教えてください!!大至急です😭やり方も教えてください！

10 x-2, x+y は実数であるから x-2=0, x+y=0 これを解いて x=2, y=-2 次の等式を満たす実数 x, yの値を求めよ。 練習 1 (1) x+yi=5+2i (2)(x+3) +(2xty)i=0 複素数の計算 複素数の加法, 減法, 乗法では,iを文字のように考えて計算 計算の途中で, が出てくれば,それを -1におきかえる。

この食塩水の問題なのですが、解説をもっと詳しくして欲しいです。 ざっくりとした質問で申し訳ないです💦自分でもどこが分からないのか分からなくて… よろしくお願いいたします。

ある容器に20%の食塩水が100g入っています。この容器からある 量の食塩水を取り出し、そのかわりに同量の水を加えました。さらに 先ほどの量の2倍の食塩水を取り出し、 そのかわりに同量の水を加え たところ、14.4%の食塩水ができました。 はじめに何g取り出しま したか。 例題 45 220 2つの自然 です。 この 等しい量の食塩塩水と水を入れかえる問題では, 入れかえた後の食塩水に対 するもとの食塩水の割合を考える。 考え方 解 20 -=20 (g)の食塩がふく 100 濃度 20% の食塩水 100g中には, 100×- 221 濃度 5 の水を まれる。 はじめに取り出した食塩水の質量をxgとすると、 1回目の操作のあとの食塩水の質量に対する. もとの食塩水の質量 の水を い。 だから, 容器に残っている食塩の質量は, 100 100-x の割合は、 100-x 20× 100 また,残っている食塩水の質量は, 100-x+x=100 (g) 2回目の操作のあとに容器に残っている食塩の質量は, (3 100-xx 20× 100-2x 100 100 2回目の操作のあとも, 残っている食塩水の質量は, 100gである 100-x、 100-2x から, 20× 100 14.4 -=100× 100 100 222 (100-x)(100-2x)37200 x-150x+1400=0 (x-10)(x-140)3D0 x=10, 140 このとき, 0<x\50 だから, X3D140 は問題にあわない。 x=10 は問題にあっている。 10g

【至急】 答えがないので、空欄のところ、間違っている所の 答えをお願いします。

次の詩を読 世界はうつくしいと (数字は行番号を表す。) うつくしいものの話をしよう。 2いつからだろう。ふと気がつくと、 うつくしいということばを、ためらわず 口にすることを、誰もしなくなった。 す 5 そうしてわたしたちの会話は貧しくなった。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 7風の匂いはうつくしいと。渓谷の Lo 石を伝わってゆく流れはうつくしいと。 午後の草に落ちている雲の影はうつくしいと。一 の 遠くの低い山並みの静けさはうつくしいと。 = きらめく川辺の光はうつくしいと。 おおきな樹のある街の通りはうつくしいと。 B 行き交いの、なにげない挨拶はうつくしいと。 花々があって、奥行きのある路地はうつくしいと。一 雨の日の、家々の屋根の色はうつくしいと。 6 太い枝を空いっぱいにひろげる 二 n 晩秋の古寺の、大銀杏はうつくしいと。 Ve 冬がくるまえの、曇り日の、 あか 南天の、小さな朱い実はうつくしいと。 8 コムラサキの、実のむらさきはうつくしいと。 2 過ぎてゆく季節はうつくしいと。 2 さらりと老いてゆく人の姿はうつくしいと。 28 1体、ニュースとよばれる日々の破片が、 4 わたしたちの歴史と言うようなものだろうか。 2あざやかな毎日こそ、わたしたちの価値だ。 28うつくしいものをうつくしいと言おう。 4幼い猫とあそぶ一刻はうつくしいと。 2 シュロの枝を燃やして、灰にして、撒く 9何ひとつ永遠なんてなく、いつか らり すべて塵にかえるのだから、世界はうつくしいと。 だ (長田弘「世界はうつくしいと」より n

こちらの問題の練習1のやり方教えて頂きたいです🙇‍♂️🙇‍♂️

研究 グラフの対称移動 平面上で,図形上の各点を, 直線または点に関して対称な位置に動か すことを,直線または点に関して対称移動 するという 2次関数 y=x"-4x+5 のグラフFを、 IF x軸に関して対称移動するとき,移動後の放 物線をGとする。 P(s, t) F上に点P(s, t)をとり, この対称移動に よって,点PがG上の点Q(x, y) へ動くとす 0 ると t=s°-4s+5 Q(x, y) x=S, y=ーt 2より s=x,t=D-y である。 これらをDに代入すると -y=x"-4x+5 すなわち y3D-x"+4x-5 この2次関数のグラフが, 放物線Gである。 一般に,関数 y=f(x) のグラフを, x軸, y軸, 原点それぞれに関 して対称移動すると, 次のような関数のグラフになる。 軸: ニy=f(x) すなわち y=-(x) 一当におきがえる 軸:y=f(-x) ←1を-スにおきかえる 原点:-y=f(-x)すなわち y=ーf(-x) ←Xをーズ モ-9(におりえる 2次関数 y=x°-2x+3 のグラフの, x軸, y軸, 原点それぞれ 例 1 に関する対称移動後の放物線の方程式は, 次のようになる。 x軸:-y=x°ー2.x+3 すなわち y=-x+2x-3 y軸:y=(-x)-2(-x)+3 すなわち y=x°+2x+3 原点:-y=(-x)°-2(-x)+3 すなわち y3-x°-2x-3 終 練習 2次関数 y=x+4x+1 のグラフの, x軸、 v軸,原点それぞれに関 する対称移動後の放物線の方程式を求めよ。

カッコの3番です。なぜ、マイナス39.2メートルをつかえるのでしょうか？この求め方だと、自由落下の時間になりませんか？射法投射は自由落下の地面に達するまでの時間とは一致しないというのが頭にあって、この回答がりかいできませんでした。

必要があれば 39. 斜方投射● 地上39.2mの高さの塔の上から, 小球を水平か る 30° 上方に初速度19.6m/s で投げた。重力加速度の大きさを 9.8m/s° とし、次の問いに有効数字2桁で答えよ。 (1) 投げてから最高点に達するまでの時間右は何秒か。 (2) 最高点の高さHは地上何mか。 投げてから地面に達するまでの時間なは何秒か。 (4) 小球が地上に落下した点と塔の間の水平距離1は何mか。 19.6m/s 30° 39.2m >例題9,42 時間ド長くなれば、点くましいく。 ド 7

カッコの3番です。なぜ、マイナス39.2メートルをつかえるのでしょうか？この求め方だと、自由落下の時間になりませんか？射法投射は自由落下の地面に達するまでの時間とは一致しないというのが頭にあって、この回答がりかいできませんでした。

必要があれば 2sin@cos0=sin28 19.6m/s 39.斜方投射 30°上方に初速度19.6m/s で投げた。重力加速度の大きさを 9.8m/s° とし,次の問いに有効数字2桁で答えよ。 (1)投げてから最高点に達するまでの時間もは何秒か。 (2)最高点の高さHは地上何mか。 投げてから地面に達するまでの時間tなは何秒か。 (4) 小球が地上に落下した点と塔の間の水平距離/は何mか。 地上 39.2mの高さの塔の上から,小球を水平か 30° 39.2m 例題9,42 きがじてき, 時間がくなればっ広くましいく T田 a 肉た今オ 明頭 2

中３で習う世界はうつくしいと という詩で使ってある表現技法を教えてください💦

めあて一語句の意味七 また、自分にとっての「うつくし うつくしいものの話をしよう。 いっからだろう。ふと気がつくと、 うつくしいということばを、ためらわず 口にすることを、誰もしなくなった。 そうしてわたしたちの会話は貧しくなった。 うつくしいものをうつくしいと言おう 風の匂いはうつくしいと。渓谷の 石を伝わってゆく流れはうつくしいと。 午後の草に落ちている雲の影はうつくしいと。 遠くの低い山並みの静けさはうつくしいと。一 きらめく川辺の光はうつくしいと。 おおきな樹の ある街の通りはうつくしいと。 行き交いの、なにげない挨拶はうつくしいと。 花々があって、奥行きのある路地はうつくしいと。 雨の日の、家々の屋根の色はうつくしいと。一 太い枝を空いっばいにひろげる 晩秋の古寺の、大銀杏はうつくしいと。 冬がくるまえの、曇り日の一 南天の、小さな朱い実はうつくしいと。 コムラサキの、実のむらさきはうつくしいと。 過ぎてゆく季節はうつくしいと。一 さらりと老いてゅく人の姿はうつくしいと。 一体、ニュースとよばれる日々の破片が、 あざやかな毎日こそ、わたしたちの価値だ。 うつくしいものをうつくしいと言おう。一 幼い猫とあそぶ一刻はうつくしいと。 シュロの枝を燃やして、灰にして、撒く。 何ひとつ、 すべて塵にかえるのだから、世界はうつくしいと。 わたしたちの歴史と言うようなものだろう か。 遠なんてなく、いっか ★この詩は内容に沿って三つに分けられる。 初

急ぎです 解答がなく困っています、お願いします😭

|氏名 |実施日 得点 5 名詞·冠詞 /100点 1 次の英文の( 必要がなければ、,そのまま書きなさい。 )内の語を適する形になおしなさい。なおす 1 6点×3 /18点 (1) They are young (man). (2) I drink a lot of (milk) every day. (3) Look at those (child). 2 次の英文の に適する語を選び, 記号で答えなさい。 2 6点×2 /12点 apple on the dish. ウ the (1) There is ア a イ an (2) Iknow a boy. boy is Jane's brother. ウ Thethe yard. )内の語にかえて書きかえるとき, (イ An 3 次の英文の下線部を( に適する語を書きなさい。 (1) He carried a box. (many) アA 3 6点×4 /24点 対文を完成させなさい。 He carried many (2) Do you want a glass of water? (two) Do you want two of (3) There is a knife on the desk.(three) Theres you three on the desk。 d oda hd (4) Is this dictionary yours? (these) Is tha these camera y yours? 4 次の日本文にあう英文になるように, に適する語を書き 4 6点×4 /24点 なさい。the girl kind to your children? (1) 私たちはバスでそこへ行きました。 B We went there ほぼ同じ内容をす。ように (2) どうぞ私に紙を1枚ください。 に連する fal l Please give me a paper. (3) 私たちは北海道でたくさんのキツネを見ました。 We sawurroom? in Hokkaido. (4) 彼は今いくらかお金を持っています。 He has omoko. d ad now. 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) 私たちは始発電車に乗りました。 (2) 私は紅茶を2杯飲みました。あ? ad y 5 11点×2 /22点 中3英語 コ

急ぎです💦 解答がなく困っています、教えて下さい🙇‍♀️

2一般動詞 /100点 4点×4 /16点 1 次の英文の に適する語を選び, 記号で答えなさい。 to the library after school. イ going a new dictionary. (1) He ア go ウ goes (2) I ア want イ wants ウ wanting (3) She science last night. ウ studied イ studies lots of sandwiches yesterday. ア study (4) My mother (0ア make 2 次の英文が否定文になるように, ウ made に適する語を書きなさい。 イ makes 2 6点×4 /24点 (1) Bob helps his sister. Bob his sister. (2) They played soccer with us. They soccer with us. (3) I know her well. I her well. (4) She bought a red dress. 定女に She a red dress. 3 次の英文が疑問文になるように, に適する語を書きなさい。 3 6点×4 /24点 (1) You live in Hokkaido. ur you in Hokkaido? (2) Jane watches TV with Tom. Jane TV with Tom? さい。 合 (3) They went to the museum. they to the museum? (4) You got up at seven. you up at seven? 4 次の英文の に適する語を書き, 対話文を完成させなさい。 4 6点×2 /12点 A: Do you take pictures here? ス B: Yes, I A: Does Bill listen to the radio? ght? B: No, 5( )内の語を使って,次の日本文を英文にしなさい。 (1) あなたは何時に出発しましたか。 (2) ジム(Jim)はコーヒーを飲みません。 (start) (drink) 12点×2 /24点 5 中3英語 2

解答がなく困っています、お願いします😭

|氏名 |実施日 得点 5 名詞·冠詞 /100点 1 次の英文の( 必要がなければ、,そのまま書きなさい。 )内の語を適する形になおしなさい。なおす 1 6点×3 /18点 (1) They are young (man). (2) I drink a lot of (milk) every day. (3) Look at those (child). 2 次の英文の に適する語を選び, 記号で答えなさい。 2 6点×2 /12点 apple on the dish. ウ the (1) There is ア a イ an (2) Iknow a boy. boy is Jane's brother. ウ Thethe yard. )内の語にかえて書きかえるとき, (イ An 3 次の英文の下線部を( に適する語を書きなさい。 (1) He carried a box. (many) アA 3 6点×4 /24点 対文を完成させなさい。 He carried many (2) Do you want a glass of water? (two) Do you want two of (3) There is a knife on the desk.(three) Theres you three on the desk。 d oda hd (4) Is this dictionary yours? (these) Is tha these camera y yours? 4 次の日本文にあう英文になるように, に適する語を書き 4 6点×4 /24点 なさい。the girl kind to your children? (1) 私たちはバスでそこへ行きました。 B We went there ほぼ同じ内容をす。ように (2) どうぞ私に紙を1枚ください。 に連する fal l Please give me a paper. (3) 私たちは北海道でたくさんのキツネを見ました。 We sawurroom? in Hokkaido. (4) 彼は今いくらかお金を持っています。 He has omoko. d ad now. 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) 私たちは始発電車に乗りました。 (2) 私は紅茶を2杯飲みました。あ? ad y 5 11点×2 /22点 中3英語 コ