なぜこれは修飾、被修飾の関係じゃないんですか？

1 I 1 1 みんなが駅に集合した。

この問題教えてください🙏

2 次の熟語の構造として正しいものを後の選択肢から選び、記号 で書け。(2点×6) ★★ 2 善悪 14 観劇 4 地震 【選択肢】 (3) 青天 ⑥ 登山 5 長久 イ述語・目的語の関係 ア 主語・述語の関係 ウ述語・補語の関係 エ修飾・被修飾の関係 カ オ似た意味の組合せ 反対の意味の組合せ (6)(3)

この問題わかる方いますか？ 教えてください

2 次の熟語の構造として正しいものを後の選択肢から選び、記号 で書け。(2点×6) ★★ 1 観劇 2善悪 ③ 青天 4 地震 5 長久 ⑥ 登山 【選択肢】 イ述語・目的語の関係 ア 主語・述語の関係 ウ述語・補語の関係 オ似た意味の組合せ エ 修飾・被修飾の関係 カ 反対の意味の組合せ (6)(3)

evenはchickensの前にあるのでtake care of を修飾する副詞ではなくてchickensを修飾する形容詞ということで合ってますか?

He takes care of cows, pigs, horses, sheep, and even chickens.

ニュースで This is 人名reporting for 〜 This is 人名 reportind from〜 とありましたreportingは人名を修飾する分詞でしょうか

文法です。③と⑥が解いていたら、反対になってしまってどうして③がウで⑥がカなのかがわかりません。

友 4 信頼す 2 文の成分 次の各文の線と~~~~~線の文節の関係として適切なものを後か ら一つずつ選び、記号で答えなさい。 ① これは有名な科学者の伝記だ。 ② この部屋は天井も壁も美しい木目だ。 ③ 遅刻したので、謝った。 やあ、三か月ぶりだね。 (5 冬は、田村さんでもストーブを使う。 ⑥ 先生のお宅を訪問してみる。 ア主述の関係 イ 修飾・被修飾の関係 エ独立の関係 オ並立の関係 J カウ 2 6 ウ 接続の関係 カ補助の関係

この問題を教えてください🙏

問五傍線②~⑤における、二つの文節の関係は、あとにあげる ⑥~日のどれにあたりますか。 記号で答えなさい。 「な、隆......」 「とことん 燃焼すれば・・・･･･」 「勉強して きた 「おまえの言う こと…...…..」 主語・述語の関係 ⑥修飾・被修飾の関係 接続の関係 (独立の関係 ◎並立の関係 4補助の関係 [......

chocolate covered biscuits なんでこれが チョコレートで覆われたビスケット(チョコレートのかかったビスケット)になるんですか…詳しく教えて欲しいです。

中一国語文法です。 なぜこのような答えになるのかわかりません。 1なら冷たいプリンを食べるのプリンを を修飾しているのは冷たいという文節だから冷たいが答えかなとおもったら全然違いました(；；) どなたか教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

被修飾語文中の線部が修飾して いる文節に、~~~~線を付けなさい。 「曲が」 を修飾している。 例美し 曲が流れる。 ① 冷たい プリンを食べる。 ② 公園に 落ち葉が舞う。 ③ 金星が 西の空に輝く。 ④休暇の 計画を早めに立てる。 ⑤ 今夜は星がとても美しい 母の肩をトントン ⑦ この番組は幼児に向く。 ⑧ ようやく宿題が終わる。 ⑨ 初夏にふく風はさわやかだ。 ⑩ 駅のベンチに深くかける。 ⑩ 父は 社員食堂で昼食をとる。 すす ② 友達に勧められた本を読む。 一線部はどの文節を詳しく説明しているのか、 自然につながる文節はどこかを考える。 ww

中１の国語の文法です。教えてほしいです_(._.)_お願いします。

次の問いに答えなさい。 (問一)次の文のうち、主語があるものには○、ないものには ×を書きなさい。 ①君こそ生徒会長にふさわしい人物だ。 ② 友達とディズニーランドに行きたい。 ③ やっぱり日本一だな、姫路城は。 (問二) 次の各文の一線部が修飾している言葉を一文節で抜き 出しなさい。 ①六時を過ぎると、急に辺りが暗くなった。 ②白い大きな犬が散歩をしている。 (問三)次の文のー線の連文節はどの関係にあたるかを、後 から選び、記号で答えなさい。 ①読んでみたら、意外におもしろかった。 ②桜の咲くのは、まだ先だ。 ③毎日の習慣が大切なのだ。 ア 主述の関係 イ 修飾・被修飾の関係 並立の関係 エ補助の関係 四) 次の文のへの文の成分に当たる部分を書き抜きなさ い。 ①雨がやんだら、 <接続部> あの公園に遊びに行こう。 ②そこのあなた、私の話を聞いていますか。 <独立部> ③あの人は 僕の姉の友人だ。 <主部> ④次に来る電車は、下りの特急です。 <述部>