この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... Read More

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

空欄のところ教えて欲しいです！🙇‍♀️

/ ーー 次の黄料を見て.各舞いに短えなさい- omxto-vooa 区料1のメーズのうち。 日本の東吉を導衝ロリ 選び 記全を春きなさい。 | シン ⑰ 次料1について計べたの中の①・のにあては まる本分をそれぞれ斉きなさい- ヨーロッパの大如治の地域は。 海深と。その上をふく( の )必の』 精度であるわりに居層である た に 2胡洲 _ p 人呈因 マ 9 箇剛1のアの導の涯で行わている. 夏の高温で矢先 ea式基省 | を生かした諾業を何といいますか。 《⑳ ドイッとイギリスを奈すものを資料1のAーFから寺げ それそ 9作芝人や れ妨号を春きなさい。 (完答) のスペインる間料1のB - Dの田できかんに攻放次2 ある上の和と和はの に eo きれでいる。 ワインの原料となる特を才きなぎ si 2い39 EE その 426 (《9 資料2が示す左産物を書きなさい> に 7 ⑦ 3 を見て. 次の問いに答えなさい< 喜料1 のAーFの国をはじめ。. 2014年現在. ヨーロッ バを中人に28か国が加愛する組織の略称を春きなさい。 ④ 資料3は, ⑨の組織と, アメリカ, 日本のGDPと人 口を比べたものです。①の組織にあたるものを資料3 So のアーウから選び, 記号を春きなさい。 ] !人HB2003年、GDPは2012) 性界還符会) / ミーロッ(にはアフリカの国をからの穫や用が多く, またこれらの国々にはヨーロッパ の国々の言語が普及しています。その理由を,「植民地]の語句を使って説明しなさい。

18番の解き方がわかりません。。数2の範囲に出てきてるんですが、普通に計算すればいいんですか、？

回2 War+ー19=0 近ー5y+5=0の有を半り。邊(ー4 1 を洒ち上の をの 回2Wr+9yー10=0.27+3yー7=0のを張りが(5. を和る上のを めよ のをり。 の和人eを横た1届の

かっこ3を教えてください

あるH、氷人の B あるの理香人で、交の設やを行いを 0E和きえなきい。 CM (提) 理科吉で、9HNからBWWまで1時天ごと 四」 20 ET 半間申にこの地志を家人が台沿したこと がわかった。 (催殖) 理誤で1時に。還2のようにくみ回き の示を半分ほど入れた金具のコップに水水少しずう吉え。 コップの表男がくも り和めたときの水温を測定した。また、15 遇に同じ理科窟で、骨実験を行った。示1 は,それぞれの寺 諸でコップの曽がくもり始めたときの骨を示したものであ 3。なだし。コップの水副とコップのまわりののは革 しいものとする。 (⑪) 昌肖問中に、この地域を※前赤が通した時天春はいク こちろだと等えられますか。次のアーエの中から敵切なものを選 び, その記号を和音きなさい。 ら12時の| (②③) 13員から14時の病 ua エ 174から18時の問 [における 看気の動きや某のよ たものです。家前付近で多吉する舌 その名和を寺きなるい。 休ま 所と E穫の剛作を次したものです。 時 Kのは何ですか。 正和人して全 四2 ーガラス権 向き nl eee:

わかる方教えてください！

(HIT) エイズに困る次の記深について問1 ー間4に答えなさい エイズ(人天性和人人 はHIV(免全ウイルス) と呼ばれる必イルスの商によって 3誠にされる。 HIV は人和と呼ばれる所を利用して本人で電婚する- 図はHIV 人 エイズを区して硬化するまでの也才の HIV 昼、 ヘルパー細双の私、HIY に対するキラーサ相 放。HV に対する拓体の推移を相対貸で示したものである。 検札録の解析から。 この中者では 台数週則は主に相性和応答により HIV の列がコントロールされていたことがわかった。し かし。直昌和年間の浴人期間を経てエイズを現し 衝尼能の典党によりさまざまな エイズを多8 同1 較のアーエが示するのはどれか。 ア| 9 |・イ[10 ].ウ ⑳⑩ 体内のHIV量 ⑳⑰ ヘルパー細胞の引数 ⑳ HTV に対するキラー和細胞数 ⑳ HIVに対する抗体量

場合の数の問題なんですが、分かりやすい言葉で教えて下さいお願いします。

ーーーー" 赤、白、紫、 LELユLIL 鞭、桃の5色のチューリッ プブから選んで徐末をつくることに ( した ! 各花束に使 せは最大で何 〇 白を使用 〇 紫を使用 |チューリップの色には次の条件がある。 花末の色の細。。。 | 合わ ロ種類つくることができるが。 する場合には、 他の1色と組み合わせる。 する場合には、他の2 色と組み合わせる。 〇 黄を使用する場合には、 他の色は使わない。 1. 6種類 る場合は条件がありますので、 これらを使う場合の組合せ 勿 ロレフ7叩口 いのは、黄を ョ 使用する場合で、他の色は使用しませんので、黄 2 鐘上について 他の1

この問題の解き方教えてください！

和音 孔夫材からなるシリンダの内部に。 清らかに動く断夫材からなるビストン を取り付け,三つの多聞にそれぞれ1 mol の単原了分了下気体 AB を封入したところ、 AB の体積は 。 温度は 7 で等しかった。いま。小きいヒーターを用いて ん に共量 0 を加えたとこ ろ。 ビストンはゆっくり移動して静止した。このよき。A の圧力として最も妥当なのはどれか。 ただし・気人定数を だ[け/(mlKO) この昌和人の定策モル比加を で 一 とする。 なお。幸恒を加える前のABの圧力はアー部ネルギーはびーアーはA7 と 表すことができる。

四角2 ですが、間違ってますよね？ そもそも(3)までしかないし……。 課題で必要なので、下２つが正しいかどうか教えてください (2) 過去助動詞「き」已然形 こその結び (3)願望終助詞 「てしか」の一部

「 「 (濡O人る・王 やっう NTS由妥和的半しおり7 史ぐ区し尼でで%つ に が て所守AM只る人るつる 4 紀りのめ到ぐるかひゼ (GSズぬ) 盛る康るおSGjg" ec軌掘り8ふホレつ和人や 興己窯共補記 (R肖較・| 年舞つがひい レつる記る” 脚羽おり計選現 [ 0

fが答え光学ですけど鏡像と一緒ですよね？ 高校を逸脱した範囲では違うもの扱いなのでしょうか？ 高校では教科書を見る限り同じものと扱われてたと思うのですが。 (幾何異性体にはシストランスとしっかりかいてあるので書いてないのでおかしいなと思い質問しました)

) 有要化物では、遼な化合物の失合は分子尋で到すが、邊住体が存在することがあるので、伯仙基を抜出したで表すことが多い。 また、価 をいた 回6よく條 一上に本人基なる凡人]に性体という。これに対し、本式は同じであるが、立人が員なる性体がある。 回体には、三店 が還財できないために生じる性体と、也いに和人の了作にあり、交錠性抽の員な[性体がある。 [和信休は、中の由来に 4つの内なる 子や子陣が結合したとき生ずる。この雇束のことを[所子という。 sgに雪氷を塞きなさい。 PE間芝上環還昌に天「] 1 az |' le 1

赤い矢印のところの式変形が分からないので教えてください。

Aが, 休ん の人 ばね定数を【N/ml のraっながた人 2 なを之生する。 物体Aは較1のテト はねが内店し 証を放折をで表す。 ただし,還の前まきをドとンーカ記のた き。折体位四を記上エー0(m) にとる。 チー なは抽で 。 をom/e) とし, ばおの折衝包. 和人 を のとする。 または舘を入れた 以下の文章中のし器コー主」 かがない 1 はじめに へ と麻面との間に 引っぱり 5 購1 はじめに、 物体Aと床 6 りりに える。 物体を点0Q(zー7(m): 前 り /=0 ($) で静かに放した。このとき 和人Agは0とな の,再 ーーーーー ーー 請細 をはじめ, 点 Q』 まで移動した 点05で物 物体が上 0 の序要 m 7 びァ輸の正の向きに連動をはじめた。 このとまきでし略を 7 を使って にする時は こし (o) でもり・ な4の人 表すと ェ=あ 」(m) となる> 4を拉つ場合について考える。問1 と同様に物体Aを 問2 つぎに, ーー 2079 のと 物体Aは了軸の負の向きに運動をはじゅ か GE とき, 点 Qz の座億を 7 を使って表すと + でロm) となる。 合NQlHDROIRA二てらキクで 2 とする<。 このとき。 押入基はとなるので, 加到の向きが笑わる 2 ァー| [mn) となる。また、この江合における物体Aの度 を ん /を使って表すと =L⑤」(m/s) と 誠形すると, つり合いの位置が エニ[_⑤ ] (m〕 のばねの単 なる。 さらに, (0 ]で求めた運動方各式を 拓動と見なすことかできるので。 物体が放 0 の内要に下加する時刻は [5] (S] となる。 さらに。 重体は上 Q。 で夢目したあと, 正の向きに運動して点 Q で速度が 0 となった。 このときの位置 2て7 = ](m) であり, この運動道程で加加度の向きが変わる位置は ys m) である。 間3 間2の運動において, 物体Aと床面との間の衣此訂近係数ん。 が しQ ]ミ/o<[ ] なる たせば, 物体Aは点 Q に到層した後,点 Q で静止して動かなくなる。 一方, 光が宮コリも れば, 物体Aは放 Q,で月直した北。 手びr直の負の向きに運動をはじめる。 その後, 何回か生じような 本 最攻的にある座柄で衣上したとする。このとき, 点 Qi の座標を 。席 Q。 の座標を 6 人 とし, 最人0に衣上した訟模を ん とする。』ニ1。2,…。 パー1 とすると い での にWはしたWWんーーf た1 ・ のはLGSん< なる条件を油たす。 |