(2)について質問です🙇 よって～から分かりません。 なぜその式になりましたか？ またceを求める式転換の2行目から3行目の転換を教えて下さい。 よろしくお願いします☀️

基本 3 右の図のように,∠A=30℃, ∠B=90°, BC=1である 直角三角形ABCがある。 辺AB上に∠CDB = 45° となるよ うに点Dをとる｡ また直線ABと点Aで接し、点Cを通る円 と直線CDの交点をEとする。 (1) 線分ADの長さを求めよ。 また, ∠DAE の大きさを求め 標準 応用 よ。 (2) 線分AEの長さを求めよ。 (3) 弦ACに関して, 点Eと反対側の弧上に点Pをとる。 △ACPの面積の最大値を求めよ。 130° D 45° D B B

(1)と(2)は分かりました。 (3)について教えて欲しいです。 10行目まで分かりません🙇 あと修正後の分散が分かりません。 よろしくお願いします☀️

標準 2 次のデータは, 6人のハンドボール投げの記録 (m) である。 29. 28,20,36,25,30 29 (1) このデータの平均値は 784 標準 標準 Q₂o (2) このデータの中央値は28.5 (m) である。 36 25 28 ↑ 28 (m) である。 29 30 20 36 25 30 168 (3) このデータのうち1個が誤りであり, 正しい数値に基づく平均値と中央値はともに29である ことがわかった。 誤っているデータは である。また、このとき,正しい数値に修正 した後のデータの分散は, 修正する前のデータの分散より ただし、 最後の O には,「大きい」 または「小さい」 を入れなさい。

この問題について教えて欲しいです🙇 ｙ=をどの頂点でも求めて連立にして解くことは出来ますか？ もしこれでも出来たら、やり方教えて欲しいです。 出来なかったら答えのやり方教えて下さい。 よろしくお願いします☀️

標準 2 My グラフが3点 (1,0),(0, 1), (-2,15) を通る2次関数は, y=2x²-3x+1 y = である。

①はマ行四段活用連用形ではないんですか？ メモしていたのには未然形と書いていたんですが、下は「し」だから連用形接続で活用形から考えても連用形だと思うのですが、、、 よろしくお願いします🙇

山部宿禰赤人の、不尽山を望み②し歌

この万葉集について質問です🙇 「多摩川にさらす手作り」は何を導きだす序詞ですか？？ よろしくお願いします☀️

多摩川にさらす手作り さらさらに 何そ この児のここだかなしき

①と②について質問です🙋 ①動詞 マ行下二段活用形連用形 ②助動詞 意味は過去、終止形は「き」連体形 これで合ってますか？？ よろしくお願いします🙇

和歌について後の問いに答えよ。 山上憶良臣の、宴を①罷め②し歌 憶良らは今は③まから ④ む子 ⑤泣く⑥らむそれその母も我を待つらむそ

言語文化の万葉集についてです。 このプリントの赤字で書いてあるところは合ってますか？？ また空欄のところには何が入るか教えて下さい🙇 よろしくお願いします☀️

万葉集について空欄に当てはまる語を答えよ。 時代末期成立。現存最古の和歌集。二十巻、約②(四千五百 おおとものやかもち ①(奈良 編者は未詳だが、編纂に深く関わった人物として③(大伴家持 二句切れ、四句切れが多い。(五七調) ④( が挙げられる。 首。 形の後の語、係り結びの結びの語の 形、⑤( 後、呼びかけの体言の後などが切れとなる。 万葉集には短歌(五七五七七)、⑥( 歌 (五七五七七七)、旋頭歌(五七七五七七)などがある。また、長 歌 という。 率直で雄壮、おおらかな歌風を⑧(ますらをぷり)という。 歌の内容を要約、補足した短歌を

明日テストなので教えて欲しいです。 この問題はこのように解いたのですが、合ってますか？？ よろしくお願いします🙇

(+2 20 2次方程式x-(m-1)x+12=0 において、1つの解が他の解の3倍であるとき,定数 mの値と2つの解を求めよ。 (例題22) 【10点】 解a、3d d+30= m-l 2+6=m-1 9=m -2-6=m-1 -7=m α(30) = 12. 2²2² = 4 a=±2. 2.16 m = 9 解-2,-6m=-7 女

論理表現です！ (4)と(5)はなぜ,が必要なんですか？？ いつ必要か教えて下さい🙇 よろしくお願いします。

Complete the sentences. Use when / where / why. Add a comma if necessary. →4-2, 3 1) Last Saturday was I moved into a new apartment. when 2) Jill lied to me. That's why うぞ 3) How far is the hotel from 英国 4) The British Museum where 5) I was in Rome until last Sunday I'm angry at her. we are now? 1 tk pebe? you can see more than 150,000 exhibits, is free to enter. x when I left for Paris. where

論理表現の(5)について質問です🙋 なぜwhichではダメなんですか？ 訳は 蹴鞠は7世紀もさかのぼる歴史がある日本のスポーツです。 でいいですか？？ よろしくお願いします☀️

Make the two sentences into one. Use who (m), whose, or which. The food was very good. Lisa made it for me. The food which Lisa made for me was very good. 1) The man is now in hospital. He was injured in the accident. The man 2) The woman went to the police. Her bag was stolen. The woman 3) The apples didn't taste very good. I bought them at that store. The apples 4) The boy was looking for his mother. I saw him in the supermarket. The boy 5) The “kemari" football is a Japanese sport. Its history goes back to the 7th century. ✓ The "kemari" football is a Japanese sport is now in hospital. went to the police. didn't taste very good.