兵庫県公立入試 理科 （3）の解説お願いします！答えは西です。

TV 地劉と地震に図する 1 はなこさんは。 レポートにまよとめた 料の后で自和 【邊6 でつう巡くの地域の地層を抽下し回館や防災セ ンターで地形の特徴を調べる。 【方法】 回 1の地点A、Bで, 地面に対し 時直に切り立っ た爆を携 し, 地層をスケッチした ものが図 2 であ 図書館や肪災センターで資料の収集とィンヶ ビューを行い, 表1に図1 の地点A,. B、C、Dの 標高を, 図3 に地点Dの柱状図を ドした。 注) 図?のスケメチのゅはA、 Bそれぞれの地点 で岸を観察した位置を示しており。 表1に示し た標高と同じ高さである。 【わかったこと】 〇この地域の地層は断層やしゅう曲。 上下の逆転が なく, 地層の厚さ も一定で広がっ記いる。 〇賠3?, 3 の地点A, B、 Dの火山灰の層ができた のは同じ年代である。 などの疾害の原因になることがある。また, 地震 によるゆれでも土砂くずれなどの和災寄になること がある。 〇地点Cでは現在ボーリ ング調査が行お 【でいる。 「63| 地点Dの柱状図から, この地域でれ計 古し。 火山灰の層が堆積するまで 大地の変動により| | 〇火山灰の層は, 大雨な どで水を例おど下紗くずれ 自分の人お地域の地形の特徴や炎寄につい て許べ, 表1 各地点の標高 地点 A B 9 D 標高 mal 18 17 19 20 。 図2 地点A、Bの地層のスケッチ 3 See 旨Gyきロ >折半

答えの番号だけでいいので教えてください！ よろしくお願いします！

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分かりません。

(8) ある本を, 1 日目に全ページの を読み。 2 日 目に残っ たページのを を読んだが, まだ33ペー ジ残っている。この本の全ページ数を求めなさい。 <青森) 骨 (9 はなこさんは, ハ ンバーグをつくるた めに家庭科の教科書 を見た。 右の表は, mi ハンバーグ 1 人分の 分量の一部分を表している。いま, ひき肉が 96g ある。 家庭科の教科書に書かれている分量と同じ 割合でハンバーグをつくるとき, ひき肉 96gに対 して必要なたまねぎの分量を求めなさい。 (涯手) ハンバーグ (1 人分) ひき陶 120g

答えオなんですけど、なんでそうなるんですか？ 粒が大きい順にれき→砂→泥ですよね？？ 最後がれきで途切れててその次からだから次は砂が初めにきてるやつじゃないんですか？？

図7 図8 本 4 | な A電上 地点 C地点 人地上 キ 則 dl い 六 Pe an 一 人 5 5 5 0 ] 8 | 10] 0 0 で地点 匠 B和地点 2 (m) Prマー 5人生、j5才| 5 と し9 20. 員 20: デー 2 っ 届である。次のアーカ 図8 のあの層は. れき, 砂、泥を含んだ水が流れ込み, 堆積してできた地| をた沖の 1 ⑧の層の断面図として, 最も適切なものを1つ選び, 記号で符えなさいc 断した理由を, 堆積していくようすに着目して, 簡単に書きなさい。 6 / エ オ カ

矢印の部分なんでこうなるのか教えて欲しいです！

grの72 pァコ 如(0+けう) れ(れィ)) 1 oo+ 人 届 軸 人 6 = すれの4)2がす7) 半 /

解説お願いします!!

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この英文の和訳と受動態と書いてあるところはbe動詞がないのになぜ受動態なのか教えて欲しいです🙇‍♂️

太字に注意して, 英文の意味を考えなさい. : 革 a) iwant to knowhethey the plates PrT a reStaurant : XP : of the food. b) Eating foods cor iaining vitamin Eisa good way to reduce | memorv loss, 全/YTY 2 費

途中までまとめたんですけどどのような意味を持つのかという部分が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♂️

ここの丸をつけた1がなんで消えるのか教えて欲しいです🙇‍♂️

ここの有理化？の式教えてください🙏