分詞の問題です。自信がないので確認よろしくお願いします🙇書いてないところもお願いします🙇

1 Complete the sentences. Put the verbs in the correct form. 1) リカはうれしそうにほほ笑みながら, プレゼントを受け取った。 Rika ( ) the present, ( 2) 彼は電気を消して、教室を出た。 ) ) off the lights, he ( 3)その歌手は,ピアノを弾きながら歌を歌った。 The singer( ) the song, ( 4) 手をあげて彼女はタクシーを止めた。 ( ) her hand, she ( (2-1) [receive, smile] ) happily. ) the classroom. [turn, leave] )the piano. [sing, play] [raise, stop] a taxi.

explain　の語法について 画像の1枚めは、explainのあとにaboutがなく目的語が続いてますが、 2枚めは、explainのあとにaboutがあります about はつけてはいけないと思っていたのですが、 aboutはつけてもつけなくてもどちらでもよいという... Read More

先生はジャックに学校を休んだ理由を説明するように言った。 The teacher asked Jack to account ( ( = explain) ) his absence from school. (亜細亜大)

一生懸命勉強したほうがいい。 を英文にするとどうなりますか？ できたら文法の解説もお願いします！

動名詞の問題です。教えてください。

③ Complete the sentences. Put the verbs in the correct form. 1) ごめんなさい。 君の感情を傷つけるつもりはなかったんだ。 I'm sorry. I didn't (intend, hurt) your feelings. 2) 庭の植木に水やりをするのを忘れないで。 Don't (forget, water) the plants in the garden. 3) 私は3年前にアメリカでキャシーと会ったことを決して忘れません。 I'll never (forget, meet) Cathy in America three years ago. 4) 私はケンにうそをついたことを後悔している。 I (regret, tell) a lie to Ken. 5) 私はライブのチケットを買おうとしたが, 売り切れだった。 I (try, buy) a ticket for the concert, but they were sold out. entences into English.

2問とも答えを教えてください！

deilani owenA Sysbol yalq ew eman erit emped igoria bib nerfW (S) 5 Change each sentence to the passive form, using the correct form of the underlined verb. ayers put turn and che (1) All of us look up to Mr. Koike. 受動態 (2) They say that the number 7 is lucky. (各4点)

受動態の問題です。教えてください💦

every year since 1996. [not invite] [write] )? [deliver] [repair] [paint] * Complete the sentences. Use the verbs in the correct form. 1) Shota ( 2) ( >( ) ( >( ) to the party last week. ) this novel ( 3) I ordered the book yesterday. When ( 4) The toilet is ( ( 5) Don't sit on this bench. It ( Put the Japanese contanong in - by? By Natsume Soseki. ) it ( ) now, so you can't use it. >( ) just ( >

写真 2枚目の上の方にある 、asがどの用法のasか分かりません。 あなたが それらを観察するようにみたいな感じなんですかね？

4 1 Biologists [who study the evolution of human speech have S demonstrated that spoken language emerges (from our use of hand 0 and facial gestures)>, and a recent neuroimaging study showed that S 0 hand gestures and speech originate (in the same language-related area of the brain) >. 和訳 人間の話し方の進化を研究している生物学者たちは、話し言葉は私たちが手 振りと顔の表情を使うことから生まれるということを明らかにしており、 最近の 神経画像処理研究では、手ぶりと言葉は脳の言語に関連する同じ領域から生 まれていることがわかった。 originate 「起源とする」 2 This overlap [between words and gestures] appears to be associated with a rare cluster of brain cells [called "mirror neurons." 0 109 和訳 この言葉とジェスチャーの重複は、 「ミラー神経細胞」 と呼ばれる数少ない脳 細胞の塊に関連があるようだ。 cluster 「塊」 3 The neurons that fire in someone's brain (when they make a specific S

助動詞の問題です。教えてください。

3 Complete the sentences. Use one of the verbs in the box. Add should/shouldn't or would/wouldn't. 1) You your smartphone before you go to bed. It will keep you awake. 2) My house was near the sea. In summer, on sunny days, we 3) Is George here yet? - Not yet, but he for a swim. here soon. He has just called me. 4) It's very hot today. You 5) Mark got angry because his son your water bottle to school. to his advice. be go listen take use

猿も木から落ちるの英語はなんですか？

お願いします

Practical Training! 1 ▶ Pre Lesson~ Lesson 6 1 Look at the pictures and complete the sentences. Use the verbs in the box in the correct form. 1) be meet Taku and I a. were good friends for a long time. We first b. in elementary school.