回路図の回答例をお願いしたいです

制御機器を使用して、ジャンケンゲームマシーンを作成することになりました。 下図のような入出力が8カ所 (8ビット分) Vcc と GND があり右端は使用しません。 8 7 6 5 4 3 2 1 Vcc GND O O O O 0 0 * 入力側:スタートボタン+(グー、チョキ、パーのボタン) =4個 出力側:制御機器側の (グー、 チョキ、パーの表示ランプ) + チャイム+プザー+ハンマー駆動助モータ =6個 10個 入出力が8個しかないのに最低10個いります。 そこで以下のように考えます。 入力側 スタートボタン: 6~8番ピン全てに信号が入る :8番ピン :7番ピン :6番ピン グー チョキ パー 出力側 人が勝った時 人が負けた時 あいこの時 ※3番ピンの出力電圧及び電流ではハンマー駆動できないのでトランジスタ を使用して、増幅率を大きくします。 :5番ピン(チャイム)。 :4番ピン(ブザー) + 3番ピン(おもちゃのハンマー駆動) :4番ピン(ブザー)+ 5番ピン (チャイム) 制御機器側 グー: 1番ピンと2番ピンに信号。 n チョキ : 2番ピンに信号。 パー :1番ピンに信号。 川 ※ TTL の AND とダイオードを使用し、AND 回路の出力をさらにトランジスタで増幅。 ※上記条件で作成する場合抵抗は今回無視し(記載せず)、またチャイムやブザー と接続する線は最後にブザーやチャイムと書けばよい。 上記の条件を元に簡単な回路図を考えて記入していないところ を考えて作成してください。 × GD Voe 87 6 5 4 3 2 1 00 0 00 olo 0 o|o|o グー用LEDから Vco より チョキ用LEDへ L パー用LEDへ Wiper -12V電源+ 制御機器 GND 制御機器 GND 12確選GND -Buzzer .Chime

回路図の書いてないところの正解例をお願いしたいです

制御機器を使用して、ジャンケンゲームマシーンを作成することになりました。 下図のような入出力が8カ所 (8ビット分) Vcc と GND があり右端は使用しません。 8 7 6 5 4 3 2 1 Vcc GND O 0 0 0 O|0 O * 入力側:スタートボタン+(グー、チョキ、パーのボタン) =4個 出力側:制御機器側の (グー、チ ョキ、パーの表示ランプ) +チャイム+ブザー+ハンマー駆動モータ =6個 10個 入出力が8個しかないのに最低10個いります。 そこで以下のように考えます。 入力側 スタートボタン: 6~8番ピン全てに信号が入る :8番ピン :7番ピン :6番ピン グー チョキ パー 出力側 人が勝った時 人が負けた時 あいこの時 ※3番ピンの出力電圧及び電流ではハンマー駆動できないのでトランジスタ を使用して、 増幅率を大きくします。 :5番ピン(チャイム)。 :4番ピン(ブザー) + 3番ピン (おもちゃのハンマー駆動) :4番ピン(ブザー) + 5番ピン (チャイム) 制御機器側グー: 1番ピンと2番ピンに信号。 n チョキ : 2番ピンに信号。 パー :1番ピンに信号。 ※ TTL の AND とダイオードを使用し、AND 回路の出力をさらにトランジスタで増幅。 ※上記条件で作成する場合抵抗は今回無視し(記載せず)、またチャイムやブサザー と接続する線は最後にブザーやチャイムと書けばよい。 上記の条件を元に簡単な回路図を考えて記入していないところ を考えて作成してください。 × GD Vee 8 7 6 5 4 3 2 1 O 0 o 00 0 0 O o|0 0 クー用LEDから Vco より チョキ用LEDへ L パー用LEDへ Wiper -12V源+ 制御機器 GND 制御機器 GND 12通道GND -Buzzer Chime

高校1年生数学Aです。 例題5 解のところの3c2(１/4)²(3/4)×１/4 この式はどうしてこうなるのですか？ 教えてください🙇‍♂️

先にn勝する確室 例題 A, Bの2人が1枚ずつコインを投げ, 2人とも表表ならAの勝 5 応用 返して,先に3回勝った方を優勝とするとき, 次の確率を求め、 (2) Aが優勝する。 それ以外のときはBの勝ちとなるゲームを行う。このゲームをと (1) 4回目にAの優勝が決まる。 1 3 4 4° 各ゲームにおいて, Aが勝つ確率はー,Bが勝つ確率は 1 解 である。 (1) 3回目までにAが2勝1敗と 1回目||2回目|3回目|4回目 なり,4回目にAが3勝目をあ Aが勝っ Aが2勝1敗 げればよいから, 求める確率は 9 C(()× 三 4 256 3 (2) Aが優勝するのは,次の3つの場合がある。 3 1 ミ (i) 3回目に優勝が決まる場合,その確率は 64 9 (ii) 4回目に優勝が決まる場合,その確率は(1)より 256 (ii) 5回目に優勝が決まる場合 4回目までにAが2勝2敗となり,5回目にAが3勝目をあげ ればよいから,その確率は c(4)()×4- 2 1 27 512 (i), (ii), (ii) は互いに排反であるから, 求める確率は 1 9,27 53 64 256 512 512

下の「もし私が学校の近くに住んでいたら・・・」という方の問題なのですが、なぜ「the school」ではなく「my school」なのでしょうか？？ また、「the school」は文法的に間違った使い方でしょうか？？

TUKE you to the station. もし宿題がなかったら, 私は今そのゲームを することができるのに。 (3) [ could / homework / I /if/I/ play the game / didn't have / , ] now. If I didn't have homework, I could play the_game_ now. もし私が学校の近くに 住んでいたら,もっと 眠ることができるのに。 (4)(my school, sleep more ) If I lived near my school, I could sleep more もし私が25ドル持って G (25 Aallore ahit )

わからないです。 教えてください。

5 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように、 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 (1) あなたはこのボトルを楽に持つことができます。 this bottle easily. You can (2) 私の家族はデイビッドに再び会ってうれしく思いました。 My family was to see David again. (3) 彼女にはかわいい赤ちゃんがいます。 She has a cute (4)心配しないでください, それはよくある問題です。 Don't worry, that's a problem. 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) 彼女は自分が正しいと確信しています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 She's that she is right. (2) 私の先生は私が英語に興味を持っていることをうれしく思いました。 My teacher was glad I was interested in English. (3) 私は彼がすぐに元気になると確信しています。 I am he will be fine soon. けん (4) あなたは健が今日宿題を終えることができると確信していますか。 you that Ken can finish his homework today? くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1) 私の父は忙しかったので, 皿を洗うことができませんでした。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文字に) My father couldn't wash the dishes ( was / he/because/ busy ). (2) もしあなたが疲れているならば, すぐ帰宅するベきです。 (tired / you /if/are), you should go home soon.

赤ペンで直しているところの、求め方を教えてください(>_<;)

数学 新課程で内容が追加された「、 新課程では統計的な見方や考え方ができるようにデータの活用の分野が強化された。新たに追加さ れた「累積度数」や「四分位範囲」といった用語の意味をしっかり確認しておくこと, また, 「箱ひげ 図」はデータから必要な情報を読み取り。図をかけるようにしておくことが大切である。 入試につながるここがポイント ポイント解説 を埋めながら,各用語の意味や使い方のポイントを確認していこう。 1ad olivi0a susie (例1)(例2)のア~カの空欄 ポイント | 度数分布表 0 い 日 ) ■累積度数 silrdmu zid seu liw Iw0TOmot vnis もっとも小さい階級から各階級までの度数の合計。 ■累積相対度数 る 実を合コ文本日の火 もっとも小さい階級から各階級までの相対度数の合計。 (例1)「A中学校3年生のある日曜日の読書時間」の度数分布表 階級(時間) 度数(人) 累積度数(人) 相対度数 累積相対度数 もT9) 12 12 0.24 0.24 0.24+0.40 1~2 20 32 0.40 0.64 32+8 2~3 8 トア 0.16 ※の2か所は, 次のページの 3~4 0.14 0.94 4~5 3 50 0.06 1.00 回チェック問題 で 計 50 1.00 確認しよう。 r山iw イ *読書時間が2時間未満の人数は, 1時間以上2時間未満の階級までの累積度数より、 人。 Ce *読書時間が4時間未満の人の割合は, 3時間以上4時間未満の階級までの累積相対度数より。 ウ 全体の G 2E 副英ね oe 0.24 O64 2 2箱ひげ図 エポイント o.88 0.9.4 「四分位数 (82 つ声へだ。 小さいほうから順に,第1四分位数, 第2四分位数 (中央値), 第3四分位数という。 diar stizovat yM データを小さいほうから順に並べ, 4等分したときの3つの区切りの値。 ■四分位範囲 第3四分位数から第1四分位数をひいた値。(四分位範囲) 3 (第3四分位数) - (第1四分位数) 「箱ひげ図 最小値,最大値,四分位数を使って, データの分布を表した図。 omn aisnad ose ot o bloow ! 08

穴埋めの部分を教えて頂きたいです😢🙏

言式合の進 め方など )が守備位置につき、て )の第1打者がバッター ボックス内に入り、ピッチャーが投手板に両足を置いたとき、球審が 」を宣告して、ゲームがはじまる。 * 攻撃チームが、 ( )アウトになる前に1塁、2塁、3塁、( の順で各塁に正しくふれたときに1点点を得る。 * 攻撃チームが3アウトになると、攻守を( 1チーム_人で行う。 投手は * 第3ストライクのあとの球をキャッチャーが捕求すると( ウトになる。 - フライが予手に捕られると( 後ろの走者が前の走者を追い越すと( * 野手の守備情や送球を妨害すると( - 投手の手から離れる前に塁を離れると( )する。 投げで行う。 )がア )がアウトになる。 )がアウトになる。 )がアウトになる。 )がアウトになる。

バレーボール部の人　回答お願いします🤲

6 バレーボールについて, 次の各問いに答えなさい。 問1 図A. Bのパスの名称と図 C. Dのサービスの名称をそれぞれ答えなさい。 問4 *ア A( B( *サ *オ 問 問.2 それぞれのパスの説明文の( )の中にあてはまる言葉を下の語群から選び、 記号で答えなさい。 A:ボールをとらえるときの姿勢は, 両手を開いた状態で, 額の前で( ① )をつくり, そ の間からボールをのぞくような感じでとらえる。 また, ボールを( ② ) で包むように してとらえる。 B:ボールは(③ )のやや上で, ( ④ ) にとらえる。そこから膝のばねを使って送り出 す。腕の振りは, 床と ( ⑤ ) になる肩の高さまでにする。 (語群) ア.水平 指 ウ、三角形 エ、手首 オ、直角、カ. ひじ 問3 次の文は公式ルール (6人制)について述べています。 各文の( はまる適切な言葉や数字を答えなさい。 *1チームのプレーヤーは ( ① )人で行う。 *( 2 )に勝ったり, 相手チームが ( ③ ) を犯したりした場合に得点(1点) を得る。 *サービス権を得たチームのプレーヤーは, 時計回りに1つずつポジションを移動する。これを )に当て ( ④ )という。.

穴埋めの部分を教えて頂きたいです😢🙏

言式合の進 め方など )が守備位置につき、て )の第1打者がバッター ボックス内に入り、ピッチャーが投手板に両足を置いたとき、球審が 」を宣告して、ゲームがはじまる。 * 攻撃チームが、 ( )アウトになる前に1塁、2塁、3塁、( の順で各塁に正しくふれたときに1点点を得る。 * 攻撃チームが3アウトになると、攻守を( 1チーム_人で行う。 投手は * 第3ストライクのあとの球をキャッチャーが捕求すると( ウトになる。 - フライが予手に捕られると( 後ろの走者が前の走者を追い越すと( * 野手の守備情や送球を妨害すると( - 投手の手から離れる前に塁を離れると( )する。 投げで行う。 )がア )がアウトになる。 )がアウトになる。 )がアウトになる。 )がアウトになる。

確率の問題です この図を使わないでとく方法を分かるかたいらっしゃったら教えて欲しいです🙇‍♂️

解き方と解答 169~171ページ AとBの2人が硬貨を投げるゲー 1 ムをしています。表が出ればAが1 点を得、裏が出ればBが1点を得る ものとします。A, Bとも持ち点5 点から始めて、先に10点を得た人が 勝ちとなり,ゲームは終わるものとします。 Aの点がBの点よりも少 なくなることがなく, 10点を得る場合は何通りありますか。必要なら ば,右の図を活用して答えなさい。 A 1 数理技能検定(2次)対策|