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Contemporary writings Senior High

二重傍線部の活用系教えてください! 問七です。 赤本の答えを見る限り、①-3、②-5、③-1、④-2、⑤-4です。②、④、⑤がどうしてそうなるのかわからないです。回答お願いします。

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Mathematics Senior High

なぜ-1<x<1となるのですか? 例題の(2)です

1) ?, 9が実数で。 >十ヶ三3 のとき, z2二の?は テニ 9三 ] で最小値 をとる。 (立教大 (2) ァ, ヶが実数で, z?十27?ニ1 を満たすとき, 々デア十37? の最大値 は 最小値は である。 (摂南大〉 前呈 (1) <=ニァ"十9 として, ヵ=ニ3一 を代入する。 でァオッ3 だけの条件 <ニア(3一?)"王22ー6ヶ十9 だから > はすべての = 値をとる。 SNS よつNGG Ep このときッーテ で最小値 (2) 2がゲニ1ニッ>*=0 より, -1ミァヶミ1 をァ十2/"ー1 の条件から 1ーz* の範囲が押さえられる。 関 この定義域の決定が重要。 本凍に人二 JNL と 右のグラフより, 1 0 ニー. 1 に 5 。し で2 3" 昌大人合 (<ーか 9ます) 7 の値は*+2ザ= 最小値 一1 (>ニー1, =0) に代入して求める。 *・ 条件がある最大, 最小の問題では, 条件式より 1 文字消 して, 1 変数の関数にする COCXXXXXYXKYXYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYFPFPPFPPFPPPPYYYYで1 のが基本である。 ・また(との光光いは、誠義城である。 (1)の ァ+gニ3 の条件では。 定義域はすべての実数である。一方, (2②)の z*二27"ニ1 では, 29?ニ1一r?=0 から, r の範囲に 一1ミァミ1 の制限がでてくる。 この他にも, 例えば, z?十一4 のとき, のニー4ー*=0 から 一2ミミ2 となる。 国醒習13 () 35005) 27+ッー6 のとき, <は, ァ=選(| ャトー のとき, 最 大値全司る250* .きつつ si - 到川大 (2)中5 ッは 3ゲニ1 em このとき, ar の最大値と最小値を求めよ。 また。 そのときのヵ でドミ (競剛文人芸術大〉

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English Senior High

ごめんなさい。非常に見にくいと思いますが、 (b)の問題で、なぜ②じゃなくて③が正解なのかわからないです。教えてください🙏🙏

1 を覧んで、吉癌に舌えなさい。 TRr most coBk famiDy members are he pecpksiwho ech hennow to communicaie nd。 most oHcn、 parent hh (er diey loem gtdcmiant ersnasr Cec cr te non emmon imgyESK / 6 7 pefcmls / 5 7 their /hat 7 do] qucstons、 In fsctover 4056 of wh im the fom of questions) 2 U Thcrc ae ifew derent Spes of parcnl<chtd qtcstoning Most common s tke Tcst aveston… Parcnts Hen aik stmesions"io fnd outwhat SRAews For aamplers fer may sk Wars dat7"whcp a chil pkruPa _ゅJOfeowe、 ne fatcrknows[ ア ].6wrasks techeck psifbc chid kaows[ イ 1 Se Acstons re STRTemt ftom eat Srinfommatin Nestons* An cxample fthis ope ofdueoiion is Whcn JONimithe ivimroem na the motheris in tbc kitchen and sks "What are you doimg7" Thc parentactually want know. Directive dhestons" re Gen gven ss s request SF as a command in question form Treoampia Parcnt may ay Will you pleasc bc quict2 TPm on thc phone Ths prsnr does not gcpet (he childo snswer but jostto do the HPhLhing の meecion maker queetons" re also common、 Parnt sk thcae Spes destonそd keep tiking wi hcr id For ampleGif feer docsm'tvmdcmand What s cid is sayngyhe will sy "Wa oririhe child doesnt answer、he will say. "Huh、 do you hearme7" と R SS langusge cpers think thataSng thcsc diRierent ypes of qucstions hips chiHdren to lcam languagc more quickly. | りや5 ぐる連謗編る ? ek 1内文の内容に合う英文を完成させるのに最も適当なものを1つずつ選びなさい。 【O) Thc kind ofqucstions haUarc most Rn sedby parcnts are Testqucstions.② rcqucst forinfomation qucstions.③ directive qucstions Neue etemcntis ① Purems should snowerthcirchildrem's queaions ven iTthcy are busy @ Chiddrcn ksam lsnguages quicklyby ssking adults Qificrent ypcyofqucstions っ 、。。 hldren Vai65RIypes 6fqucstions heips them lcam their anguase

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