The children looked bored with hes long speech.を日本語訳にすると「子供たちは、彼の長いスピーチに退屈しているように見えた」になると思うのですが、日本語訳では「退屈"している"」なのに何故boringではなくboredなのですか？

【至急です】 数学なのですが問題の意味がわかりません。 教えてください❕

Fesrmiazaaesecasaepssoesseececapammrmanaemomeー zoo 進成素 y⑯⑩4Cせ。 1 次の条件が与えられたとき,」 それらをふ Re ーー ア ムへABCの3つの頂点A, 5。⑥ TRXるものをすべで Mn イ 直線6《上の2点A,B ウ 直線 6上の点Aと, 6と平行な直線 エ 直線6上の点Aと, ! と交わらない直線上の点B

この問題で、解答ではcos∠EFCで、私はcos∠FECを求めたのですが そのまま計算していくと√21/21になり、 sinを求めると√2205/7という莫大な数になってしまいました。 このように他の角だと求められないときがあるのですか？ 教えて下さい。

bo 1 ンーの長きが6の 正四画体 ABCD におぉいて Fies リ の中点をとし, 辺ADを1:ゥ5 に分 ポー 正四面体と三角形の面積 正四面体の各面は正三角形でぁる へAEF, 人BCE, へDFC にそれぞれ余引定理を利用 か 8 して。 EE, Cp FC の長さを求める。 更に, 余弦定理を利用 してcos ZEEC の値を求 める。 電 条件より 全AEE において, AE三9 AR三2 ZA=6O' ea るから, 余弦定理により EF*王AE*二AF*-2AE-AFcos607 ー8+2"ー2.3-2・二=7 EF>0 であるから EF=y7 次に,。 へBCE において, 余弦定理により CE"= BC"+BE*一2BC・BEcos60* ー6+3ー2・6-3-信=27 CE>0 であるから CE=/27=373 更に,。 へDFC において, 余弦定理により FC DC*+DF“ー2DC・DFcos60" ー6けポー2.6.4テー28 るから FC=28=297 FC>0であ |

(3)はどうして解答が3分の1なのか理由が知りたいので教えてください。

同2 当たりくじ4本を含む12本のくじがぁる。 IB、Cの3人が ご に 1 本ずつく をKR ただ| | 引いたくじは戻さないものとする。このと き, 次の各間に答えょよ。 1) A, B, Cじの3人人金員が当たる確率は. である。 (2) A, Cの2人が当たり, Bがはずれる確率は, である。 と バ当た である。 eec放

大問1の⑸.⑼と大問2の⑶と大問3の⑷ 教えてください。🙇🏻‍♀️ (シャーペンで丸してる問題です) would you like〜？の答え方教えてほしいです

| 次の各 2 j TH gP 0 まみ Pagp get married soon ? amsi 0キー 1end Ro | 間 3 lend me your 80 。 pen ? stop i ⑳ 「ゃ- | ) t another CUP | 紀 ok have another CUP of coffee ? Sn we play tennis ? 2 (0) hon playing KG 時 の証S ⑯) Whats your name? HMPデーニーーー 一 your name? Yo: (6) Dont be noisy.三 YOU 回0187 ) 何W 0和 ouldnt understand her speech. WI | Mike 1p understand her speech. ⑥) 広 9 dont need to call me back. 「 (6) ぁ に 生6 _ callmeback. 普 YOU OdasS 、 N 。 come 80On. 5 次 u) 7 1 (

分詞構文です

次の各文の下線部には 1 つずつ誤りがある。その番号を選び, 正しい表現になおしなさい リ) Not have prepared for the speech, the president was nervous when he approached (@の ーーー the stage. ( ) ) Not wanting to hurt his feelings, and Sally tried to find a pohte Way to refuse Bobs invitation.

②をお願いします(>_<)💦

ン [gglishClub <Come On and Join us! < Day Activity Monday の Practicing speech for the contest Tuesday @ Practicing speech for the contest Wednesday @ Checking speech for the contest Thursday @ A lesson for travel English and so on Friday @ A esson and English cafe(club meeting) Attention* Time: 16OO<18OO Place: Club room の You must speak onIy English in the club room. ⑤ You may bring any SWeetS and drink you like on Friday. Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki ⑤ @ @ - We finished making a poster of our club. Can you check it Mrs. Smith? : OK. I hope many first grade students Wi join our club. > Me, too.。 And we want to get the first prize in the speech contest this - Of coursel will make ゅ) たくさんの種類の training plans for you. : By the way, we wil have a new activity on Wednesday from this year. : Good ideal 。) ( English teachers / shall / to / other / invite / the c4fe ・ Thank you very much. 1 will add the new activity in the DOSter sooml [注] poster ポスター prize 賞 contest コンテスト training トレーニング activity 活動 cafe カフェ add加える Year, to0. (ぃ) It will be another English cafe. What do you think? 1) 5 下線部 (あ) を3語の英語にしなさい。 Yukiが考えた下線部 (い) の内容は, ポス ター中のの⑦-ー③のどこに入るか答えなさい< 下線部 (う) が 「私が他の英語の先生をそのカフェに招待しましょうか。] という意味 >ある上うに語句を並べかえなさい。 ただし, ( ) の中では文のはじめにくる

答え合わせをお願いしたいです！ (5)の答えも教えてください🙇‍♀️

英検2級のライティング問題なのですが、添削してもらいたいです。　 よろしくお願いします。

ライティング 、 あなたの意見とその理由を 2 つ書きなさい、 以下の TOPIC に その理上 erOrNTs 46の多才らなるも選あかwちる PT 以外の観点から理由を書いてもカ まい に 語 の目安は 80 語100 語です。 69 to a ーキが 解答用紙の B 面にあるフイテイ ング解答欄に書きなさい 欄の外に書かれ たものは採点されません。 3 こ示 答えになっていない場合や @解答が TOPIC に示された問いの舎え いない場合や。、TOpIc ヵ。。 ていると判断された場合は, 0 点と採点されることがあります。 om をよく読んでから答えてください。 内 表際IT TOPIC Some people say (hat DlayIing SDOTtS helps children become b people. Do you agree with this ODinion? Cr o なぉ POINTS @ Health @ Personal interests @ eamwork |

合っているかを見てほしいです!🙇‍♀️🙏 中二の不規則変化の問題です。

男琴欄 不夫出変化,like 一 better,best [配点】 1 10点x2, 2 10点X3,. 3 10所X3. 4 10記x: 1] 次の凛の( )内に適する語を選び, 記号で符えなさい。 を joe G) Tiike music ( ) than English. ア better イ best ウ moch [ の 呆 E erT (②) Iiike spring ( ) of al the seasons. ア wel イ more ウ better エ the best 3 6 例にならい, ( )内の語を使って,「-は…より一のほうが好きです」 という文を作りなさい。 【例〕 Ilike soccer. (tennis) 一 Ilike soccer better than tennis. (1) THike apples. (oranges) TL kr atet 466n_or9F、 ーーーーーー 806絆 (2) Bmi jikes English. (math) 2 Eo Le ELetfer- 2の 668 (3) My mother ikes cats. (dogs) Metler MM cek beter A 居0 ーーー ーー -提 3 例にならい, ( )内の語句を使って,「--は…の中でがいちばん好きです] という文を作りなさ い。 【例〕 Tjike soccer very much. (of all sports) 一 I Hike soccer the best of all sports. (1) 1 Hike summer very much. (of all the seasons) 陣間旧際eeEZ介2 抗ereAのが、 (9 Yuji hkes ions very much。 (of al animals) 寺6 gL以eec kk の 7 asaeた| 失う ) (3) We like Ms. Miura very much. (of all the teachers at our schoo) _ We ie 了h Mk jet fefe tw ーー まい 。 4 火の敵壇を日本文になおしなさい< (1) She tikes dogs better than cats. 好馬3二3の hhhohohohohbhobtitttt best of all sporte 時下広寺もて2 82 OB