亜細亜大 >

地理です。 高地と高原の違いを教えてください🙇🏻‍♀️

⑶番の❶と❷がわからないです😿 解説お願いします 答えは2枚目の写真に載せてます ベストアンサー押します 早めにお願い申し上げます🙇‍♀️🙇

(2) 交点B の座標を求めなさい 右の図のように, 関数y=ax2のグラフと直線 があり、2点A,Bで交わっている。 1の式はy=2c+3であり, Aの座標は−1である。 このとき, (1)~(3) の問いに答えなさい。 間谷のATA. aの値を求めなさい。 A3 8 (1) -(3,9) Q= (-1,1) -3と1 3,9) (3) 直線上に点Pをとり, Pの座標をt とする。 ただし 0<t <3 とする。 y=ax2|AY|ROSS A yax. A B CC al また,Pを通りy軸に平行な直線をmとし, m と関数y=ax2のグラフ, æ軸との交点をそれぞ れQ, R とする｡ さらに,Pを通りæ軸に平行な直線とy軸との交点をS, Q を通り軸に平行な直線と!軸との交 点をTとする。 CIRC A ①t=1のとき、長方形 STQP の周の長さを求めなさい。 (1) ② 長方形 STQPの周の長さが,線分 QRを1辺とする正方形の周の長さと等しいとき,t の値 を求めなさい。 **** (S)

赤線部以下の解説が、理解出来ません🙇🏻‍♀️

（2）が分かりません‼️ なぜ　f（0）− f（1）をするのですか？ （1）のようにk/3で場合分けをしてはいけない理由は何でしょうか💦😥 解説お願いします‼️

*446k>0 とする。 関数 f(x)=3x-kx+2(0≦x≦1) について,次の問いに答 えよ｡ (1) 最小値を求めよ。 ヒント (2) 最大値を求めよ。

ここの式変形のやり方をド忘れしました。教えていただけると助かります。

よって = 3 (2n+3) (2n-1) 1 2n-1 3 1 2n+3 (3, 6)