代名詞の範囲を休んでしまっていてわからないです。どなたか答えと解説を教えてくださいませんか、？(><)

191 She gavemea lovey watch,butTiost( ). Fn /@ one ⑨some ④any <東北福祉大> 192 AsIhadmy bicycle stolen, Imust buyanew ( り NO HH のanother @i ⑧ other ⑲one 居知入 193 。 his brother John, HH always wears a blue suit fhough atightercolored that would become him. : 1 @京友 Hat of へ Met っ one 1 」 1 apanese rice eS more Expensive than American one. | 5 上者育大> ④ tlaf of Akerrou 』 195 Wemwear gasses for many different reasons. Some of us are unable to focus ] PHH nearby objects while others are unable to focus on distant one. 1 ( る 本 6 | on6s 196 Thepopulaion ofTokyo is argerthan( )ofLondon. 1 066 。 PH ofis ⑨fthat ⑥⑧ these @⑥ those 人山学院大) : 197 2006's ashions were very differentfrom( ) of2005. HHH のfhat 稼 those ⑧one ⑥⑨ones 全学院大 <のタの/季数) : | ipartof( ) presentatthe afternoon meeting. | ⑧ these ⑨those 個志社大) : BI ). i (⑥such 全学大 ff ETft」g んに対人 寿,てはぃいけないぃ

Worldtrak2レッスン10 早急にお願いいたします At the 1867 Paris World Exposition Japanese works of art It was exhibited like any other craft. Soon, Japan... Read More

2 What did ukiyoe foue on?

フォーカスゴールド数IAの例題237の(2)でどうして5の倍数の個数を数えているのかわかりません

鍛数とする. !は一の位からい 08029・20・ の7 3 だ ) 30に3ニー 5 6・5・4・3.5.」 証0m2.5 であるから, 因数2と5の価寺、こことである、 には2と5は同数となること に注意する. (2 の0 の 消 し 1から 30 までの自然数について 1 5クない方を較べればょい ) 3 の倍数は, 3, 6, 9, 12. 15 1 才和2う の)09の1 2 3 10 個 を 刀 の倍数は。9, 18, 27 の3個 SAの商 の倍数は, 27 の1 個 0:9商 から, 30! に含まれる因数3の個数は NE] 0二3二1=14 (個) , 39"が題意を満たす最大の値であるから. をの最大値は。 ん=14 に含まれる因数 10 の個数は, 10=2.5 ょ り, 因数10 の個数と求め 因数としていく<くつ含むか調べればよい. る 0 の個数は一致する. 5 を因数に含む数の方が 2 を因数に含む数 ないため, 5 について調べる. 1から100 までの自然 Rsら100 までの自然数について, 数で, 能馬5 10 15 20 と,。 95, 100 の 20 個 | 2 の倍数は50個 は, 25, 50, 75, 100 の 4 個 5 の倍数は 20 個 に含まれる因数 5 は, 204一24 (個) であー125 より. 5と け因数 2 も含まれている. だけ調べればよい. 6 M 実際, 2 の倍数だけで 求める 0 の個数は, 24個 福あ2。 りやすい. 倍数に 27。 30 (Oは3の 呈9. 12 15.1 21, OO 10個 合まれる因数3 OO OOて 3伯 をます) O O 1 数 3 の個数は次のような表を使うとわか

英語の長文の問題です。答え→4、3、2、4、3で合ってると思いますか？？ 違うと思ったら正しいと思う数字を教えて欲しいです‼︎ よろしくお願いします🤲

rticle to help you prepar, B Your English teacher gaVe 7OU an 9 e for te debate in the next clasg. A part is shown below. Are school uniformns neCeSSary Or not? y C/zze oz | 11 September 201g | of this article with one of the "mment S September in the UK is the start of the new school year and the | argument whether uniforms are necesSary Or not continues. Aronn 0%)of URI schools use umiforms. Some schools have Special non、 9 間 students can dress in casual clothing. The lesson。 are the same and students are expected to perform as usual Howeyer, some teachers have learned that some students see the d as a no-schoo『 day and their behavior shows a lack of effort to Study. Tp recent mes it's getting hotter in summer. Traditional School NejcRn still be made of thick materia]l and be neomfortable to Wear during this ime. One School in the UK has decided that thei 『

Focus Gold 数学Ⅰ＋Aの122,123ページの問題です。(2)にある｢a≠0のとき,軸は直線x=2｣という文は必要ですか？学校の先生の解答には書かれておらず、進研模試等の模試で減点されることはありませんか？また放物線の情報が必要となる条件等があるのなら教えてください。

最大・最小による係数の決定 次の問いに答えよ. (1) 関数 ッニァ?二ァ十c十1 (一1ミァミ1) の最大値が5 のとき, 定数c の値を求めよ. (2) 関数 ッニZァ“ーー42ヶ十ち(一1ミァミ3) の最大値が7, 最小値が一2 の とき, 定数2, 2の値を求めよ.

⑶なんですが、 t=-1(sinθ=-1)のときθの数が3個になる ということがわかりません 教えてください

322. GOSウCS 2 >) プ デパマッ Sinの王7 < 4sinの331一2sin?の一ん0 ての 2 次 これより。 ん三6sin“の9十4sinの9一3 ……① Sinの9三/ ここで, sinの一たとおくと, 0ミの<2 より, 一1<7<1 である。| (0ミ9<2 の .肖 +)-せ ー1<7く ①は, ん67 十47一3 6(は3 ch 計本(② と変形できる。 ょ三土1 0 」) ①を満たす のが 2 個となるのは, ②が 一1<7<1 の勿囲に重 | *<ート となる。 MS ー1く7く1 の了戦囲に1つの解を, <ー1, 1<# の範 購にもう 1つの解をもつときである。 すなわち, 放物線 6( 7) 一呈 (15r1) と直線 ッーな が 共有点をただ1 つもち, それが 1く7く1 の範囲にあるよう oi い。 ーー のときも題意を満たすこ とに注意して, こく7 和 9 (2) ①を満たす のが4個となるのは, ② が 一1<7く1 の範囲に異なる 2 つの 解をもつときである。 Il 半のわら, 放物線 ッー りす -語 に 1ミ7ミ1) と直線 yニん <7<1 で 2 つの共有点を もつようなんの値の範囲を求め

(2)の解説中のxをx＋2、yをy＋1に置き換える意味がわかりません‥なぜ-ではなく＋になるんですか？

平行移動したものか. y (2) ある放物線Cを, ヶ軸方向に 2, y軸方向に 1 だけ平行移動すると, 放物線 ッー2x?ー3z十4 になった. 放物線Cの方程式を求めよ. 居散罰 (1) 頂点の移動を考える、 どちらをどちらじ平行移動するのかを, しっかりおさぇる. (2) 放物線 ッー2z?一3十4 を逆に, ヶ軸方向に 一2, y軸方向に 一1 だけ平行移動す ると, 放物線Cが得られる. 陽座軒 (]) ッーー%ァ2十4z二1ニー(ァー2)*十5 頂点の座標をまず氷 RUE 相遇人は県 (2 5) める. ッニテーァ*ー6ヶ十7ニテー(ァ十3)*十16 より, 頂点は点(一3。 16) 頂点(一3,16) が点 (2, 5) に移動するから 軸方向に. 2一(一3)=5 3 (移動した分) ッ軸方向に, 5一16=ニー11 三(後)一(前) だけ平行移動している. よって, >軸方向に 5, >軸方向に 一11 本 ⑥( (⑫) 放物線 ッニ2ァ2%一3z十4 ……① を逆に, | タク ァ軸方向に 一2 4 1 了軸方向に 1 2 だけげ平行移動したものが, 放物線Cである. よって。。Dのをァ士2。ッを ッ十1.におき換えて, < 頂点の移動で考えで タオ1三2(ヶ十2)2ー3(ヶ十2)十4 もよい. ァテ2(ヶ2十4ヶ十人9一3ァ一6十3 よって, ッ?ヵテ2z*十5十5 FocuS

この文はなぜ The book will arrive by tomorrow. にならないんですか、？

Focus 032) 。 kThe book will have arrived ee (その李は明目までに到着するでしょう。)

なぜ①②③⑤は違うとですか？教えてください！！！

⑩ 面管が傷つく と, 最初に. 自血球が集ま り傷をふさぐ。 | (0) 赤血球が傷口に付着し, 血液決固に関する物質を放出する。 ま @ 血小板が壊れるとヘモグロビンが放出され, 血液の擬固が始まる 証 9 四板と邊しょうに含まれる血液凝固に関する物質がはたらき、ワポカリ ンがっ 還 後維人のグリコーゲンと血球がからみ合い、血ぺいがつくられる

𓂃 𓈒𓏸 高校数学 II 青線部分について 計算結果と答えの±が逆なのはなんでですか？ ±が逆になる理由はわかっています。