至急の相談です！！💦人権作文で障がい者への差別について書いてるんですがこの文からどんな風に繋げて行けば良いか分かりません(>_<;)

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問1、2、3、5、7教えてください😰お願いします😢

回園 そのあと高等学校の学生になって京都見物に出かけ、竜安寺の庭をみた時 私はその庭一面にしきつめられた白い砂徴の上にもある、長い線たちと石のま わりの満の円とでできた幾重ものかさなりから生まれた模様が描かれているの 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 相撲で好きな光景のひとつは、呼び出しというか出方というか、あのたっつ け (足首を紐でしばった袴のようなもの)をつけた人物が、取組と取組の間で 土俵を、等ではききょめる姿である。一勝負ついたあと、A これから大 切な大一番がはじまる前となると、組になって土俵に上がってきて、土俵を正 面からだんだんあとずさりしながら、砂をきれいにはいてゆく。中央の仕切り 線を中心に、東と西と両側から、半円形に砂をならしながら、しだいに裏正面 までさがってゆく。そのあと、土俵の上の砂をはらい、最後に土俵の内外をて をみて、感動した。気をつけてみると、竜安寺だけでなく、大徳寺の庭の同種 の模様はもちろん、たとえば銀閣寺の庭の、砂を高くもり上げた白川砂の向月男 台にしても、やはり絶えず薬き直していかなければならないものである 私は、芸術の根のひとつは、こういうところにあるのだと思う。 O たり 寺の庭を掃除すること、それ自体を芸術と呼んだら、大製院なもののいい方に すぎまい。だが、逆に、芸術というものは、どんなに完成されきった作品の形 をとってしまったあとも、いつも、こうやって誰かが掃除して、ある軌跡をは いねいにきょめてひとつの乱れも残さないように留意する。 これはもちろん、土俵の中で勝負する力士の活動を妨害するものを除くこと とくに土俵のきわで勝負のもつれる場合の多いこの競技で、足が出たかどうか、9 指先とか瞳のごくかすったあとまで判定できるように、最初に砂をならしてお くためである。 B 在切りがはじまり、力士が塩をとりに何度も土俵の内と 外を往復したあと、いよいよ最後の仕切りに入った、その直後にも、もう一度、 土俵のまわりをはく しかし、単に競技の必要というだけでなく、見た目にもいかにも美しいあの5 ききよめ、洗い出しているべきものなのである。そういう意味で、芸術は、た えず創造的なくり返しの手をもった精神で支えられている。というより、そう いう手を求めており、その手がないと死んでしまう。だがまた、逆にいえば そうやって仕事をするのは人間の心のどこか深いところにある喜びにぴったり 合っていて、人間というものは||あるいは、ある種の人間というものはー カ 。 どうしても、そういう掃除をやらないではいられず、それがどんなに骨の折れ る仕事であろうと、結局それをやらずにはいられないということである バッハやベートーヴェンといった人びとの作品が、生まれてから百年、二百 年とたった今でも、毎日地球上のどこかで、誰かの手でひかれているというの も、この土俵や庭の掃除をしているようなものではあるまいか。そのあとをみる 草落できれいにはいたそのあとは、いつも、私に少年のころ、特には夏の朝早 く、私も、帯をもって、家の前をはいている間、私の頭に浮かんでいたことを るごとに、私たちは、その美しさにうたれる。それは、単に作品それ自体が美 しいからだけでなく、こうやってはききよめる仕事が人間の精神の労働のひと つの根本的なものにつながっているからである 思いおこさせる。そのとき、私は、いつも家の前の通りの中央からはじめて、 あとずさりしながら、自分の片手の許す限りの長さで、草蕃でもって、半円形 の波形をつけて、地をはき、それが家の壁までくると、今度は逆に通りに背中8 をむけて、また同じ半円の波型を地面につけながら、うしろにすすむ。そうい 音楽や建築や美術などは、一度鳴り響き、高くそびえたとしても、そのあと ったことを何十回かくり返しているうちに、家の前には、同じ長さと円みをも った長い波動の線が幾重にもかさなり、うねっている姿が生まれてくる。私は、 仕事の途中で何度か休んでは、その姿をふりかえって楽しみ、また最後になっ はただ誇らかにすえおかれただけというのでは、まだ完了したとはいえないの8 である。 向月台 =銀閣寺(慈照寺)の庭園にある砂盛り。高さは約一八〇センチメート て、もう一度、その全景を楽しんだ ルで、円龍形の上方を部り落とした形をしている

英語です This table is made 𝗼𝗳 wood. Cheese is made 𝗳𝗿𝗼𝗺 milk. どちらも〜から作られているという意味のはずなのになぜ太字のところが違ってくるんですか 教えて頂けると嬉しいです🙇🏼️

化学反応式の問題など、言葉だけのもので ･硫黄を完全燃焼すると二酸化硫黄が生じる ･ダイヤモンドを燃やす など 分子で必要な原子の数は覚えるしかないのですか？

1番をわかりにくいと思うのですが、図に書き込んであるように考えたら答えが違いました、この解き方ってどこがダメ？なんですかね？でまた解説もお願いしたいです🙇‍♀️

A 200 右の図は, BC=BE=2cm, AB=4cm, ZABC=ZDEF=90° の三角柱である。 圏(1) 3点 B, D, Fを頂点とする △BDF の面積を求めなさい。 A B a-GA-3A=8A 2 こ こ CH+HE 2 E 2F

‪技術‪𓂃𓈒໒꒱‪𓏸 まさ木材と、板木材の違いがわかりません 🙏💦💦 教えてください〜(--;)

確率 赤字で直したのが正しい解答です。 おそらく、解答では Aが赤、Bが白 と Aが白、Bが赤 を区別しているから×2しているのだと思います。 ですが、なぜ区別しなければいけないのですか？ この問題に限らず、何を区別して何を区別しないかよくわかりません。この問題の考え方に... Read More

《独立な試行の確率》 袋の中に赤玉2個, 白玉3個, 黒玉1個が入ってい る。Aが玉を1個取り出し, 色を調べて袋に戻し, 次にBが玉を1個取 り出すとき,A, Bの取り出す玉の色が異なる確率を求めよ。 TON

重力を求める方法でmg(質量×9.8)で値を出す方法と、wとして計算せずに値をそのまま使う方法がありますが、見分け方ありますか？？ この写真の問題の場合はそのままの20、40Nを使ってつり合いの式を立てます

考え 39 ●カのつりあいと作用·反作用 Pと重さ 40 N の物体Qを, 軽い糸1, 2 で天井からつるした。 (1) 糸1がPを引く力と作用·反作用の関係にある力を答えよ。 (2) 糸2がQを引く力の大きさを求めよ。 (3) 糸2がPを引く力の大きさを求めよ。 (4) 糸1がPを引く力の大きさを求めよ。 図のように,重さ 20N の物体 糸1 P 20N 糸2 40N →3, 4, 例題 12 ヒント 物体 P, Qと糸1, 2にはたらく力を図示してみる。

看護師であること が、どうしても現在形に感じてしまいます…

She was proud of being a nurse 彼生は看議師があかことを認しに思っていた。) She was Droud that she was a hu-se .

この2つは、どっちでもいいんですか？ ↓

え= 2一3 2ズ 2一3 +13