数Aが全然分かりません…。例題を見ながらでないと解けません。何かコツはありませんか?? あと、数Aの回答って文章と公式を書かないと✕になりますか??計算式だけだとダメなのでしょうか😢 公式なんて覚えられないし、文章もなんて書いたらいいのか例題見ながらじゃないと分かんないんで... Read More

35 人の生徒のうち, 野球が好きな生徒は 27 人, サッカーが好き な生徒は 25 人, どちらも好きな生徒は 20 人である。このとき, 次の人数を求めよ。 (1) どちらも好きでない生徒 (2) 野球は好きでないが, サッカーは好きな生徒 生徒全体の集合をびとする。ひの要素のうち, 野球が好きな生 徒全体の集合を4、 サッカーが好きな生徒全体の集合を及とす ると, z(4) 三 27, z() = 25, z(4) = 20 である。 (1) どちらも好きでない生徒全体の集合 (の は4ロロお, すなわち4Up と表 だ ごML205 S3 z(4U) = x(④+z(8)一(4nお) 三 27十25一20 32 (人) であるから, どちらも好きでない生徒は z(4U)=z(り)一z(4Uぢ) ー 二王約主9@⑳) (2) 野球は好きでないが, サッカーは好きな生徒全体の集合は, 4 と表される。よって の 2 4 反 (4n) =z(8)一(4nぢ) 25一20=5 (人)

この文はどういう意味ですか？またonとthenの意味がわかりません、onは色々な文で出てきてよく意味がわかりません教えてください

会話が成り立つように, _ に適する語を入れなさい。 / 4262 (マツ。 yoaon the baseball team then*

どなたかここを教えてください！

Conp/ete ne sentences with the words in bracketS.- as ) L visited httn. ⑦ pic (nis / when / homework / doing / w @) We ( on TV / watching / be / baseball / wil ) tonight. @ We (ar / Kyoto / for Ise / leaving / are ) ten tomortoW mormng. 人

教えてください😰

還 下間の打色が神岳か上的馬み税えなさい。 の (① hs story made me sad. ( ) の⑦ My grandmother mads me aywkgg。 。 て の ③ We called the dog Kune ( ) (⑭ My fiher bought me da ( ) ⑨ You mustkeep yourroom dlean。 ( ) 本の味に全う英文になるように。[ ] 内の奄を昌べが和え ををなきいまた 計 計した英文の文を SV O,Cで答えなさい。 ⑳ (① 徴らは妨をアリスと名づけた。 TAice /namcd /they / their daughter ーThyy newed heirdagkrer-Ahce:- ==ョas aa ( ) の 後は私に野球のグラブを長じでくれた (me/his basebal glowe 7 en67 tel ーHe_lent t_iz beetallove_ の Eき二3を業9をきSH 得き 【 G) 私の母は恋を開けたままにじた 人⑬ Tdhe window / cpen / my mother / leRll。 !全 (4④ あなたに水を 1 杯持ってきてあげましょう。 【a glass ofwater/ get/TII/you]. に ) (⑳ メグは私に彼女のの写真を見せでくれた。 [herdog/showed/ Meg/apicture7 me 7o可: es nos ee dmms 8 ) 意味の通る英文になるように, [ ] 内の語句を並べかえ。 ALHCR9C ら な 名が1つある。 ⑲ (⑰ She the map / for / to / showed / him 電 meD ⑨ jod pi aniqsslg SH ⑦ My grandfather [ahotel / for / to /found / ws ⑬③ My sister ashirt/ for/ to / gave / me 1.

この答えはこれでいいんですか？

18. 第5が162 の等比数列 (gd| の一般順を求めよ。

この中で、思わせるという意味を持っている単語はどれですか？

の 7 ド 8 計 ) その野下手は 私だちに日本を計りに思わせてくれました。 The baseball player _ uS proudotJapam. ーー ニニ/らDOEあ閑寺生表き

疑問詞の｢do｣とか｢Are｣の使い分け方を教えてください😭 例えば doは 〇〇の時に使うとかでも構いません

特に3がわかりません‼︎教えてください🙇‍♀️

尼| 英語で表現しなさい。 1. 彼の息子は将来プロの野球選手になるだろう。 2 このスープは良い味がする。 3. 私は彼が親切な人だとわかった。 生 だれがこの猫にタマという名前をつけたのですか。

答え合わせに使います。 よろしくお願いします

ざFill in each blank with a suitable word. 1.たくさんの宿題で、今朝から忙しい。 ebusy wihこ「ーて 1( )( ) busy with a lot ofhomework ( ) this morming. 2. 体育 (PE) の授業以外では、私はハンドボールをやったことがない。 1( )( ) played handball except in PE lessons. wexcepi て「へてを 3.「どこに行っていたの」 「部室に行ってきたんだ」 "Where( )you( )2" - "Thave been to the clubroom.” PE=physical educaiion ③Complete the sentences. ]. これまでに、世界遺産 (World Heritage Site) のどれかに行ったことはありますか。 any one of the World Heritage Sites? 2. 数か月、彼から便りがない。 shear from て「てから使りがある 1 a few months. 3. 私は、まだそのレポート (paper) を潮き終えていません。 I 4.彼女たちは、1時間ずっと図書飾で読書している。 They ④Pu the Japanese sentenccs into English. 1. その野球場 (sadium) に行ったことがありますか。 2. も う太食は食べ終えましたか。 3. 私は、彼女を30分ずっと待ち続けている。 4. この町に住んで、どれくらいになりますか。

冠詞について何ですが、、 ・野球の試合を見る。→ Watch a baseball game. ・机を動かす。 → Move the desk. この上の文で、なぜ野球の文の冠詞はaで机の文の冠詞はtheなのですか？ また、aとtheの使い分けについて... Read More