I Aです 解答は⓪なのですが、私は③を選んでしまいました。 解説にはbの最小値が48より小さいから不適とあるのですが、47.80<48ではないのでしょうか、、 ご回答よろしくお願い致します。

順位 | 時間 7 (秒) |タイム (点)| エア了(点) タニンク (点)| 合計 屯(点) 1 22.20 16.86 15.26 53.10 | 85.22 2 22.63 16.25 12.85 53.70 82.80 3 23.0】 15.72 14.40 51.60 | 81.72 4 22.20 16.86 13.30 51.20 」 81.36 5 22.78 16.04 15.41 49.70 | 81.15 6 23.03 15.69 13.47 - 50.00 | 79.16 7 23.17 15.49 13.60 50.00 」 79.09 8 22.71 16.14 10.79 51.20 78.13 9 23.92 14.44 14.92 48.50 77.86 OM 229 16.53 12.48 M7.80/| | 76.81 11 23.73 14.71 12.81 49.10 76.62 12 24.52 13.60 10.30 42.60 66.50 13 | 25.40 12)8 6.27 43.60 62.24 | 4計 9.35 8.12 41.00 58.47 15 | 27.2 9.80 7.47 39.60 56.87 16 29.99 5.93 7.18 42.80 55.91

I Aです 解答は⓪なのですが、私は③を選んでしまいました。 解説にはbの最小値が48より小さいから不適とあるのですが、47.80<48ではないのでしょうか、、 ご回答よろしくお願い致します。

順位 | 時間 7 (秒) |タイム (点)| エア了(点) タニンク (点)| 合計 屯(点) 1 22.20 16.86 15.26 53.10 | 85.22 2 22.63 16.25 12.85 53.70 82.80 3 23.0】 15.72 14.40 51.60 | 81.72 4 22.20 16.86 13.30 51.20 」 81.36 5 22.78 16.04 15.41 49.70 | 81.15 6 23.03 15.69 13.47 - 50.00 | 79.16 7 23.17 15.49 13.60 50.00 」 79.09 8 22.71 16.14 10.79 51.20 78.13 9 23.92 14.44 14.92 48.50 77.86 OM 229 16.53 12.48 M7.80/| | 76.81 11 23.73 14.71 12.81 49.10 76.62 12 24.52 13.60 10.30 42.60 66.50 13 | 25.40 12)8 6.27 43.60 62.24 | 4計 9.35 8.12 41.00 58.47 15 | 27.2 9.80 7.47 39.60 56.87 16 29.99 5.93 7.18 42.80 55.91

2と3の優先順位がこうなる理由がわからないです、、、、 原子番号が大きい順なんじゃないんですか、、？

憲法と法と最高法規の違いは何ですか？

17なんですけど、 どうして右の置換機の方が左寄り優先順位が高いのですか？

すみません。 ここの（3）と（4）の解き方を教えていただきたいです。よろしくお願いします ((○|￣|_

⑲) 5(?Z言の王ュ3 瑞且712(3z-)=23

1番は34%かと思うのですが、自信はありません。 2番まわかりません。よろしくお願いします。

則 8:Aさんは | 回目のテストで 58 上をとり、2 回目のテストで 63 点を取った。このとき、A さんは 2 回目 のテストで成績順位が上がったかどうか、知りたい。次の各問に答え ストの受験者数は 100 人で、| 回目のテストの平均点は 50 点、標準信差 8 点で、2 回目のテストの平均点は 55 点、標 偏差 10 京であったとする。いずれも標準正規分布表を用いて答えなさい。分布は正規分布であるとする。 ①! 回目のテストで A さんは上位何%%の位置にいたといえるか。またそれは上から何番目といえるか 五入して小数点第 | 位まで求めよ。 ( )% ( )番目

なぜウなのか教えてください✊

(3) A中学校の 3 年 1 組で, 100 点満点の数学のテストを実施したところ. 平 KU 均点は 62 点だった。この結果から必ずいえることを, 次のアーエの中から 1 つ選び, 記号で答えよ。 ア 最頻値は 62 点である。 ィ 62 点の生徒は, 順位がちょうどま ん中である。 ゥッ 全員の得点が 3 点ずつ上がると, 平均点は 65 京になる。 エ 度数分布宜をつくると. 62 点をと った生徒が入る階級の度数がもっとも 大きくなる。 PF 間 ) 答 選 ウ

ローマはイタリアの全市民にローマ市民権を与えて同盟市戦争を収拾した。 と、 ローマ市民権はカラカラ帝によって帝国内の全自由民に与えれらた。 は別のことですか？

言ってることがよく分かりません。教えてください

よどと減法の混じった計直 の混じった式をみなおしてみょう 右の表はサッカーの順位表です。 得失点差は. どのような計算で 求めたのでしょうが。 また。空らんをうめてみましょう。 小学校では, 6一9 のような小さい数から 大きいぃ数をひく計算はできなかったが, 正負の数を学んで,. このような計算が 届きのようがヴの 69 ー(寺6)一(填9) 三 (十6)十(一9) あえて計算することがで議